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4006-900-901

管理者的授權與激勵方略

參加對(dui)象:中高層管理者、部門經理、中基層主管、新任經理/主管、班組長
課程費用:電話咨詢
授課天數:2天
授課形式(shi):內訓
聯系電話:4006-900-901 / (小威)

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課程背景  COURSE BACKGROUND

管(guan)(guan)理是(shi)一(yi)(yi)門科學,領導是(shi)一(yi)(yi)門藝(yi)術(shu)。身為企(qi)業的管(guan)(guan)理者,面(mian)對下屬的工(gong)作(zuo)(zuo)動力不足(zu)是(shi)否(fou)經常(chang)束手(shou)無策?是(shi)否(fou)對自己的工(gong)作(zuo)(zuo)重心不清晰而(er)身心俱疲?管(guan)(guan)理者不僅僅需要具備過硬(ying)的專業知識,更需要整合人(ren)才(cai)、帶領團隊(dui)、授權與激勵方面(mian)的綜(zong)合能力,提(ti)升自身領導能力與人(ren)格魅力,才(cai)能提(ti)高員工(gong)的工(gong)作(zuo)(zuo)效率,帶領團隊(dui)取得更好的績效。

本期課程(cheng)重(zhong)在使管理者(zhe)清晰地定位自己的(de)角色,有效運(yun)用授權、激勵與領導(dao)方式(shi),學會贊(zan)賞與肯(ken)定下(xia)屬的(de)優秀表現,并在現實工作(zuo)中(zhong)得以運(yun)用。

課程收益  PROGRAM BENEFITS

1. 明確(que)作(zuo)為(wei)領導者(zhe)的核心角色與定(ding)位

2. 分(fen)析(xi)員工目(mu)標(biao)任務上的工作能力(li)和工作意愿,診斷(duan)其所處的發展(zhan)階段(duan)及其需(xu)求和特點(dian)

3. 針(zhen)對員工的(de)四(si)種發展階段,掌握并靈活運(yun)用四(si)種不同的(de)領導型態,有(you)效運(yun)用授權(quan)與領導方式,提高團隊成員績(ji)效

4. 闡明組織中員工的(de)(de)激勵的(de)(de)需求(qiu)重點

5. 認同(tong)贊賞(shang)與認可下屬優秀表現的(de)重要性

6. 說(shuo)明(ming)表(biao)揚與獎勵的區別

7. 掌(zhang)握贊賞下屬的八大原(yuan)則

8. 掌握贊賞(shang)下(xia)屬(shu)四步法

課程大綱  COURSE OUTLINE

一、管理者(zhe)的作用與任務

(一)管理者能力對公司經營業(ye)績的影響(xiang)

(二)誰對員工(gong)影響(xiang)最(zui)大?

(三)領導與管(guan)理的區別(bie)

(四)領導的(de)概念

(五(wu))有效領導者的指(zhi)導原則

(六)管理的本質

1.管理本質是一種影響力, 是通過別人有效達成績效。  
2.
管理者要“達人”而非“盡事”  
3.
管理者要“結果”而非“效果”  
4.
管理者要“領導”而非“引導”
5.
管理者要“授權”而非“掌權” 

 

二、診(zhen)斷下屬的發(fa)展階段(duan)

(一)有效授(shou)權的核心(xin)步驟

(二)員工工作的要素(su)

(三)診斷(duan)員工發(fa)展階段的兩大要素

小組研討:學(xue)習(xi)的發展過程

(四)員工在目標任務上的四種發展階段

(五)員工(gong)的四個任務發展階段

(六(liu))四種任務發展階段的員(yuan)工需求特點

(七)診(zhen)斷(duan)員工發展階(jie)段的要點(dian)

 

三(san)、分析自我的(de)領導彈性

(一)領導行(xing)為的(de)兩種基本(ben)類型

(二)四種領導型態:S1-S4

(三(san))四種領導(dao)型態的(de)行為特征

(四)四種領導(dao)型態的差(cha)異

(五)四(si)種領導行為方(fang)式在制定決策方(fang)式上的差異

單元小結:分析自我的領導彈性要點

 

