崗位(wei)經驗內化產(chan)出的(de)成果：

成果1：標(biao)準課件包-每個項目可產出30+門關鍵業務課件，標(biao)準為(wei)V3.0版本(ben)標(biao)準課件包，含：

標準1：《課程定位表》-課(ke)程選題分析、課(ke)程背景分析、學員對象(xiang)分析、教學目(mu)標制(zhi)定(ding)

標準2：《課程結構圖》-符合學習(xi)者信息吸收的(de)(de)課(ke)程結構(gou)、主(zhu)要經驗點的(de)(de)提煉

標準3：《PPT演示文稿》-基于組織經驗的實用內容及備注頁的教學(xue)流程、教學(xue)策略

標準4：《培訓師手冊》-課件包使用指南、教學進度計劃、教學準(zhun)備、教學流程(cheng)及(ji)要點、參考話(hua)術(shu)、教學工具箱(xiang)（素(su)材(cai)、道具）、參考資(zi)料、常見問題的應(ying)對與(yu)解決等

標準5：《學員手冊》-課(ke)程簡介、學習文化、課(ke)程要點記錄(lu)、隨堂測試題、課(ke)后(hou)復習計(ji)劃、課(ke)后(hou)行動計(ji)劃、課(ke)后(hou)參考資料(liao)等

成果2：合格(ge)培(pei)訓師-每個項目可產出(chu)30+名合格的內部兼職(zhi)培訓(xun)師，評價標(biao)準包括：

標準1：對開發成果的完整陳述

- 清(qing)晰(xi)陳述(shu)課(ke)程背景與學員對象

- 清晰陳(chen)述教學目標

- 清(qing)晰陳述課程(cheng)結構

- 展示PPT整體框架

- 說出每一頁PPT的教學方式(shi)

- 總(zong)結課程成果(guo)對公司(si)的(de)價值

標準2：對課程內容的演繹

- 狀態調(diao)整，包括(kuo)緊張的緩(huan)解(jie)、開(kai)場的導(dao)入

- 生動表達(da)，包(bao)括表達(da)邏輯性、表達(da)感染力

- 儀態(tai)運用(yong)，包括形象的展現、肢體的運用(yong)、聲音的轉換、表(biao)情的演繹

- 現場掌控，包括工具的(de)使用、氛圍的(de)營造、異常的(de)處理、結尾的(de)設(she)計(ji)

第(di)二階段：顯性成果標準化

開發篇01：演示文稿轉換

1.1-課(ke)件編制原則

1.2-課程轉換流程

開發篇02：匹配教學策略

2.1-學習導入

-激發動機

-建立信任

-引入主題(ti)

2.2-學習組織(zhi)

-講解陳述(shu)

-展(zhan)示示范

-練(lian)習(xi)演練(lian)

-總結輔導

2.3-學習遷移

-要點回顧

-目標檢核

-行動促進

開發篇03：標準課件包制作

3.1-培訓師手(shou)冊(ce)

-《培(pei)訓師手(shou)冊》的目的

-《培訓師手冊》的(de)內(nei)容

-《培訓師(shi)手冊(ce)》的要求(qiu)

-《培訓(xun)師(shi)手冊(ce)》的(de)標準(zhun)

3.2-學(xue)員手冊

-《學員手冊》的目的

-《學(xue)員手(shou)冊(ce)》的內容(rong)

-《學員手冊(ce)》的要求

-《學員手冊》的標準

3.3-行動改善(shan)手冊

-《行動(dong)改善(shan)手冊》的(de)目的(de)

-《行動改善手冊》的內容

-《行動改善手冊》的要求(qiu)

-《行動改善手(shou)冊》的標(biao)準

評(ping)審(shen)：成果篇

成果篇01：內容復盤

-課程質量

-培訓要素

成果篇02：評審輔導

2.1-評審(shen)標準

-優秀案例示范

2.2-現場(chang)演練

-評審(shen)答(da)疑(yi)解惑

成果篇03：內容評審

3.1-課程(cheng)介紹

-課程(cheng)背景

-課程目標

-課程結構

-課件展示

-策(ce)略展示(shi)

-價(jia)值詮釋

3.2-合格標準

成果篇04：師資評審

4.1-片斷演繹

4.2-合格標準