◆ 使企業(ye)的培(pei)訓(xun)更系統，更有(you)針對性，每(mei)次培(pei)訓(xun)有(you)據可依且內容實(shi)效落地(di)

◆ 解決培訓時學員(yuan)不(bu)想來，學員(yuan)主(zhu)管不(bu)支持，培訓經(jing)費緊張且被動的(de)局面(mian)

◆ 讓(rang)公司高層領(ling)導有信心開展各(ge)種學習培(pei)訓并支持

◆ 明確企(qi)業大(da)學的定位與(yu)(yu)使命(ming)，組建企(qi)業大(da)學組織架構與(yu)(yu)文化體系(xi)

◆ 理(li)解(jie)企業(ye)學習的基礎——學習地(di)圖(tu)，并熟悉學習地(di)圖(tu)建設的路徑

◆ 建立一套完整的(de)學(xue)員(yuan)、講(jiang)師(shi)管理制度，讓(rang)學(xue)員(yuan)和講(jiang)師(shi)都興趣參加

◆ 熟(shu)悉講師認(ren)證的流程體(ti)系內(nei)容，并(bing)能開(kai)展講師培養活動

◆ 熟悉組織經驗(yan)萃取與(yu)課程開發的制度，能(neng)有效(xiao)進行企業知識的管理

◆ 了解年(nian)度培訓的需求與(yu)計劃方案的制定

◆ 熟(shu)悉企業大學的功能模(mo)塊，能支撐到企業的戰(zhan)略、促進企業的變革、推進品牌建設(she)與學習(xi)型(xing)組織建設(she)的要(yao)領

第一講：世界長青組織的秘密

一、企業(ye)內(nei)部人才(cai)現(xian)狀

1. 現(xian)狀

2. 原因

3. 后(hou)果

二、世界長(chang)青組織(zhi)秘密(mi)

1. 秘訣一：好企業(ye)=好學校

2. 秘訣二：總經理=校(xiao)長

3. 秘(mi)訣三：好主管(guan)=好老(lao)師

圖片互(hu)動：一段(duan)中國(guo)近代史引發的思考(kao)

三、企業大學六個認知

1. 企業(ye)大(da)學起源與現(xian)況(kuang)

案(an)例互動(dong)：特變培訓學院、海爾大學、漢堡大學的現況

2. 企業(ye)大學發展的(de)階段

案例分(fen)析：某酒店學院、某皮具大(da)學的搭建(jian)

3. 企業大學的大廈模型

4. 企(qi)業大學的核(he)心(xin)價(jia)值

案例分(fen)析：某餐(can)飲商(shang)學院(yuan)執行戰略的落地、某農業(ye)大學行業(ye)商(shang)學院(yuan)搭建

5. 大學(xue)與培(pei)訓中心區別

1）傳統培訓

2）企業大學

6. 建設企(qi)業大學的時機

第(di)二講：企業(ye)大學的(de)文化體(ti)系(xi)

一、企業大學(xue)文化建構

1. 辦學理念(nian)

案例分析：某美容(rong)養生、房產商學院搭建的理念

實操練(lian)習：本企(qi)業搭(da)建(jian)的理(li)念梳理(li)

2. 辦學目的

實操練(lian)習：本企業辦學目的及方(fang)向

3. 主要職能

案例分析：共建某(mou)房產(chan)學院(yuan)職能分析

4. 管理原則(ze)

5. 教育對象

1）企(qi)業(ye)內(nei)部

2）行業內部

案例分(fen)析：共建某房產(chan)學(xue)院教育對象

實操練習：本(ben)企業辦(ban)學職能及對象

二(er)、企業大(da)學組織架構

1. 職(zhi)能型組織

2. 業(ye)務型組織

案例(li)分析(xi)：某(mou)教育商學院、綜合集團商學院、某(mou)房(fang)產商學院的組織架構(gou)

3. 崗位的職責

案例分(fen)析：某(mou)房(fang)產(chan)學院崗位職責(ze)

第三講：企(qi)業大學(xue)的學(xue)員(yuan)管理

一、設(she)計學習地圖

1. 職(zhi)業通道設(she)計

2. 人才標準(zhun)建設

3. 繪制學習地圖

1）晉升包的設計

2）輪(lun)崗(gang)包的設計

3）繪制(zhi)學習地(di)圖

案例分析：XX集團課程體(ti)系(xi)學習地(di)圖

實操演(yan)練：本崗(gang)位職級通道標準及課(ke)程體系(xi)

