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4006-900-901

顧問式銷售

參加對象:一線銷售人員和經理、業務發展經理、市場銷售人員等。他們都將從本課程中獲益。
課程(cheng)費用:電話咨詢
授課(ke)天(tian)數(shu):2天
授課形式:內訓
聯系電話:4006-900-901 / (小威)

微信咨詢&報名

課程背景  COURSE BACKGROUND
  • 競(jing)爭(zheng)高(gao)度(du)激烈,選擇越來越多,客(ke)戶(hu)越來越理性(xing)

  • 獨特的競爭(zheng)優勢,來自(zi)一線銷售人員的與眾不同

  • 如(ru)何在客戶的購買決策上發揮著至(zhi)關重要(yao)的影響力(li)

  • 如何(he)利用(yong)專(zhuan)業(ye)(ye)技能增強客戶關系,并從專(zhuan)業(ye)(ye)走(zou)向卓越

課程收益  PROGRAM BENEFITS

課程目(mu)標 Objectives

1.   梳理 - 梳理影響客戶購買的原因,總結卓越銷售人員的能力和素養

2.   信任 - 解讀客戶喜歡的銷售方式,教會銷售人員快速建立信任的方法

3.   流程 - 全面展示系統的銷售流程,讓銷售人員掌握流程中的關鍵點

4.   開發 - 掌握業務開發的思路方法,高效地進行區域和行業的業務開發

5.   激發 - 通過現場演練的結果對比,激發銷售人員進行技能提升的意愿

6.   溝通 - 設計專業的客戶拜訪談話,讓客戶主動釋放購買的重要信息和需求

7.   引導 - 運用引導性銷售提問技巧,制造決策人的心理變化從需求轉向購買

8.   加速 - 學會制造客戶購買的沖動,快速獲得客戶的承諾或購買的銷售目的

9.   增長 - 積極跟進并維持緊密關系,增加客戶價值和累積忠誠度并獲得更多商機


課程受(shou)益 Benefits

通過本課程你將能夠:

1.       實現銷售人(ren)員從(cong)初級走向(xiang)中級,從(cong)普通走向(xiang)資深,越來越專業

2.       關(guan)注整個(ge)銷(xiao)售流程(cheng),控制(zhi)不同階段的關(guan)鍵點,控制(zhi)整個(ge)銷(xiao)售過程(cheng)

3.       從(cong)銷售思路、技(ji)巧、方法(fa)和工具(ju)方面,整體提高(gao)自己的(de)銷售水(shui)平

4.       主導客(ke)戶(hu)談話,快速(su)獲得客(ke)戶(hu)的信任,在客(ke)戶(hu)內(nei)部建立(li)起(qi)關(guan)系網

5.       探索客戶(hu)需求(qiu),洞察需求(qiu)背后的目(mu)標,組織(zhi)說服客戶(hu)的素材和邏輯

6.       化解客(ke)戶反對(dui)意見(jian),將(jiang)客(ke)戶的反對(dui)意見(jian)轉(zhuan)化成客(ke)戶目標(biao)和銷售機會

7.       把握客(ke)(ke)戶的購(gou)買心(xin)理(li),增強客(ke)(ke)戶的購(gou)買沖動,引(yin)導客(ke)(ke)戶向(xiang)我們(men)購(gou)買

8.       識別最(zui)重要的(de)(de)需(xu)求點(dian),科(ke)學量化客戶的(de)(de)價值,制定最(zui)優的(de)(de)解決方案

9.       把握成(cheng)交的(de)要領,發展更加(jia)緊密的(de)關系,實現多次成(cheng)交的(de)銷售目的(de)

課程大綱  COURSE OUTLINE

第一(yi)部分:角色認(ren)知:客戶的購買心理Vs銷售的角色(se)認知

1. 角色認知 + 銷售人員的價值:學習理解銷(xiao)售人(ren)員應該(gai)是怎(zen)樣的(de)自我(wo)角色定(ding)位(wei)

客戶想要(yao)購買什么產品     (從客戶的角度(du)思考問題)

客戶為什么要購買產品     (客戶購買的深(shen)層次原因)

客戶喜歡何種(zhong)銷售人(ren)員     (優秀銷售(shou)人(ren)員的主要特質)

客(ke)戶討(tao)厭何(he)種銷(xiao)售人員     (反思自(zi)己行為(wei)的某些(xie)習慣)

客戶世(shi)界的(de)變化和不變     (變化現象背(bei)后的不變本(ben)質)

銷(xiao)售和客戶之間的關系     (客(ke)戶在同(tong)等條件下的(de)選擇(ze))

適合所有(you)人的銷售原則     (以(yi)客(ke)戶為中心的銷售理念)

