• 帶領導(dao)(dao)師(shi)做好(hao)自我角色認(ren)知與定位，提(ti)升導(dao)(dao)師(shi)教導(dao)(dao)素養；

• 通過課程分(fen)組研討、演練(lian)與應用，幫助(zhu)導師學會科學、有效(xiao)的(de)為新(xin)員(yuan)工(gong)賦能的(de)技巧與方(fang)法，助(zhu)力新(xin)員(yuan)工(gong)做好知識、能力與習(xi)慣的(de)轉化率，快速提升(sheng)新(xin)員(yuan)工(gong)崗位勝任力；

• 掌握輔導要領，有效降低新員工(gong)非正(zheng)常流(liu)失，推動團隊有序、高效發展(zhan)。

第一部分 導入：愛的傳遞

一、解(jie)碼(ma)：團(tuan)隊建設的三件大事

二、剖(pou)析：個人成長的三件大事

三(san)、工具：建立五心(xin)輔導管理模型

第二部分  新員工導師角色認知

一、       成(cheng)功(gong)的導師具(ju)備哪些(xie)特點？

        1、能夠全(quan)面的了解自己：個人成(cheng)長四段法

        2、能夠客觀的看待他人：良性思(si)(si)維與(yu)負性思(si)(si)維

        3、能(neng)(neng)夠(gou)不斷的學(xue)習賦能(neng)(neng)

        4、案例+演練+應用：西(xi)游團(tuan)隊進化(hua)論

        5、在職輔(fu)導應(ying)用(yong)(yong)：用(yong)(yong)人(ren)之長，天下無不用(yong)(yong)之人(ren)；用(yong)(yong)人(ren)之短，天下無可用(yong)(yong)之人(ren)。

二、       新員工(gong)導師管理的三大好處(chu)

        1、幫(bang)助新(xin)員工快(kuai)速融入團隊，適(shi)應新(xin)環境        

        2、協助新(xin)員工加速角色(se)轉化，提(ti)升生(sheng)存率         

        3、通過持續(xu)賦能，提高新員工(gong)崗位勝(sheng)任力         

        4、工具應用：新員工個性化溝通1:1:1模型

三、       新員工導師的重要性

        1、人才孵化器——因材施教，教學相長         

        2、能力加速器——用其所長，避其所短

四、       新員工導師崗位(wei)職能(neng)和要求

        1、行業專家——專(zhuan)業知識與作(zuo)業標準化復制(zhi)

        2、人生導師——平衡心態與能力的關系         

        3、成長教練——知識·能力·習慣轉化率        

        4、精神領袖——樹立正確職場價值觀         

        5、兩大工具支持：工作分享會（周）+讀書分享會（月）

五、       實效工具：個人能力成長魔方——輔導成效平均提升35+%

第三部分  新員工導師的職業素養

一、       引導+參與：幫助導師學會如何帶領每個學員繪制成長導圖（1~3個月）

二、       內悟：我為誰而工作？——解碼員工工作的四種狀態

         1、被動工作≤1M=態度養成

         2、適應工作≤2~3M=能力養成

        3、主動工作≤3~6M=習慣養成 

        4、創新工作≥9~12M=思維養成

三、       研討+演練(lian)：一(yi)個人最大(da)的障(zhang)礙是(shi)思維的障(zhang)礙

1、 改善(shan)行為的前提是(shi)改善(shan)思維(wei)

2、 學會換位思考

四、       案例+研討(tao)：優秀導(dao)師是怎么煉成的(de)！

1、 對外關注人性·對內修煉心性

2、 工具一：諸葛亮識人(ren)七法

3、 工具二：普魯斯特問卷——涉及生(sheng)活、思想、價值觀以(yi)及人生(sheng)經驗等

五、       實效工具：職業化導師的五(wu)項修煉

1、 培養溝通力——雙贏思維

①   完整的溝通流程圖

②   溝通中語氣語調的應用

③   工(gong)具(ju)：不同人(ren)際風(feng)格的新員工(gong)的溝通技巧(qiao)