二、學員學習模式(shi)

1. 學習的20種模式

故事(shi)案例：某物流企業(ye)大學學習型組織建設(she)

2. 日常(chang)學習(xi)五(wu)大(da)管(guan)理

1）學(xue)習形式(shi)

2）學(xue)習內容(rong)

3）學習頻次

4）紀律(lv)要求(qiu)

5）學(xue)習(xi)成果

小組研討：五大管理的責任歸屬

三、學員學習管(guan)理

1. 學員考勤(qin)管理

1）請假制度

2）缺席(xi)管理(li)

2. 學員紀律管理

頭腦(nao)風暴：學員哪些(xie)紀律(lv)問題影響(xiang)學習，怎么管理？

3. 學(xue)員安全(quan)管(guan)理

4. 教學實施(shi)之后

實操(cao)練(lian)習：歸(gui)檔表的(de)制作(zuo)

四、學(xue)員積分管理

1. 積(ji)分獲得(de)途(tu)徑

2. 積分如何應用

案例(li)分析：醫(yi)院積(ji)分的(de)應用(yong)

實操練(lian)習：積分應用規則的建立

3. 積分(fen)清零原則

4. 積分的有效期

5. 積分檔案(an)管(guan)理

案例分析：某(mou)自動(dong)化(hua)企業(ye)商學院積(ji)分的應用

五、新員(yuan)工的學習

1. 培訓要求

1）新員工的定(ding)義

2）時(shi)間限定定義

2. 培(pei)訓(xun)內容

1）入職(zhi)指引學習

2）相關流(liu)程學(xue)習(xi)

案例(li)分析：某房產(chan)學院培訓(xun)(xun)新員工培訓(xun)(xun)內容、某物流商學院新員工培訓(xun)(xun)內容

3. 作(zuo)業流程

案例分(fen)析：華碩新干部培訓

4. 資料歸檔

1）新員工入職培訓記(ji)錄(lu)卡

2）新(xin)員工入職培訓試(shi)卷成績

案例(li)分析：華碩員工培訓記錄卡

第四講(jiang)：企業大學的師資(zi)管(guan)理

一(yi)、講師等級的設定

1. 講師(shi)分級

1）數級類(lei)

2）職級類(lei)

2. 講(jiang)師來源(yuan)

案例(li)分析：某物流商學院(yuan)、美容養生商學院(yuan)講師來源(yuan)

二、講師認證及任用

1. 任職的條件

視頻互動：二郎壽(shou)司

2. 等(deng)級的要求

案(an)例分析：華碩(shuo)講師等級管理(li)

3. 首次的認證

4. 權利(li)與(yu)義務

5. 日常的考核

實操演練：考核留檔流程與(yu)管理的設計

6. 講師的晉升

故事案(an)例：華碩講師的晉升

7. 積分(fen)制管(guan)理

1）積分規則

2）積分來源

故事案例：某自動(dong)化學(xue)院講師積分管理

8. 課酬與管理

案例分析：某(mou)科技企業(ye)商學院課(ke)酬(chou)的發放

三、外部授課管(guan)理

1. 外(wai)派(pai)授課管理

2. 外部講師(shi)管理(li)

案(an)例分析：某科(ke)技企業外部講(jiang)師(shi)的聘用，某房產學(xue)院外部講(jiang)師(shi)的聘用

四、講師保密協議

1. 協(xie)議人員

2. 協(xie)議內(nei)容

3. 問(wen)責機(ji)制

故事案例：某房產學院經驗的復制

第五講：企(qi)業大學(xue)的知識(shi)管(guan)理

一(yi)、知識的來源

1. 管(guan)理原則

案例分析：某(mou)(mou)教(jiao)育管理商學院知(zhi)識的管理、某(mou)(mou)皮具大學知(zhi)識的管理

2. 經驗萃取(qu)

案(an)例分析：某日企(qi)經驗命名方法

3. 獎勵辦法

1）獎勵規則

2）獎勵標準

二、知識的管理

1. 審(shen)核流程

1）需求初審

2）內(nei)容復審

工具：課(ke)件評(ping)分表

3）內容驗(yan)證

2. 課(ke)程推(tui)廣

1）推廣責任(ren)主體(ti)