銷售成(cheng)長(chang)過程所需技能(neng)     (哪些重(zhong)要的技能幫助(zhu)成功)

銷售(shou)人員角色心(xin)態認知     (銷售人員究竟(jing)在銷售什么)

銷售案例分享:分析客戶(hu)購買行為,銷售人員(yuan)為何(he)能夠成功(gong)成交

結合工作討論:購(gou)買過程(cheng)中的(de)體驗(yan),討論分享(xiang)最(zui)重視(shi)的(de)購(gou)買感受

2. 銷售心理 + 客戶的購買心理:學習(xi)理解(jie)并掌握(wo)的客(ke)戶購買(mai)心理和令人愉悅的溝通

客戶(hu)有什么(me)擔心和(he)害怕(pa)     (洞察微妙的客戶(hu)購買心(xin)理)

客戶需求馬(ma)斯洛金(jin)字(zi)塔     (理(li)解(jie)不同客戶的心理(li)需求(qiu))

銷售成功和失敗的(de)原因     (購買取決于客戶(hu)心理感受)

正確和錯誤的銷售方式     (從客戶的角度來(lai)選擇(ze)方式(shi))

客(ke)戶溝(gou)通中的信任原(yuan)則     (客戶接受怎(zen)樣的說(shuo)服方(fang)式)

三種(zhong)高效銷售溝通(tong)方式     (運用溝(gou)通要素去(qu)影響客戶)


第(di)二部分:客戶的購買過程 Vs 銷售的成交過程及價值創造過程

1. 客戶的(de)購買(mai)流程(cheng):學習理解客戶在(zai)購買過(guo)程(cheng)中會(hui)經歷哪幾(ji)個(ge)階段,關鍵(jian)點是(shi)哪些

客戶購買(mai)流程的關鍵(jian)點     (客戶(hu)的購買(mai)階段分(fen)析和心理)

客戶在不同階段的行為(wei)     (客戶是怎么想以及怎么做的)

銷售人(ren)員(yuan)應(ying)該如何行(xing)動     (銷(xiao)售行(xing)為如(ru)何(he)最佳(jia)匹配購(gou)買(mai))

利用關系層級(ji)拓展業務     (如何利(li)用客戶(hu)關系拓展業務(wu))

運用客戶內部人員支持(chi)     (如何巧妙利用內線達(da)到目的)

學員分(fen)組討論:引導學員討論并總結戶的(de)(de)購買行(xing)為(wei),以及自己(ji)應(ying)該采取的(de)(de)銷售行(xing)為(wei)

2. 實(shi)現銷售目(mu)標的拜(bai)訪準備 

拜訪中展示的職業禮(li)儀     (職業素養(yang)好更能贏得客戶)

拜訪(fang)計劃中的專業素養     (高效拜訪低效拜訪的(de)差距)

什(shen)么是客戶愉快的(de)暖場     (運用(yong)贊美和(he)聆聽(ting)獲(huo)得好感)

有效開場白的構成要素     (分解破冰(bing)暖場的話術結構(gou))

學(xue)員破(po)冰練(lian)習:如何運用贊美(mei)和(he)有(you)效信息,啟動(dong)(dong)(dong)客戶愿(yuan)意(yi)互動(dong)(dong)(dong)聊(liao)天的(de)意(yi)愿(yuan)和(he)行動(dong)(dong)(dong)

學員(yuan)開場練習:如何運(yun)用結構化(hua)的(de)開場白(bai),激發客(ke)戶參(can)與進一(yi)步深入溝通的(de)興趣(qu)

3. 初步(bu)獲取客戶需求信(xin)息(xi)的(de)提問技巧

客戶(hu)愿(yuan)意積極參與(yu)的互(hu)動  (如何讓客(ke)戶積極參與(yu)談(tan)話(hua))

開放式封閉式問題的優劣  (發現自己提問模式的盲點)

收集客戶信息的提問模型  (可以標準復制的高水(shui)平提問)

漏斗式(shi)的提問技巧和要領(ling)  (抓住(zhu)客戶關鍵詞的(de)追問技(ji)巧)

客(ke)戶(hu)對銷售人員最(zui)大(da)抱怨  (避免(mian)犯(fan)了錯誤卻還(huan)渾然不(bu)知)

積極聆聽在溝通中的重要性     (通過(guo)聆聽來獲得(de)更深的理解)

現場討論演示:提問方式的轉(zhuan)換,如(ru)何獲得(de)客戶(hu)的(de)積極參與和高質量的(de)客戶(hu)互動交(jiao)流

現場工具演示(shi):通過巧妙的提(ti)問,能夠快速高效地(di)獲(huo)得并鎖定高質量的客戶關鍵信息

案例(li)角色演(yan)練:運(yun)用(yong)漏(lou)斗式提問,快速高(gao)效探尋并獲取高(gao)質量(liang)的(de)客戶(hu)興趣(qu)及需求信(xin)息