四(si)、調適恰當的領導型(xing)態

(一)領導者在授權時主要有三種結果

(二)有效領導(dao)的行為模(mo)式

錄像辨別(bie)練習

(三)領導行為匹配度辨別(bie)練(lian)習(xi)

錄像分析練習(xi)

(四)調適領導型(xing)態的要點

 

五(wu)、如何讓員(yuan)工自(zi)動自(zi)發——有效授權(quan)技巧 
(一)管(guan)理中授權是(shi)什么  
1.
授權與非授權的差異  
2.
為什么要授權  
3.
什么是有效的授權
4.
組織中的授權的權利來源與類別
5.
授權的對個人和團隊發展
(二)如何界定授權
1.
授權與資源效用
——任正非:讓聽的見炮聲的人決策!如何理解?
2.
授權與權力讓與
3.
授權不是放任
4.
授權不是放權
5.
授權中的WBS有效運用
(三)不是所有工作都適合授權
1.
應該授權的工作分解
2.
不應授權的工作
3.
有效授權的方法
4.
授權的基本原則與6個關鍵審視
5.
授權的“天龍八部”
(四)如何有效授權委派工作
1.
選定需要委派的工作
2.
選定能夠勝任工作的人
3.
確定委派工作的時間、條件和方法
4.
制定一個確切的委派計劃
5.
委派工作與“緊盯”
6.
委派后的及時檢查追蹤,畫好跑道讓員工跑  
——銘記:授權不等于棄權
(五)將授權風險控制在事前
1.
與授權對象分享目標和過程您的期望  
2.
堅定放手,但要有效控制  
3.
有效溝通輔導,防止反授權  
4.
“猴子管理法”:別把問題扛在背上  
5.
有效防止被反授權  
(六)防止授權失衡、失控的技巧  
1.
授權的風險控制
2.
如何通過授權發掘員工

 

六、了解員工真正的激勵(li)需求

測試:你(ni)真(zhen)正了(le)解激勵嗎(ma)?

測試:管理風格的XY

(一)從馬(ma)斯洛(luo)需求層次說到雙因素理論

(二(er))激(ji)勵因素(su)與保(bao)健因素(su)

小組討論(lun):經(jing)理的激勵(li)重點在哪里更好?

測試:你的工(gong)作動(dong)力

(三(san))贊賞是最好的(de)激(ji)勵資源(yuan)

(四(si))了解員工真正的激勵(li)需求

(五)激勵的效用價值與激勵刺激回應
(六)激勵強度與激勵周期的關系 
(七)激勵的硬性要素與動力指向

1.
結果性激勵-期望和愿望
2.
過程性激勵-路徑和動力
3.
發展性激勵-成長和價值
4.
企業性角色激勵-歷史感和歸屬感
5.
文化與職業成就-定義自己的獨特使命
(八)激勵的4個法則
1.
激勵的“標桿法則”
2.
激勵的“競爭法則”
3.
激勵的“時效原則”
4.
激勵的“狼性法則”
(九)團隊激勵的11個技巧

1.團隊激勵有效技巧:愿景激勵
2.
團隊激勵有效技巧:使命激勵
3.
團隊激勵有效技巧:成就激勵
4.
團隊激勵有效技巧:情感激勵
5.
團隊激勵有效技巧:信任激勵
6.
團隊激勵有效技巧:榜樣激勵
7.
團隊激勵有效技巧:標桿激勵
8.
團隊激勵有效技巧:榮譽激勵
9.
團隊激勵有效技巧:壓力激勵
10
團隊激勵有效技巧:競爭激勵
11.
團隊激勵有效技巧:創新激勵

結語:

我們的服務  OUR SERVICES
服務流程

業務范疇
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人力資源
勞動法
培訓發展
職業技能
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財務管理
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人力資源
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