1、 從化解、清(qing)除人潛意(yi)識中的負(fu)面(mian)思(si)維和(he)情(qing)緒入手，通過提高科學的(de)自我認知(zhi)能力，改善心(xin)智結構，提升思想境界，獲得心智的(de)無限潛力，從(cong)而改變工作態(tai)度，改革心境(jing)與(yu)角(jiao)色定(ding)位(wei)，從根本上加(jia)強執(zhi)行力，提升(sheng)工作效率和(he)管(guan)理能力！

2、 課程將西方第三次(ci)管理革(ge)命的“心(xin)(xin)智管理”與中國傳統文化(hua)有機結(jie)合(he)，并針對中國新生代的具(ju)體心(xin)(xin)智特征(zheng)，從根本上化(hua)解(jie)個(ge)人(ren)、團(tuan)隊、企業之間(jian)的矛盾，完成“治(zhi)天下必先治(zhi)已(yi)，治(zhi)已(yi)必先治(zhi)心(xin)(xin)；爭天下者必先爭人(ren)，爭人(ren)必先爭心(xin)(xin)”的管理戰略轉(zhuan)型。

3、 呈現“企業快速(su)發展、團隊良性建(jian)設、個人積極成(cheng)長”之和諧狀態；讓每一(yi)個參加課(ke)程的學員均(jun)享受“工作用(yong)心，生(sheng)活美好，家庭和睦”的幸福人生(sheng)。

第(di)一部分  團(tuan)隊(dui)組建(jian)

一、團隊(dui)組建

隨機進行現場分組(zu)，在5分(fen)鐘(zhong)內根據現(xian)場人數分(fen)成若干小(xiao)組。

二、團隊展示

隊(dui)名、隊(dui)長、隊(dui)歌、口號、成員介紹(shao)、團隊(dui)風采。

三、團隊建設

1、游戲：降龍十八掌(zhang)——團隊與團伙

2、分享(xiang)+感悟

第二部分  管理人(ren)員角色認知

一、管(guan)理的本質(zhi)與(yu)價值

1、思考+分享：管理？

2、管理的本質：服(fu)務

3、管理(li)的價值：需求

4、管理的意義：愿(yuan)景

5、互(hu)動(dong)+感(gan)知：愛的傳遞

6、案(an)例：一(yi)杯熱(re)茶的(de)力量

二、管理者的角色認知

1、游戲+分享：我是誰？

2、講授(shou)：自我角(jiao)色(se)認知(zhi)

3、互動：“人”字智(zhi)慧——角色置換(huan)

4、討(tao)論：管理者的(de)角色(se)認(ren)知(zhi)

 1）朋友(you)？2）家長？ 3）教練？

1、案例：員工(gong)是一(yi)面鏡子，領(ling)導是一(yi)面旗幟。

2、視頻+感(gan)悟(wu)：《管理的角色》

1）優勢(shi)  2）劣勢(shi)  3）改(gai)善

三、管理者的九大角色

第三部分(fen)  管理人員管理職責

一(yi)、管理者的功能(neng)定位(wei)

二、管理(li)者的管理(li)職(zhi)責

三、分享：管(guan)理能量學

1、團隊與(yu)團伙

2、職位(wei)與地位(wei)

3、管(guan)理與(yu)管(guan)人

4、領導(dao)與管心

5、溝(gou)通與協調

6、目(mu)標與執行

第四部(bu)分  領(ling)導力(li)的有效提(ti)升

一、心態與能力

分享+討論(lun)：1、管理人員的(de)“四品”

       2、管理能力的“四態”

       3、個(ge)人成長的“四境”

探討：動力(li)與阻力(li)

二、壓力與情緒

1、認知(zhi)：情緒是思想的能量(liang)

2、剖析：人的九(jiu)大情(qing)緒

3、鏡像(xiang)法則：負性(xing)思維與良(liang)性(xing)思維/內心的兩個小人/太好了與(yu)太糟了

4、管理案例：一句話(hua)引發的血案

5、有效管(guan)理(li)壓力和不(bu)良(liang)情緒的(de)方法(fa)：管(guan)理(li)者都是情緒管(guan)理(li)高手

6、視(shi)頻+感悟：生氣有毒！

三、素養與(yu)魅力

1、管理者的基(ji)本素(su)養(yang)

2、管(guan)理者的自(zi)我修煉

3、管理風格測試與分析

4、科學的選擇領(ling)導風格

5、培(pei)養(yang)下屬的(de)原則與方(fang)法

6、帶好隊(dui)伍(wu)的三(san)個關鍵(jian)點

第五部分  領(ling)導者(zhe)心智模式(shi)

