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4006-900-901

金牌講師教學方法使用技巧

參加對象:具有一定授課經驗的企業培訓師、培訓部門工作者、管理者
課(ke)程(cheng)費用:電話咨詢
授課天數:2天
授課形式:內訓
聯系電話:4006-900-901 / (小威)

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課程背景  COURSE BACKGROUND

企業(ye)內(nei)訓(xun)(xun)師主要針對的(de)(de)是成(cheng)人進行(xing)授課,而成(cheng)人的(de)(de)學(xue)習(xi)(xi)特點是以(yi)經驗為(wei)起點,以(yi)動機為(wei)理由進行(xing)學(xue)習(xi)(xi),所以(yi)如何更好的(de)(de)讓課堂上的(de)(de)學(xue)員參(can)與到學(xue)習(xi)(xi)中來(lai),并且還能把學(xue)到的(de)(de)知識技能應(ying)用到工作中,是內(nei)訓(xun)(xun)師及培訓(xun)(xun)部門最渴望和期待的(de)(de)。

課堂的知(zhi)識點或(huo)技(ji)能(neng)點是很(hen)干很(hen)枯燥的,不能(neng)一味(wei)的只講(jiang)授或(huo)者灌輸,讓學(xue)(xue)員參與(yu)到學(xue)(xue)習中來,這正是靈活運用(yong)各種教學(xue)(xue)方法的關(guan)鍵,本課程不但(dan)會(hui)展開(kai)要用(yong)哪些教學(xue)(xue)方法,會(hui)更深一步研(yan)討如何正確(que)使用(yong)這些教學(xue)(xue)方法,以(yi)提(ti)高(gao)學(xue)(xue)員對課程的好奇心(xin)(xin)、趣味(wei)心(xin)(xin)、探索心(xin)(xin)和參與(yu)心(xin)(xin),從而提(ti)高(gao)學(xue)(xue)習效(xiao)果(guo)。

課程收益  PROGRAM BENEFITS

● 使培(pei)訓(xun)部門組織的(de)培(pei)訓(xun)更受業務部門歡迎

● 增加企業培訓師(shi)個(ge)人授(shou)課(ke)魅力

● 增(zeng)加課程的(de)有效性(xing)、活躍性(xing)、生動(dong)性(xing)、趣味性(xing)

● 讓(rang)內訓師學會近20種課堂教(jiao)學(xue)方法,豐富授課方式

● 讓(rang)學員(yuan)在設計知識類、態度類、技能類課程(cheng)時(shi),掌握三大授課組合方式(shi),讓(rang)課程(cheng)更有(you)效

課程大綱  COURSE OUTLINE

第一講:教學演變與(yu)認知(zhi)

一(yi)教學活(huo)動認(ren)識

1. 定義教學活(huo)動(dong)

視頻互動:張老師的教(jiao)學

2. 教學方法分(fen)類

1)拉斯卡(ka)的教學方法

2)格(ge)蘭頓的教學方(fang)法

3)李秉德的教(jiao)學方法

4)辛(xin)絳教學方法分類

三(san)大教學演變

1. 古今的演變(bian)

2. 信息的演變

3. 成人的(de)演變

故事案例:“綠”色(se)

教學活動量表

1. 教學目標與教學活動

1)三類(lei)目標

2)對應教(jiao)學

2. 教(jiao)學內(nei)容與(yu)教(jiao)學活動

1)三類(lei)學習

2)對應(ying)教學

小組(zu)研討:你所知(zhi)道(dao)的(de)教學活(huo)動

 

第二講(jiang)教學活(huo)動的研究

傳播交流法(fa)

1. 演(yan)講法

1)字眼講解法

2)沖突(tu)講解法

3)提問講解法

示范互動:溝通的定義

2. 影音(yin)法

視頻(pin)互(hu)動:李班(ban)長的一天、浙(zhe)商(shang)局長、溫暖(nuan)總是包裹著冰冷(leng)的外表

3. 講故事

視頻(pin)互(hu)動:廣(guang)告

實(shi)操練習:你(ni)最成功(gong)的(de)業(ye)績

4. 打比方

1)打比方優缺點

2)打比方的原則

3)打(da)比方的技(ji)巧

案例(li)分析:浙商局長的講話

5. 講笑(xiao)話

小組(zu)練習:兩個口袋(dai)

6. 學員教

案例示范:馬斯洛需求理論

啟發思考(kao)法

1. 案(an)例分析

1)案(an)例法(fa)的作(zuo)用

2)案(an)例開發(fa)技巧

3)案例法的(de)步驟

事例展示:乞丐的(de)職業素養

案例分(fen)析:小玉的故事

2. 小組(zu)研討(tao)

1)應用(yong)時機

2)優缺分析

3)方法步驟

4)應用(yong)技巧

案例展示:主(zhu)管最(zui)難解決的事、技術者(zhe)與管理者(zhe)區別

3. 頭腦風(feng)暴

1)應用時機

2)方法步驟

3)使用原則

頭腦風暴:了解時間、驅趕周公、提起興趣

4. 主題辯論(lun)

主題辯論:教學(xue)內容和教學(xue)方法哪(na)個(ge)重(zhong)要

5. 經驗分享

視頻(pin)互動:攀巖

6. 提問總(zong)結

1)提問的原則

2)五步提問法

3)追、反(fan)、定(ding)

4)總結五(wu)步法

情景演練:你相信誰?

體驗實踐法

1. 情(qing)景演練(lian)

情景演練:主管的專案

2. 角色扮演

角色扮(ban)演:問候(hou)、好朋友、在人事嗎?

3. 示范(fan)練習(xi)

1)示范(fan)的原則

2)示范的要(yao)點

示范練習:反(fan)手技巧

4. 實際操作

1)實際(ji)操作的(de)原則

2)實際操(cao)作(zuo)的步(bu)驟

5. 游戲活動(dong)

游戲互動:一筆畫像

記憶教學法

1. 課堂默記

1)優缺(que)點分析(xi)

2)應(ying)用(yong)的步驟(zou)

3)默記的竅門

案例分析(xi):出(chu)門必(bi)備四大件

實操練習:結尾總結詩詞

2. 閱讀資(zi)料(liao)

1)閱(yue)讀的方式

2)閱讀(du)的要點

3. 測驗考試

1)測驗的(de)分類

2)試(shi)題的撰寫

實操練習(xi):撰寫(xie)測試題

4. 詩詞(ci)名句

1)應用時機

2)選用原(yuan)則

3)書寫技巧

情景(jing)練習(xi):總結所學

 

第三講教(jiao)學活動的組(zu)合(he)

心態點的培訓(xun)TIA

1. 心態學習(xi)原理(li)

2. TIA學習模型

案(an)例(li)分析:背(bei)摔、捐款、傳話筒(tong)

知識點(dian)的培訓

1. 知識(shi)學習原(yuan)理

2. DIT學習模(mo)型

視頻互動:易中天的教學

技能點的培(pei)訓(xun)

1. 技能學習原理(li)

2. SEM學(xue)習模型

情景練習:打結、手勢

行(xing)動:行(xing)動與改善計劃

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