● 掌握領導(dao)和管理區(qu)別，形成自(zi)己(ji)新(xin)領導(dao)力風格(ge)

● 掌握(wo)數字化時代新領導力打造的(de)關鍵

● 提升數字(zi)化時代新領導力水平，掌握(wo)領導他人(ren)的方法和(he)策(ce)略

● 掌握(wo)相關的工具和模板診(zhen)斷團(tuan)隊(dui)發展階段并采(cai)用不同的領導方(fang)法，幫助建立(li)高績(ji)效(xiao)團(tuan)隊(dui)，并運用塑造(zao)高績(ji)效(xiao)團(tuan)隊(dui)的關鍵(jian)技(ji)巧

● 將卓越領導者的行為習慣運用到實際工作當中，以應對數字化時代的具體挑戰，并帶領團隊走向卓越

引言：

開課(ke)亮(liang)劍(jian)——企業/團隊成功的方程式、員工績效方程式=F（知、愿、能、行）

小(xiao)組活動——我們企業團隊建設的問題剖析（行動學習工具——3153模型）

第一講：跨(kua)越傳(chuan)統領導力思維，實現新型領導角色的轉(zhuan)變

一、數字化時代(dai)管理觀：從優秀到卓越(yue)的(de)領(ling)導思維變革

1. 跨越VS轉變：數字化時代的管理觀

l  踐行抱負

l  人際(ji)通達

l  敏銳學習

l  跨(kua)界(jie)思考

2. 如何跨越邊界：從傳統領導力到“數字化時代領導力”

l  高科技化

 數(shu)字(zi)化時(shi)代領(ling)導策略

數字(zi)原住民的(de)崛起

l  迷途領(ling)航

適應力

決(jue)心

l  整合共(gong)創

拓展協作

人心

帶領虛(xu)擬團隊(dui)

l  調動(dong)動(dong)機

同(tong)理心

激發潛(qian)能(neng)

l  全局(ju)思維

360度(du)全局觀

敏(min)銳學習力

二、方法論四部曲：如何實踐你的“數字化時代領導力”

1. 洞悉你的領導力現狀(zhuang)

2. 描繪理(li)想的領導力畫像

3. 選擇理想的領導力畫像(xiang)

4. 將理想領導力(li)行為制度(du)化

三、領導力效能直接影響(xiang)團隊結果：大樹(shu)模型

1. 領導力的本質及關鍵

2. 影響(xiang)員(yuan)工改變的兩大武器

l  “認知-行為-情感”三駕馬車循環

l  “當責結果(guo)金字(zi)塔”（國際版權工具）

3. 領導者具備的四種基本特質和八個(ge)品質

4. 關鍵領導力行為標準（上海威才研發(fa)工具）

l展(zhan)現領(ling)導魅力

l持續實現績效

l選拔合格人才(cai)

l激發忠(zhong)誠(cheng)與信任(ren)

l 培養(yang)和輔(fu)導下屬

【練習】綜合領導能力情境PK演練

第二講(jiang)：轉型領導力：大轉型時代領導者(zhe)的提升訓(xun)練

一、領(ling)導者卓越管理加速突破（領(ling)越領(ling)導力版權內化）

1.     領(ling)導的五項行(xing)動

2.     領導力的五(wu)種感覺

3.     數字化時(shi)代領導者(zhe)轉化

4.     VUCA的時代與領導力挑戰

★領導者的卓越行動之一-以身作則

l  優(you)秀領(ling)導者領(ling)導方式

l  庫澤(ze)斯和波斯納的領導力模(mo)型(xing)

l  以身作則(ze)

l  領導者要明確目標

l  GROW模型及應用

★領(ling)導(dao)者的卓越行動之二一共啟愿景

l  共啟愿景

l  愿景的五要素

l  領導者要關注未來—戰(zhan)略思維

★領導者(zhe)的卓越行動之三一挑戰現狀(zhuang)

l  挑(tiao)戰現狀

l  如何防止組(zu)織走(zou)向末路(lu)

l  不斷挑(tiao)戰自己的(de)舒適區(qu)

l  挑戰(zhan)現狀(zhuang)的四方面

★領導者(zhe)的卓越行(xing)動之(zhi)四(si)一(yi)使(shi)眾人行(xing)

l  使眾人(ren)行

l  讓他人POWERFUL

★領導(dao)者(zhe)的(de)卓(zhuo)越行動之五一激勵人(ren)心(xin)

l  兩種不同的領(ling)導行(xing)為

l  領(ling)導(dao)力的本(ben)質就是激勵(li)

