課程收益：

明方向-具體而微：通過從N到1的“破”或從O到1的“立”來明確方向，確立主題

定內容-微言精義：能夠熟練運用“萃取三步曲”對課程內容進行萃取

設場景-微服私訪：運用“SCQAR”模型對課程情境化設計，編寫腳本

優制作-造微入妙：學會PPT微課、錄屏微課、動畫微課制作方式及相關工具（剪映、EV錄屏、萬彩大師）的使用

贈送(song)：

01-PPT模版（近1000套）

02-圖片素材大全（近20個場景與行業）

03-音樂素材

04-音效(xiao)素材

05-微課模版

06-圖(tu)標(biao)大(da)全

07-工具模(mo)版

第一講：知(zhi)微課——識微見幾

一、微課的定義及特點

1. 微課定(ding)義(yi)

1）廣泛定義

2）我(wo)們的定(ding)義

2. 微課(ke)的(de)特點(dian)

1）短——時間短

2）小——主題小

3）精(jing)——設計精(jing)

4）悍——成(cheng)果悍

二、內訓師(shi)的(de)六點收益

1. 時(shi)代(dai)趨(qu)勢(shi)

2. 碎片時(shi)間

3. 產出迅速

4. 受眾面廣

5. 經驗萃(cui)取(qu)

6. 個人IP

三、微課類型（7個類型）

類型一：圖文微課

類型二：音頻微(wei)課

類型三：H5微課

類型四：PPT微課

類型五(wu)：錄屏微課

類型(xing)六：拍攝微(wei)課(ke)

類型(xing)七：動(dong)畫微課

四、ASK教育目標分類

1. 態度

2. 技(ji)能

1）動作類：拍攝+錄屏

2）人際類：拍攝+PPT+動畫

3）智慧類：PPT+動畫+演示

3. 知識

4. 混合類微課——視頻拍攝+PPT+剪映

5. 一個優秀的企業微課標準（優秀微課設計的4S模型）

1）明方(fang)向——具體(ti)而微

2）定內容——微(wei)言(yan)精義(yi)

3）設場景(jing)——微服(fu)私(si)訪(fang)

4）優制作——造微(wei)入妙

視頻案(an)例分析：通過“PPT美化四板斧”微課案例明確優秀案列的標準

第二講：明方向(xiang)——具體而微

一(yi)、課題的兩(liang)大來源

1. 從N到1的破

2. 從0到1的立

二(er)、六種適合(he)分享的主題(ti)

1. 知識類

2. 技能類

3. 案例類(lei)

4. 產品類

5. 經驗類

6. 流程(cheng)類

三、從N到1聚主題

1. 學習地圖拆解法(fa)

四、從0到1立方向

1．新(xin)

2．關(guan)

3．痛

4．重

5．熱

6．難

五、選題評估的三(san)個特征

1. 普(pu)遍

2. 重要

3. 可復制

4. 選(xuan)題評估（選(xuan)題評測表）

六(liu)、微(wei)課選(xuan)題四要(yao)素（選(xuan)題表）

1. 受眾對象

2. 痛(tong)點(dian)

3. 目標

1）一句(ju)話表達法

2）ABCD法則

3）描述目標的行為(wei)動詞

4. 時長

七、如何取一個抓眼(yan)球的標題

1. 標題突(tu)出(chu)秘(mi)籍

2. 微課命名:ABC三要素

3. 微課命名(ming)四種方法(fa)

1）內容

2）對象＋內(nei)容

3）對象＋收益＋內容

4）商(shang)業(ye)名(ming)(ming)＋學(xue)科名(ming)(ming)

第三講：定內容——微言精義

一(yi)、定內容的兩大誤區

視(shi)頻案例分(fen)析：通過(guo)微課視頻(pin)案例避(bi)免定內容的(de)兩大誤區

二、精煉萃取的三步驟MEB

1. M：挖掘(jue)經驗

1）向內(nei)收(shou)集(ji)素(su)材

2）向外收集素材

3）個(ge)人經驗

2. E：萃取(qu)知(zhi)識

1）萃取(qu)知識的工具表單

3. B：建構模型

1）知識萃取的6大模型

第四講：設場(chang)景——微服私訪

一、什么是情境

二、還原場景優(you)勢

三、場景設計

1. 情境微課的SCQAR模型

1）S：背景鋪墊

A. 鋪墊共鳴(ming)

B. 畫面呈現

2）C：制造沖突

A. 拋出痛(tong)點

B. 引出問(wen)題

3）Q：提出疑問

4）A：給出答案

5）R：總結回顧

A. 強(qiang)調練習

B. 結(jie)尾升華

2. SCQAR模型的幾種形式

1）標準式: (SCA） 背景-沖突. 答案

2）開門見山式: (ASC） 答案-背景-沖突

3）突出優慮式(CSA）沖突-背景-答案

4）突出信心式:(QSCA）疑問-背景-沖突. 答案

3. SCQA模型——應用場景

1）講故(gu)事

2）PPT過渡

3）情景演練

4）觀點推(tui)演

5）開場白(bai)

