• 可以幫助您針對不同的員工，選擇正確的領(ling)導風格，極大地增進(jin)和強化領(ling)導技能，讓“領(ling)導力(li)真正成為一種(zhong)影響人(ren)的能力(li)”；

• 學會準確判斷下屬的(de)(de)能力(li)和愿力(li)，有效(xiao)運用影響下屬的(de)(de)各(ge)種(zhong)方式，提(ti)高下屬的(de)(de)工作效(xiao)能；

• 掌握如何運用(yong)新(xin)型激(ji)勵模式或教練下(xia)屬等技能(neng)，學會對下(xia)屬進行持續賦(fu)能(neng)與(yu)培(pei)育，有(you)效提升領導(dao)(dao)藝術、塑造個人領導(dao)(dao)魅力(li)

• 構建企業新(xin)型的員工關系管理，從而使得管理由(you)“對抗(kang)”走向“對話(hua)”，由“管人”到“管心”的轉化(hua)，讓管理工作更有效、更簡(jian)單、更實用。

• 通過(guo)情(qing)境領導模式提升(sheng)最(zui)佳的組(zu)織溝通模型，提高團隊(dui)整體執行效能，提升(sheng)整體總體績效，讓學員更(geng)快(kuai)成長(chang)、讓團隊(dui)良性發展。

第一部(bu)分解碼情景領導力模型

1、研討：領導與管理(li)的區分(fen)度

①重“管(guan)理”，輕“領導”的行(xing)為，會有哪(na)些危(wei)害(hai)？

②重(zhong)“領導”，輕“管理(li)”的行(xing)為，會有哪些危(wei)害？

2、感悟(wu)：領(ling)導力產(chan)生的思維導圖

3、分享：情(qing)景領(ling)導的(de)冰山原理

4、互動：情景領導力三大維度

5、應用(yong)：吸引追(zhui)隨者的(de)四個要素

6、解碼：情(qing)景領(ling)導力(li)——領(ling)導力(li)就是(shi)影(ying)響人的(de)能力(li)

7、測(ce)試：現場測(ce)試你的情(qing)景領導指(zhi)數(shu)

8、方(fang)法：領(ling)導魅力建立的三大(da)核(he)心

9、工具：對外關注人性，對內(nei)修煉心性

第(di)二(er)部分(fen)領導行為與(yu)領導風格

1、解碼：領導影響力產生路徑圖

2、案例一+研討(tao)：“最難管理的(de)員工(gong)”解(jie)決(jue)方案”

3、方法：用人(ren)所長，天下無(wu)不用之(zhi)人(ren)；用人(ren)所短，天下無(wu)可用之(zhi)人(ren)。

4、分享：管(guan)理者的兩種行(xing)為：工作(zuo)行(xing)為/關系(xi)行為

5、案例二+研討：情景(jing)領導者者應該因人因時的(de)去教導和幫(bang)助(zhu)下屬成長(chang)

6、案(an)例三+應(ying)用：引導就是最好的批評『無為而無所不為』

7、應用：①“工(gong)作行為”對于員(yuan)工(gong)激(ji)勵、有效授權和員(yuan)工(gong)輔導的意義；

②“關(guan)系行為”對于(yu)員工激(ji)勵、有效授權(quan)和員工輔導(dao)的意(yi)義；

8、方法(fa)：“管理霸道”轉向“管理王(wang)道”——“爭天下(xia)者必先爭人(ren)，爭人(ren)必先爭心(xin)；治天下(xia)必先治己，治己必先治心(xin)”

① 道是(shi)——文化

② 法是——制度(du)

③ 器是——賦能

④ 術是——人心

9、工具：領導風格的四種類型(xing)及(ji)科學應用

風(feng)格一：告知式(shi)領導風(feng)格

風(feng)格(ge)(ge)二：推銷式領導(dao)風(feng)格(ge)(ge)

風格(ge)三：參與式(shi)領導風格(ge)

風格(ge)四：授權式領導風格(ge)

第三部(bu)分角色認(ren)知與角色定位

1、研討：人生的(de)第一大事——我是誰？

2、分享：解碼(ma)你的性(xing)格密碼(ma)