一、心(xin)智模式

1、認識(shi)心智：認知大于事實

2、自(zi)審心(xin)智(zhi)：我的工作狀態？

1）工具：改善“忙、茫、盲”的工作狀態

2）管理人員高(gao)效執行的九大秘訣

3、心智模式(shi)存在的方式(shi)

4、形成心智模式的四大因素(su)

5、心智(zhi)模式的五個基本(ben)問題

6、中國(guo)新生代管理(li)者心智模式的(de)特征(zheng)

二、心智(zhi)結構

1、意識(shi)和潛意識(shi)：客(ke)觀(guan)(guan)與主觀(guan)(guan)的平衡

2、生命方(fang)程式：恐懼來自于哪里？『內心強大＆思(si)想簡單』

3、克服心(xin)智(zhi)模式的九大(da)障(zhang)礙(ai)

4、推論階梯：心智反應循環

5、感悟：人生(sheng)何“囚”？——經歷(li)、體驗、升華

6、分享(xiang)：領(ling)導(dao)是員工的一面旗幟，員工是領(ling)導(dao)的一面鏡子

三(san)、命運法則

1、心理學測(ce)試：鏡(jing)像法則

2、人生(sheng)必選題：主動(dong)模(mo)式與被動(dong)模(mo)式

3、挑(tiao)戰自我(wo)：走出(chu)人生的12大(da)誤(wu)區

4、和諧與(yu)平衡之(zhi)道；內心世界(jie)＆外在世界(jie)

5、人(ren)生的階梯：聰明→智慧→天才(cai)→簡單

6、如何做一(yi)個智慧(hui)快樂的管理者

第六部分   改善心智模(mo)式

1、心智(zhi)模式是(shi)一把(ba)雙刃(ren)劍/四部曲

2、心(xin)智成(cheng)長12問

3、心智(zhi)模式的自我管理(li)原則

4、如何改變工(gong)作(zuo)模式和生(sheng)活模式：活著與活法

5、改善(shan)心智模式(shi)的(de)五大(da)技術

6、現(xian)場(chang)改善試驗

7、如何繪制你的心智圖

8、九宮(gong)格日記

9、心靈靜修

第七部(bu)分(fen) 心智的力量

1、人格結構：本我(wo)(wo)、自我(wo)(wo)、超(chao)我(wo)(wo)

2、現代人尋(xun)找(zhao)幸福、快樂(le)的方法：微笑的力量(liang)

3、成(cheng)熟心(xin)智模式的應用(yong)：工(gong)作、管理、生活、家庭(ting)

4、生命密碼：1) 心態與能力的和諧關系

2) 物(wu)質與精(jing)神的平衡關系(xi)

3) 理智與(yu)情(qing)感(gan)的辯(bian)證關系

4) 工(gong)作(zuo)與(yu)生(sheng)活的(de)統(tong)一關系

5) 家庭與事(shi)業的融入(ru)關系

5、當代職業人的心智模式(shi)修煉十項法則

第八部分(fen) 感恩的(de)力(li)量

一、感恩正能量

1、感恩父母養育之恩

2、感謝企業知遇(yu)之恩(en)

3、感恩(en)領(ling)導培養之(zhi)恩(en)

4、感(gan)謝(xie)同事幫助之恩

5、感激朋友陪伴之恩(en)

二、有愛(ai)有力量

1、人(ren)生中(zhong)最不(bu)能敷衍的(de)是父母的(de)愛和自己(ji)的(de)靈魂(hun)

2、調查：家(jia)人愛的密碼

3、分享：孝有(you)四(si)別/小孝(xiao)/中孝/大孝/至(zhi)孝(xiao)

4、感(gan)悟：感(gan)人(ren)至深(shen)的一條短信

5、方(fang)法：孝是一(yi)種心(xin)態，愛(ai)是一(yi)種狀態，心(xin)靈保持靜態，生活需要動態，心(xin)理就不會變態。

三、愛的布施

1、感恩(en)——人生旅途免(mian)費的加油站

2、你的生日與母(mu)親受難(nan)日/你(ni)的(de)成長與父母的(de)艱辛/你的迷途與父母的眼淚/你的(de)快樂與父母的(de)笑(xiao)臉

3、分享：人生的五(wu)種(zhong)身份

4、感悟：《天(tian)使(shi)的翅膀》

5、感恩視頻：《感恩的?》

第九(jiu)部分(fen) 自由(you)問答(da)

1、自由(you)問(wen)答環(huan)節(jie)【question and answer】

2、大合(he)唱：《相親相愛(ai)的一家人》

3、畢業(ye)典禮