6）結尾

四、腳本編寫

1. 三種撰(zhuan)寫腳本的方法(fa)

1）一(yi)頁紙呈現(xian)法

2）標準腳本法(fa)

3）PPT備注法

4）三種(zhong)撰寫方法的對(dui)比

實操練習：撰寫自己微課(ke)的“標準微課(ke)腳本”

第(di)五講(jiang)：優制作——造微(wei)入妙(miao)

一、制作

1. 工作PPT和微課PPT對比

2. 如何選(xuan)一個合適的模版(ban)？

1）iSlide

2）定框架(jia)——背景、沖突、目(mu)錄、內(nei)容(rong)、過渡、練習、結尾、填(tian)內(nei)容(rong)

3. 排版——微課程版面設計（五大要素）

1）對齊——規(gui)范有序

2）對比(bi)——重點突(tu)出

3）分(fen)類——邏(luo)輯清晰(xi)

4）統一——風格明(ming)確

5）留(liu)白——引發思(si)考

案例分析(xi)：PPT美化(hua)四(si)板斧

4. 微課課件快速排版工具(ju)

1）母版(ban)

2）SMARTART呈現法——配色、配圖、PocketAnimation插件

工具應用：排版工具/插件應用技巧

5. 加(jia)動畫

1）進入動畫——表達(da)邏輯

2）強調動(dong)畫——說明重(zhong)點(dian)

3）退(tui)出動畫(hua)——聲畫(hua)同步

4）路(lu)徑動畫(hua)——強調動作

5）轉(zhuan)場(chang)動畫——吸引眼球

實操練習：制作自己微課PPT課件

6. 畫面好(hao)不(bu)好(hao)看(kan)就(jiu)看(kan)素材怎么(me)找

1）人物(wu)

2）圖(tu)片

3）文(wen)字

4）圖(tu)示

5）形狀

6）場景

二、錄制

1. 如何讓微課聲音更優美?

2. 配音要點

3. 錄制微課的(de)兩種方(fang)法

1）同步(bu)直接錄(lu)（六步(bu)法(fa)）

2）音視分開錄

4. “靈(ling)魂”微(wei)課四法

5. EV錄屏快(kuai)速入門

1）區域(yu)選擇(ze)

2）聲音設定

三(san)、剪輯優化

1. 走(zou)進視頻剪輯

1）視頻要素分析——幀與關鍵幀、時間軸(zhou)

2. 剪輯基(ji)礎操作(zuo)

1）視頻基礎操作——關鍵幀添加/選取/刪除、視頻的添加/復制/刪除/順序調換

2）視(shi)頻比例(li)調整(zheng)——預覽區比例(li)調整(zheng)

3. 視頻(pin)處理

1）視頻的掐頭去尾/分割裁切

2）視(shi)頻的導(dao)入導(dao)出

4. 視頻特效(xiao)添(tian)加

1）基礎特效——基礎/動感/綜藝/愛心/漫畫/復古

2）轉場特效——基礎轉場/運鏡轉場/特效轉場

案例實操：微課(ke)程特效添加

5. 音頻處理

1）音頻基本處理——音頻添加/分割/對齊/刪除、音畫分離、錄音/復數音軌添加

2）音頻特效處理——音頻變聲/降噪/變速特效

案例實(shi)操：用剪輯軟件(jian)錄(lu)制微(wei)課(ke)

6. 視頻文字處理——字幕處理、語音一鍵轉字幕、字幕持續時間/字體/氣泡設置、字幕的再編輯/移動/放大/縮小/旋轉

案例實(shi)操：快速(su)添加(jia)微(wei)課程字(zi)幕

7. 視頻微(wei)課導(dao)出

1）因地制宜——根據播放(fang)設備(bei)選(xuan)擇導出格(ge)式

2）因時制宜——根據設備(bei)條件選擇(ze)導出(chu)格(ge)式

案例(li)分(fen)析：格式差異與(yu)微課(ke)質量

實操練(lian)習(xi)：完成(cheng)一(yi)門精(jing)品企業微(wei)課錄制(zhi)并完成(cheng)后期剪輯