3、研討：團隊(dui)建設的(de)目標——將團隊(dui)成員的(de)關(guan)系演(yan)變為領(ling)導者與追隨者

4、解決方案：通(tong)過五步法(fa)修煉成為卓(zhuo)越領導人

5、互動(dong)：情景領導力的(de)四商（IQ/EQ/AQ/LQ）修煉

6、方法：管理者如何科學(xue)的角色定位

7、工具：教練(lian)技(ji)術的(de)科(ke)學(xue)應(ying)用——從管理(li)者走向教練(lian)

1）、學會心理疏導(dao)，建立(li)良性關系

2）、學(xue)會(hui)科學(xue)引導，建立(li)合作關系(xi)

3）、學會彼此理(li)解，人人通情達理(li)

4）、學會有效接納，團(tuan)隊合作(zuo)共贏

5）、學會答疑解惑，和(he)諧員(yuan)工關系(xi)

第四部分如何有效(xiao)授權：提升部屬的(de)能力

1、思考：領(ling)導(dao)行為的應變性(xing)(xing)與領(ling)導(dao)者的彈(dan)性(xing)(xing)思維

2、分享：領(ling)導不愿(yuan)授權(quan)的九大原因

3、研討：授(shou)權的前(qian)提：部屬準備度的評(ping)估

4、分享：成熟員工的兩大維度：能(neng)力+愿(yuan)力

5、案例：管(guan)理者要學會激發人性，善于(yu)創造賦能，做好人力資本(ben)增值(zhi)

6、解決(jue)方(fang)案一：新員工的選(xuan)育(yu)問題——基于勝任力(li)(li)的人力(li)(li)資(zi)本運營

7、解(jie)決(jue)方案二：老(lao)員(yuan)工(gong)的(de)留用難(nan)題——基于(yu)競(jing)爭力的(de)人力資本(ben)管理

8、工(gong)具+應用：①個人能(neng)力成長(chang)魔法（內）--平均工作能力提(ti)升(sheng)度35+%

②優點法則(ze)（外(wai)）——團隊交(jiao)叉式裂變學習(xi)模型(xing)

第五部分如何(he)有效激勵：推動(dong)部屬的愿力

1、研討(tao)：員工四種工作準備度——有(you)能力(li)有(you)意(yi)愿，有(you)能力(li)無(wu)意(yi)愿，無(wu)能力(li)有(you)意(yi)愿，無(wu)能力(li)無(wu)意(yi)愿

2、分享：將(jiang)下屬轉變(bian)為(wei)追隨(sui)者的(de)四(si)個思路

3、解碼：怎樣理(li)解下屬的心理(li)需求(qiu)

4、案例(li)：泛90+后員工(gong)消極或(huo)離職真因

5、應用：如何(he)做到“物心一致(zhi)”：物質激(ji)勵——保(bao)質保(bao)量(liang)；精神激(ji)勵——自動(dong)自發(fa)

6、解決方案：構建五心服務管理體(ti)系，培(pei)養部屬(shu)養成自(zi)動(dong)自(zi)發工作態度

7、方法：四大類型人(ren)際風格的(de)特征與(yu)溝通(tong)模型

8、實效工具：四種不同個性員工的激勵機(ji)制模型

第(di)六部分如何提升績效：加(jia)強部屬的執(zhi)行力(li)

1、互動游戲(xi)：任(ren)務與結果

2、案例+研討(tao)：1）、任務(wu)≠結果？                

2）、態度≠結果？

3）、責任≠結果？

3、結論：執行(xing)≠做=做對=做好

4、現場演練：打造(zao)團隊凝聚力訓練——道相(xiang)同則心相(xiang)知，心相(xiang)知則力相(xiang)合

5、方法：建立高績效團隊的四力（溝通力、執行(xing)力、服(fu)從力、思維力）模型

6、應用：工作分享(xiang)會——建立團隊系統化分享(xiang)機(ji)制(zhi)

7、實效工(gong)具：打造高績效管理(li)團隊(dui)——建設10.0團隊

①三大重點：高績(ji)效+良好的(de)心理感受+正面反饋

②四大系(xi)統：學習系(xi)統、會(hui)議系(xi)統、溝通系(xi)統、激勵系(xi)統

③五個統一：目(mu)標(biao)、聲音、行動、文(wen)化(hua)、價(jia)值觀(guan)

第七部分行動方案

1、小(xiao)組交流+分享

2、行動方案(an)+輔(fu)導(dao)

3、大合(he)唱