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4006-900-901

高效團隊建設與激勵

參(can)加對象:企業中高層經理、部門經理、主管、新任管理者、從專業人才轉型到管理崗位的、進一步想提高管理績效的、晉升到高層管理以及其它預備管理人員。
課(ke)程費(fei)用:電話咨詢
授課天數(shu):2天
授課形式:內訓
聯系電話:4006-900-901 / (小威)

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課程收益  PROGRAM BENEFITS
  • 理解高績(ji)效團隊的特(te)征

  • 掌(zhang)握團隊建設的原則、程(cheng)序和(he)方(fang)法

  • 掌握有效運行高(gao)績效團隊的方法(fa)和技巧

  • 學習并掌握團隊激勵的技巧

課程大綱  COURSE OUTLINE

引言:面(mian)對(dui)團隊管理的(de)挑戰

1.     我(wo)們的團隊管(guan)理面臨哪(na)些挑戰(zhan)

1)     小(xiao)組討論:我們面臨(lin)的團(tuan)隊管理挑(tiao)戰有(you)哪些?

2)     面對挑戰,改變(bian)觀(guan)念,突破(po)固(gu)有(you)思(si)維模式

2.     迎接挑(tiao)戰(zhan),我們(men)需要(yao)內外兼修

1)     團隊管(guan)理者成長的三(san)個層(ceng)次

2)     內修素質(zhi):成為一個(ge)勇擔責任、值得信任的(de)管理者

3)     外修技能:建設一個(ge)運作高效、業(ye)績突出的好團(tuan)隊

 

單(dan)元一(yi):團隊管(guan)理者的自(zi)我素質修煉

一、團隊管理(li)者角色的自我認(ren)知

(一)什么是團(tuan)隊

   T代表——Together

   E代表——Everybody

   A代表——Achieves

   M代表——More

(二)明(ming)確團隊管理者的角(jiao)色

   “催化(hua)劑”的(de)作(zuo)用

   “管(guan)理”的(de)作用

(三)明(ming)確團隊(dui)管理者的職(zhi)責

   團隊(dui)管(guan)理者(zhe)與團隊(dui)成(cheng)員的根(gen)本區別是(shi)什么?

   團隊(dui)管理(li)者的核心職責是什(shen)么?

   團隊管理的關鍵任(ren)務(wu)是什么?

   案例分析:亂了頭緒的團隊管理者

二、做一個勇擔責(ze)任的管理者

(一)  Responsibility = Response + Ability

(二(er))主(zhu)動積極(ji),承擔責任

   關切范(fan)(fan)圍與影響范(fan)(fan)圍

   案例分析:停止抱怨,承擔(dan)責任

三、如何在團隊(dui)中(zhong)建(jian)立信(xin)任的(de)氛圍(wei)

(一(yi))什么是信(xin)任關系

   測試:你的可信度是多少?

(二)如何在團隊建(jian)立(li)信任的氛圍

   情(qing)感帳戶

   在團隊中建(jian)立信任的方法

 

單元二:高效團隊建設之道

一(yi)、高(gao)績效團隊的特征

   明確目標

   相互信任

   關(guan)心幫助每個人

   溝(gou)通良(liang)好

   分工與(yu)協(xie)作(zuo)

   合理的激勵(li)

   完善合理的制度

   融洽(qia)的(de)團隊氣氛

二、貝爾賓團(tuan)隊的八個角色(se)

   案例分析:請用(yong)貝爾賓團(tuan)(tuan)隊角色理論分析唐僧團(tuan)(tuan)隊

三、高效(xiao)團隊建設的五(wu)個(ge)階段

   階段1:成立期

   階段2:動蕩期

   階段3:穩定期

   階段4:高產期

   階段5:調整期

   案(an)例(li)分析:《亮劍》中的團隊建設的啟示

四(si)、高效團隊(dui)建(jian)設的四(si)大步驟

   步驟一(yi):確定角色和人員組合

   步驟二(er):職(zhi)責(ze)清晰,分工明確

   步驟三:建(jian)章(zhang)立制,令行禁(jin)止

   步驟四(si):統(tong)一(yi)思想,凝(ning)心聚力(li)

 

單元三:高效團隊(dui)培(pei)育之道(dao)

一、高效團隊培(pei)育(yu)的(de)目的(de)與(yu)內容

二、高效團隊(dui)培(pei)育的(de)作(zuo)用

三、高效團隊成員成長的5個層次

   第一層次:緩慢成長

   第二(er)層次:勝任工(gong)作(zuo)的成長

   第三層(ceng)次:自(zi)制的成(cheng)長(chang)

   第四層次:擴充的成長

   第五層次:倍增價值(zhi)的成長

四、高效團隊(dui)培育方(fang)略

(一)團隊(dui)業務技能的培育(yu)

   團(tuan)隊業務技(ji)能(neng)的培育步驟

   團隊業務技能的培育方法

   團隊培育(yu)技術

   團隊培育(yu)效果的強化

(二(er))團隊(dui)精神的培養(yang)

   團隊凝聚力的提升

   團隊互助(zhu)協(xie)同精神(shen)的(de)培養

   團隊信心的(de)樹立

   團隊(dui)士氣(qi)的提(ti)升(sheng)

   團隊價值觀(guan)標準的確立

 

單元四:高效團隊激勵之道(dao)

一、你了(le)解你的員工嗎?

   五層次需求理論

   哪(na)些因素可以(yi)激勵你的成員

   職業錨練習:是(shi)什么吸引與(yu)留住你的成員

二(er)、如何激勵員工(gong)

   案(an)例分析(xi):只有你能欣賞我(wo)

   案例(li)分(fen)析:從登山看團隊(dui)的激勵

   物質激(ji)勵與精神(shen)激(ji)勵的效用(yong)

   四種無成本的(de)激(ji)勵方法

三、贊譽的力量

   確定(ding)值得表揚的具體(ti)行為(wei)和業績

   考(kao)慮(lv)你所擁(yong)有的(de)贊譽(yu)的(de)成本(ben)

   選擇贊譽的(de)時機:

   理解員工的(de)贊譽受點

   清楚(chu)傳遞值得贊揚的具體行為(wei)和(he)業績(ji)

   說明這個行為或(huo)成績對團隊的重要性或(huo)意義

   提出對下一步工(gong)作的期(qi)望。

四、授權就是激勵

   授權的好處

   授(shou)權與放(fang)權

   授(shou)權的(de)基本方法

   案例分(fen)析:經理的授權工作

 

結語:高效團(tuan)隊建(jian)設與管理之路

1、 團(tuan)隊測試:不斷反省自己的管理之(zhi)路(lu)

2、 每(mei)天進步一(yi)點(dian)點(dian),就是成功的開始

3、 行動計(ji)劃:回(hui)去以(yi)后怎么(me)做?

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