二、優秀領導(dao)者(zhe)的領導(dao)方式

1.領導者(zhe)的核心職責(ze)（溝通、輔導、激(ji)勵(li)、授(shou)權核心領導技能訓(xun)練）

2.情境領導內(nei)化工(gong)具與應用

1.定義工作、診斷狀態、匹配行為

2.情境領導——領導者的必修(xiu)課

★四種領導風格(ge)：基于不同(tong)類(lei)型的(de)情境領導力

• 風(feng)格一：告知式(shi)領(ling)導風(feng)格

• 風格二：教練式領導(dao)風格

• 風(feng)格三：參與式領導風(feng)格

• 風格四：授權式領導風格

★領導情境

• 有能力有意愿

• 有能力無意愿

• 無能力有意愿

• 無能無意愿

★針對員工不同需求的(de)領(ling)導(dao)風格——領(ling)導(dao)風格與員工需求的(de)匹(pi)配（情景案例與演(yan)練）

第(di)三講：情境領(ling)導(dao)(dao)力：高績(ji)效團(tuan)隊(dui)情境領(ling)導(dao)(dao)與階段管理應對策(ce)略

一、團隊管(guan)理(li)本質與問題(ti)員工管(guan)理(li)

1.團隊成員角色測試-貝爾賓團隊角色工具

2.團隊結構化能力打造——不同角色(se)的團隊成員的優點與(yu)弱點

3.團(tuan)隊管(guan)理本(ben)質（統一(yi)思想、統一(yi)目標、統一(yi)規則、干部管(guan)理）

——華(hua)為團隊管理實踐案例分享（商(shang)業常(chang)識(shi)、組織常(chang)識(shi)、人性常(chang)識(shi)）

4.團隊員工能力(li)意愿模型——六種管理(li)風格管理(li)策略演(yan)練

5.團(tuan)隊當(dang)中問題(ti)員工的管理

★實(shi)戰研討(tao)：問題員工的管(guan)理(li)（四種(zhong)類型，六(liu)種(zhong)情(qing)境）

6.團隊管理綜合能力案例演練——深入研(yan)討模塊（僅供(gong)參考）

★企(qi)業深層次團隊管理問題行動學習研(yan)討（選學）

【工具】行動(dong)學習——世界(jie)咖啡、城鎮會議等(deng)

以下問題可團隊研討解決(jue)方案：

1. 幫助下屬進(jin)步(bu)，他卻總是(shi)不愿意改變？

2. 面對(dui)團隊(dui)中存在的沖突，如何掌控(kong)？

3. 員工(gong)忙(mang)忙(mang)碌碌，團隊效率低下(xia)，如(ru)何破(po)局？

4. 新(xin)接(jie)手(shou)團隊，還要快速出績效，怎(zen)么辦？

5. 團(tuan)隊能(neng)人不少，卻業(ye)績平平，怎么破局？

6. 接手士氣低落的團(tuan)隊，如(ru)何(he)激發團(tuan)隊的凝(ning)聚力？

7.  ……

二、高績效團隊建設發展(zhan)階段(duan)與管理應對策略

  1.團(tuan)隊發展的層次與(yu)階段

  2.團隊各(ge)階段的特點與風格

  3.團隊(dui)激勵技術與運用

  4.團隊發展階段與團隊情境領導模型(xing)及(ji)運用

★情景案例訓練——領導者應該如何促進團隊的發展

l  團隊發展階段一：實戰案例訓練1－感覺差異

l  團隊發展階段二：實戰案例訓練2—漸入佳境

l  團隊發展階段三：實戰案例訓練3—純熟默切

三(san)、賦能型領導者的三(san)大核心工作

1.     創造性思維，發展賦能的全新模(mo)式(shi)（實戰案(an)例(li)）

2.     教練式領導，改變(bian)下屬的能量運用狀態（實戰案(an)例(li)及現場演練）

3.     賦能(neng)——經驗萃(cui)取(qu)與(yu)業務復盤（上(shang)海威才研發工具）

4.     賦能領導力三要素：獨立(li)、和(he)諧(xie)、滋養

5.     賦能(neng)型(xing)領導(dao)者的持(chi)續修行

★在工(gong)作中(zhong)修行——深度學習、立體精進(jin)

課程總(zong)結：

1. 總結提煉——重點(dian)知(zhi)識回顧

2. 講師釋(shi)疑——學員(yuan)互動

就學(xue)員提出的難題進行分(fen)析(xi)、討論、模擬演練、點(dian)評

說明：本方(fang)案(an)為初步方(fang)案(an)，通常情況(kuang)下，會在培訓前，與企業(ye)做進一(yi)步溝通，根據企業(ye)具體情況(kuang)，調(diao)整成符合(he)企業(ye)實際情況(kuang)的個(ge)性化方(fang)案(an)。