這場為期2天的(de)(de)互動(dong)課程將以情景沙盤的(de)(de)案例展開，每(mei)一(yi)組(zu)(zu)學(xue)(xue)員都將集體(ti)扮演一(yi)個直線經理(li)，在(zai)(zai)努力(li)(li)執行組(zu)(zu)織任務的(de)(de)過(guo)(guo)(guo)程當中合理(li)地(di)進行人才的(de)(de)選用預留，從而在(zai)(zai)凝聚團隊的(de)(de)同(tong)時完成(cheng)業務目標。學(xue)(xue)員在(zai)(zai)沙盤推演中的(de)(de)每(mei)一(yi)個決(jue)策都會牽一(yi)發(fa)而動(dong)全身，通(tong)過(guo)(guo)(guo)這種思維(wei)過(guo)(guo)(guo)程幫助學(xue)(xue)員看到人力(li)(li)資(zi)源(yuan)管理(li)的(de)(de)全景圖，進而做好(hao)自(zi)己(ji)現(xian)實團隊的(de)(de)發(fa)展定位(wei)，并做好(hao)未來的(de)(de)人力(li)(li)資(zi)源(yuan)管理(li)計劃。

一、導入篇：傾力理解“人力資源管理”

什么是(shi)人力資源管(guan)理？

1. 人力資源管理的定(ding)義
2. 人力資源管理(li)的(de)應(ying)用范圍(wei)

人(ren)力資源管(guan)理(li)與各級管(guan)理(li)者的(de)關系是什么？

1. 管人才

1. 理人事

   基礎(chu)人(ren)事管(guan)理(li)

   薪酬與績效

   培訓于人才(cai)發(fa)展

各級管理者為什(shen)么要學習人力資(zi)源？

二(er)、選人(ren)篇(pian)：眼(yan)力(li)識人(ren)，甄選英才

招(zhao)聘分工(gong)于技巧(qiao)

1. 招聘(pin)前的(de)考(kao)慮事(shi)項
2. 面試過程(cheng)的注意事(shi)項(xiang)
3. 面試常見問題
4. 新(xin)員工融入與試用期觀察(cha)

員工潛力評估(gu)與提拔

1. 如(ru)何有(you)的放矢(shi)的選(xuan)拔(ba)人才
2. 望(wang)聞(wen)問切甄(zhen)選人才(cai)

三(san)、用人(ren)篇：用人(ren)得(de)力，人(ren)盡(jin)其才

如何做到人崗(gang)匹配

1. 明確(que)公司(si)目標
2. 設定職(zhi)能部門(men)
3. 設(she)定(ding)內部崗位
4. 配置相(xiang)應人員

知人善用，對癥下藥

1. MBTI職業性格測評

績效管理與員工激勵

1. 績效管理的(de)作用
2. 績效管理的(de)過(guo)程
3. 績效管理(li)的實(shi)施(shi)原則
4. 績效管(guan)理的常見誤區(qu)
5. 因人而異的激勵機制

四、育(yu)人篇：精進學力，提升業績

為(wei)什么要培養下屬

1. 培(pei)養(yang)下屬對團隊的影(ying)響(xiang)
2. 培(pei)養下屬(shu)對(dui)組織發展的影響

如何做一個(ge)培養下屬的領(ling)導(dao)

1. 改變(bian)十(shi)二(er)種拒絕培養(yang)下屬(shu)的(de)錯誤觀念
2. 育人六步驟
3. 培訓的三(san)種途徑

五(wu)、留人有(you)術，聚力(li)發(fa)展(zhan)

員工流(liu)失的(de)盤點

1. 人員流失的成本
2. 員(yuan)工流失的周期(qi)規律
3. 員工萌生去意的預兆
4. 員工萌生去(qu)意(yi)的原因

留(liu)人技巧(qiao)盤點

1. 因人而(er)異的留人對策
2. 用團隊(dui)目標留人
3. 用組織文化留人(ren)