④   導師個人溝通魅力的修煉

⑤   人生要(yao)學會(hui)兩個(ge)本領(ling)：做事讓(rang)人感動(dong)，說話讓(rang)人喜歡。

2、 加強執行力——結果思維 

① 互動：任務與結果 

② 研討：1）、任務≠結果          2）、態度≠結果          3）、責任≠結果

③ 工具：日清日畢（速度）+日清日高（質量）

3、 訓練心智力——良性思維

4、 提升思考力——簡單思維

5、 鍛造職業力——合作思維

第四部分 如何引導新員工快速了解公司·融入公司

一、       案例：解碼華為180天新(xin)員工培訓計劃——心(xin)態與能力的(de)辯(bian)證關系

二、       衍生應用：集體參觀公司——快速探索公司全貌

三、       了解公司的歷史——產生認同感與歸屬感

四、       公司的企業文化及內涵是什么？——產生自豪感與榮譽感

五、       公司的業務模式及產品簡要介紹——為(wei)迅(xun)速進入(ru)工作(zuo)狀態打下(xia)基礎

六、       公司的發展戰略是什么？——我與企業共成長

1、認知：團(tuan)(tuan)隊與團(tuan)(tuan)伙     ;    ;

2、互動：降龍十八掌     ;     

3、研討：新員工職業化團隊的五個(ge)統一

七、       賦能工具：9步助力(li)新員(yuan)工角色華麗轉型

八、       實(shi)效工具一：教練(lian)技術的科學應用

九、       實(shi)效工具二：優點法則(ze)（現場(chang)演練）

十、       實效工具三：SWOT分析法+應用

十一、   實效工具四： OJT工作教導四階段法及實施 

第五部分 認知新員工特征與輔導要領

一、分享：新員(yuan)工能力(li)與資格(ge)分析

二、研(yan)討：新員工(gong)心(xin)理特(te)點分析

三、案例+研討：“最難培育的新員工”及解決方案

四、實效工具一：如何快速幫助新員工建立(li)職業錨

1、 反思：我到底想干什么(me)？

2、 優化：我到底能干(gan)什么？

3、 聚焦：我到底為什(shen)么干(gan)？

五、實效工具二：通過四定法幫助新員工做好職業生涯規劃

1、 定向——成長方向

2、 定點——個人優點

3、 定位——角色位置

4、 定心——修煉心性：心態（態度）+心智（思想）+心本（價值觀）

六、剖析：新員工的需求狀況分析及解決預案

七、實效工具三：通過五步法培養職業化新員工

          1、改變或調整自己的心態——堅決執行，絕對服從

           2、改變或調整自己的狀態——腳踏實地，積極主動

           3、改變或調整自己的習慣——日清日畢，日清日高

   ;        4、改變或調整自己做事的方式——系統思考，雙贏思維

           5、改變或調整自己為人處事的方式——主動溝通，團隊協作

八、輔導(dao)新(xin)員工的正確(que)理念

          1、言傳身教，以身作(zuo)則

           2、用人所長，避(bi)其所短

           3、多些引導，少(shao)些批評

           4、學會接納，懂得關愛

           5、教學(xue)相(xiang)長(chang)，互相(xiang)成就

九、實效工具+應用(yong)：新員工性格(ge)特點分析(xi)與輔導要領

       1、D型人格主(zhu)要(yao)特點、適(shi)合崗位及輔導(dao)要(yao)領；

        2、I型人格主要(yao)特點、適(shi)合崗位及輔導要(yao)領；

        3、S型人格主要特點、適合崗位及(ji)輔導要領(ling)；

        4、C型人格主要特點、適合崗位及輔導要領 

         1、言傳身教(jiao)，以(yi)身作則

         2、用(yong)人(ren)所長，避其所短(duan)

         3、多些引導(dao)，少些批評

         4、學會接納，懂得關愛 

         5、教學相長，互相成就

九、實效工具+應用：新員(yuan)工性(xing)格特(te)點分析(xi)與輔(fu)導要領

       1、D型人(ren)格主要特點、適合崗位及輔導(dao)要領(ling)；

        2、I型人(ren)格主要(yao)特點、適合(he)崗位及輔導要(yao)領；

        3、S型人格(ge)主要特(te)點、適合崗位及輔導要領(ling)；

        4、C型人格(ge)主要(yao)特(te)點、適(shi)合崗(gang)位(wei)及輔導要(yao)領