2）推廣范圍定義

頭腦風暴：企業課程如何推(tui)廣

案例分(fen)析：某(mou)教育商(shang)學(xue)院如何賣總經理課程

第六講(jiang)：企業大學的(de)日常運營

一、年(nian)度(du)培訓計劃

1. 需求(qiu)調研

故事案例：高中三年的學(xue)習

2. 開(kai)發計(ji)劃

實操練習：溝通技巧的開發

3. 教學計劃

案例分析：某綜合商學(xue)院培訓計劃制定與邏輯

二(er)、教育(yu)活動流程(cheng)

1. 培訓訊息

2. 報名(ming)方式(shi)

案例分析：華碩培訓報名渠(qu)道

3. 實施培訓

頭腦風暴：助教在培(pei)訓中的(de)作用

4. 培訓評估

辯論：企業真的需要評(ping)估(gu)嗎？

5. 總結(jie)改善(shan)

1）費(fei)用分攤規則

2）總(zong)結報(bao)告呈現

3）年(nian)度改進方(fang)案

三、學院檔(dang)案管理

1. 目的(de)

2. 范(fan)圍

3. 內(nei)容

案例分析：檔案(an)管理表的(de)應(ying)用

小組(zu)研討：怎么應(ying)用(yong)讓表更簡單(dan)

四、經費收支管(guan)理

1. 經費類型

1）支出(chu)費用

2）收入費用

2. 費用來源

3. 費用申請(qing)

1）申(shen)請流(liu)程(cheng)

2）登記管(guan)理

4. 費用(yong)匯總

1）年(nian)度報告書

頭腦風暴：如何把(ba)商學院變(bian)成(cheng)利潤中心

案例分析：一家農林(lin)商學院的盈利模式

四、支撐部門(men)職責

1. 支撐(cheng)部(bu)門(men)分(fen)工(gong)

2. 配合相關流程

1）關于(yu)開(kai)發配合流程

2）關于講師(shi)授課配合

3）學(xue)員(yuan)學(xue)習轉化流(liu)程

小組(zu)研討：怎么讓(rang)支撐部門(men)更支持培訓

第七講：企業(ye)大(da)學的功能建(jian)設

一、學習(xi)型組織建(jian)設

1. 建設方式的(de)確立

1）方針與制度

2）學習型(xing)組織

2. 企(qi)業讀書會綱要

A. 提前讀指(zhi)定書籍

B. 寫(xie)《讀書改機計劃》

C. 參會(hui)分享并發(fa)言

D. 主持人點評總結

E. 組織改進(jin)并匯總

案例分(fen)析(xi)：某商學院的讀書會

二、支撐企業的戰略

1. 領導力(li)的學習(xi)項目(mu)

案例分析：某大學(xue)領導力學(xue)習項目的(de)設(she)計與實施

2. 企業經營學習(xi)項(xiang)目

案(an)例(li)分(fen)析：某自動化企業年(nian)會模(mo)式

3. 企業(ye)戰略(lve)學習(xi)課(ke)題

案例分析：某餐飲企(qi)業戰略落地

實(shi)操練習：成本降(jiang)低(di)這一戰略商(shang)學院如何承(cheng)接設計

三、推進品牌(pai)的建設

1. 企業文化的學習項目

案例分析：某酒店(dian)商學(xue)院企業文化的(de)落地

2. 供應商能力提升項目(mu)

案例分析：微軟關于供應(ying)商能力培(pei)養(yang)

3. 行業(ye)師資類學習(xi)項目(mu)

案例(li)分析：某(mou)物流(liu)商學(xue)院行(xing)業的學(xue)習 

頭腦風(feng)暴：企業的品牌推行計劃

四、促進企業(ye)的變革

1. 制定與(yu)學習課題

2. 工(gong)作坊引導產出

3. 問題反饋及解決

4. 標準化變革內容

案例分析：華為員工(gong)行(xing)為手冊的(de)推行(xing)

五、搭(da)建產業(ye)的平(ping)臺

1. 經驗(yan)不斷萃取(qu)

1）成立大師工作(zuo)室

2）建(jian)立(li)完(wan)善的制度

2. 制定各(ge)類標準

3. 建立行(xing)業標桿

1）萃(cui)取迭代技術(shu)

2）保持出去學習

3）保持市(shi)場領先

案例分析：某酒(jiu)店商學院的(de)愿景

頭腦(nao)風暴(bao)：利用商(shang)學院對(dui)行業的顛覆(fu)

行(xing)動：行(xing)動與改善(shan)計劃