1. 幫助學員深入掌握(wo)關于(yu)“事”的方法論，助力(li)其(qi)在(zai)企(qi)業經營(ying)體系的構建中回答好“如何規劃戰略”的問題。
2. 幫助(zhu)學員深入掌握關(guan)于(yu)“人”的方(fang)法論(lun)，助力(li)其在(zai)企業經營體(ti)系的構(gou)建中回答好“如何設計(ji)執行”的問題。
3. 幫助學員深入(ru)掌握(wo)關于“場”的方法論，助力其在企業經營體(ti)系的構建(jian)中回答(da)好“如何創新組織“的問題。

前(qian)言(yan)：企業經(jing)營“鐵三(san)角”

事篇：戰(zhan)略規劃的方法論(lun)——3W模型(xing)

一(yi)、戰略(lve)規劃基礎夯實(shi)——構建“讓(rang)夢想與行動一(yi)致”的企業金字塔

1. 戰(zhan)略(lve)規(gui)劃(hua)為(wei)什么(me)：一個創(chuang)業典范

2. 戰略規劃是什么：兩種思維(wei)模式(shi)

3. 戰略(lve)規劃怎(zen)么做：戰略(lve)“三問”

成果(guo)輸出：用行(xing)動學習的方法構建(jian)組織愿(yuan)景(jing)

二、戰略規劃模型解(jie)碼

1. “我是誰”：戰略管(guan)理之(zhi)本（市場定(ding)位）

1）為什么(me)：《飛躍巔峰的(de)雄鷹》（視頻教學）

2）是什么：市場定位就是一(yi)種平衡

3）怎么(me)做：“STP”市場(chang)定位法

案例：正泰電器的市場定位

2. “為了誰(shui)”：戰(zhan)略(lve)規劃之道（商(shang)業模式(shi)）

1）商業(ye)模式為什(shen)么：一字之差(cha)，謬(miu)以千里

2）商業模式是什么：只(zhi)要兩句話就能說(shuo)清楚

3）商業模(mo)式怎么做：商業(ye)模式“四(si)步曲”

案例：保誠保險新加坡公司的商業模式(shi)

3. “超(chao)越(yue)誰”：戰(zhan)略(lve)管(guan)理之術

1）競爭策略為什么：叢林(lin)法則

2）競(jing)爭策略是什么(me)：焦點轉(zhuan)移

3）競爭策略怎(zen)么做(zuo)：價值創新

案例：citizenM酒店的價值創新

分享：戰(zhan)略規(gui)劃文案

人(ren)篇：執行(xing)設(she)計(ji)(ji)的方法論——設(she)計(ji)(ji)執行(xing)力

一、指(zhi)導(dao)思想

1. 管理的要素探討(tao)

2. 管理(li)的情境分(fen)析

3. 管理的方式轉變

4. 理論、方法與工具——高效執(zhi)行的管(guan)理邏輯

二、目(mu)標設(she)置(zhi)：執行設(she)計之本

1. 原理(li)：一個績(ji)效模(mo)型

——重點突破：啟動潛意識(shi)（認(ren)知模(mo)式）的(de)三(san)個密碼

2. 方法：如何從(cong)“單向(xiang)型”轉向(xiang)“共創型”

3. 應用：以華為(wei)為(wei)例

補充：在“單向型”下(xia)如(ru)何做好（子(zi)）目標的分解

三、過程支持：執(zhi)行設計之(zhi)道(dao)

1. 原理：一(yi)個績效等式(shi)

2. 方法：從“系統(tong)”視角看工作環境設計

3. 應(ying)用(yong)：名企(qi)何以成為名企(qi)？

補充：啟動(dong)效應：如(ru)何(he)改善工作環境？

四、結果管理：執行設計(ji)之術

1. 原理：一個績效函(han)數

2. 方法(fa)：結果管理(li)的(de)三項原則

3. 應用：《21級軍功爵(jue)位(wei)制(zhi)》

補(bu)充：彩虹理論：人力成本越來(lai)越高怎么(me)辦？

綜合案例：歷久彌(mi)新的經典

五(wu)、基礎(chu)設施

1. 管理其(qi)實就是(shi)關系

2. 關系的(de)基石(shi)是信(xin)任

3. 信任的來源有四個

成(cheng)果(guo)輸出：用行動(dong)學習的(de)方法打造企業的(de)非(fei)物質激勵“百寶箱”

場篇：組織創新(xin)的(de)方(fang)法(fa)論(lun)——組織效能(neng)

一、結構(gou)：組織創新的“果殼”

1. 原理：依(yi)存度與適應性

2. 方法：如何降(jiang)低依存度(du)

3. 應用：正泰(tai)電氣的“鐵三角”

二、制(zhi)度：組織創新的(de)“果肉”

1. 原理：“道”和“德(de)”的關系

2. 方法：小故事，大道理

3. 應(ying)用：北京(jing)綠生活的“綠幣”制度

三、文化：組織(zhi)創新的“果仁”

1. 原理(li)：文化的三個層(ceng)次

2. 方(fang)法(fa)：文化建(jian)設“三步曲”

3. 應用(yong)：鄭(zheng)家大院的(de)文化實踐

專題：用行動學習(xi)的方法制定基于企業核(he)心(xin)價(jia)值觀的行為規范

課(ke)程附件：

1. 同步練習:旨在幫助學(xue)(xue)員在邊學(xue)(xue)邊練中更好消化和掌握所學(xue)(xue)內容

2. 管(guan)理工(gong)具:旨在為學(xue)員提供和(he)課程內容配(pei)套的(de)起支持作用的(de)技法

3. 落地方案(an):旨在幫學員理清將培訓轉(zhuan)化成(cheng)實際生產力的(de)思路方法