1.      掌(zhang)握設(she)定目標、分解目標、制定計(ji)劃及目標執行的方(fang)法，從而提(ti)升組織(zhi)的績效；

2.      掌握提高(gao)團隊的責任心和(he)行(xing)動力(li)的操作思路和(he)相(xiang)關流(liu)程(cheng)，最大化地提高(gao)整體執(zhi)行(xing)力(li)；

3.      學習提高效能、效率(lv)及問(wen)題分析(xi)與解決的方(fang)法和工具，從而為目標實現提供有力(li)保證；

4.      掌握提高(gao)工(gong)作(zuo)效(xiao)率、加(jia)強工(gong)作(zuo)計劃性的實用技巧，如(ru)何提高(gao)組織時間(jian)效(xiao)益，減(jian)少時間(jian)浪費(fei)，增加(jia)有效(xiao)工(gong)作(zuo)時間(jian)；

5.      學習(xi)目標管理過程(cheng)中因人成事的基本策略(lve)，讓(rang)團隊發揮(hui)最(zui)大的效力，幫助(zhu)目標落到實處；

6.      掌(zhang)握如(ru)何跟蹤督(du)導，學會進行有效(xiao)激勵(li)，如(ru)何事后復盤的方法和策(ce)略，推動目(mu)標(biao)的達(da)成(cheng)。

課程(cheng)引言——組織績(ji)效分析：

• 角色認知(zhi)與目標設定

• 計劃分(fen)解(jie)與工具方法

• 個(ge)體能力與執行(xing)效能

• 障礙突(tu)破(po)與(yu)激勵發(fa)展

模塊一：角(jiao)色定(ding)位與目(mu)標設定(ding)

1、為什么說“沒(mei)有(you)人(ren)會做錯(cuo)事，只(zhi)會有(you)人(ren)站錯(cuo)位”

2、職(zhi)場角(jiao)色定位的六大問題(ti)

• 通過角色定(ding)位(wei)進行人(ren)崗匹配

3、目標對我(wo)們有什么(me)影響

• 目標與發展的關系

4、目(mu)標管(guan)理的特征及難點

• 好目標的特征

• 重點目(mu)標設定

5、設定(ding)目標的五(wu)個(ge)步驟

模塊(kuai)二：計劃分(fen)解與方法工具

1、目標管理和分解

• 案例：如何進行績效目標分解(jie)與執行

2、為(wei)目標制訂詳細的行動計劃(hua)

• 行動學習：目標梳理(li)與計劃推進的(de)預演

• 工具(ju)運用：工作計劃推進的甘特圖

3、計劃推進(jin)中的(de)問題分析與解決(jue)

• 5W2H

• 5WHY分析法

• 魚骨圖的運用

4、目標達(da)成保證(zheng)

• 練(lian)習：用5R矩陣圖梳理績效達成障礙

模塊三：執(zhi)行效(xiao)能與目標達成

1、績(ji)效素質模型的結構分析

2、目標達(da)成三大意識

• 數(shu)字的意識

• 成果的意識(shi)

• 責(ze)任的意識

3、目標過程管(guan)理與評估

• 工具：YCYA管理表格

4、計劃執行效能管理

• 注重事輕重緩急(ji)

• 要(yao)事第一：做最(zui)重(zhong)要(yao)的事

• 案例分享：價值2.5萬美金的六點工作制

模塊四：障礙突破與(yu)有(you)效(xiao)激勵

1、聚焦在目標達成(cheng)的行為(wei)上

• 工(gong)具運用：績效目標達成的雙(shuang)輪(lun)矩陣

2、分析計劃執(zhi)行(xing)中的內在制約

• 不(bu)可能(neng)？

• 不接受？

• 不行動？

• 我不行？

3、自我突(tu)破的技巧：五步(bu)脫困法(fa)

4、培養自我價值構建能(neng)力

• 自信對于(yu)目標達(da)成的意義