4. 深(shen)度挖掘需求背(bei)后的價值渴望,制(zhi)造客(ke)戶心理上的(de)購買沖(chong)動

客戶高(gao)度(du)參與的銷售訪(fang)談 (引導客戶(hu)進入(ru)你的(de)談話套路)

需(xu)求(qiu)的定義和(he)需(xu)求(qiu)的符號(hao) (用最(zui)簡單的方式來表達(da)需(xu)求)

層層深(shen)入推進的提問技巧,制造心理上的緊迫(po)感

確認客戶(hu)的當(dang)前現狀    (找到客(ke)戶不(bu)滿的基礎背景(jing))

 詢問(wen)客戶(hu)的(de)表面需求     (總結客戶(hu)難受的原因種(zhong)類)

 挖掘客戶的深層需(xu)求    (放(fang)大(da)客(ke)戶痛苦的強(qiang)度(du)級別(bie))

 計算客戶的總(zong)體(ti)損失    (引發客戶購買的強烈欲望)

 確認(ren)客戶的整體收益(yi)    (創造(zao)客(ke)戶購買的(de)感性沖動(dong))

對(dui)比案例分(fen)析:普通銷售不能成交的原(yuan)因分(fen)析,優秀銷售總(zong)是(shi)成交的原(yuan)因究竟在(zai)哪

視(shi)頻(pin)分析(xi)討論(lun):銷售人(ren)員如何深挖客戶的需求,哪(na)些地方值得借鑒和哪(na)些需求改進

學員分組(zu)練習:如(ru)何提問(wen)獲(huo)得客戶高度的參與,獲(huo)得客戶需(xu)求(qiu)背后的需(xu)求(qiu)以及目標

案例角色演(yan)練:使(shi)用層層深入推進的提問技(ji)巧,引導客(ke)戶心(xin)理(li),制造客(ke)戶購買沖(chong)動(dong)

5. 評估客戶需(xu)求,演示呈現(xian)方案的最佳價(jia)值,確(que)認(ren)(ren)客戶認(ren)(ren)可,并獲得承諾

銷售人員(yuan)常見(jian)的反對意見(jian)  (影(ying)響成交(jiao)的(de)主要要素有哪些)

處理反對(dui)意(yi)見(jian)的流程技巧  (巧(qiao)妙轉化反對(dui)意(yi)見為購買機(ji)會(hui))

客戶討論并確認(ren)最(zui)佳方案(an)  (讓客戶參與討論(lun)選擇最優方案)

突出產(chan)品方案(an)的重點(dian)價值  (引(yin)導客戶關注投資(zi)獲得的回報(bao))

獲得客戶(hu)承諾的(de)方案演(yan)示(shi)  FAB的組(zu)合(he)演示獲得客戶認可)

成(cheng)功(gong)成(cheng)交的挑戰(zhan)以(yi)及障(zhang)礙  (成(cheng)交失敗的原因和(he)應(ying)對(dui)方法(fa))

推動成交的要領以及(ji)步驟(zou)  (如何(he)推動并(bing)促進(jin)成交的完成)

快速成交鐵三角以及方法  (如何利用結(jie)構化的對話成交)

利用客戶(hu)承(cheng)諾來(lai)推動成交  (如何利用承諾(nuo)獲得客戶訂(ding)單)

案例角色練習:如何處理客戶(hu)抱怨,特別是價格和服務等方(fang)面的投(tou)訴

學員分組討論:如(ru)何(he)快(kuai)速鎖(suo)定成交,找到(dao)快(kuai)速成交的方法并消除阻礙

6. 拜訪后續(xu)行動(dong),增強客(ke)戶關系(xi),開發新(xin)的商機,創造新的(de)價值

銷售拜訪后續計(ji)劃(hua)的維度  (銷售成交(jiao)后(hou)的后(hou)續(xu)跟(gen)進方法)

維增(zeng)客戶(hu)關系價值(zhi)的思(si)路  (銷(xiao)售和(he)客戶的關(guan)系(xi)維護方法)

開發新的業(ye)務的方法總結  (開發新(xin)的業務和創造新(xin)需求)

服務銷售人員(yuan)的成(cheng)長(chang)分享(xiang)  (分享自己的(de)收獲和行(xing)動(dong)計劃)

學員分組(zu)討(tao)論:如何為了增長(chang)業(ye)務(wu),討(tao)論分析維護增長(chang)業(ye)務(wu)的思路方(fang)法

學(xue)員互動答(da)疑(yi):學(xue)員疑(yi)難問題解答(da),現(xian)場解答(da)并提供可操作(zuo)的銷售指導

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