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上海威才企業管理咨詢有限公司(si)
面對(dui)全球經(jing)濟下行壓(ya)力(li),國內外各企(qi)業(ye)經(jing)營面臨前所未有(you)的(de)經(jing)營挑(tiao)戰(zhan),企(qi)業(ye)中的(de)人(ren)力(li)資(zi)源(yuan)(yuan)管(guan)理者也(ye)要(yao)結合企(qi)業(ye)戰(zhan)略調整人(ren)力(li)資(zi)源(yuan)(yuan)戰(zhan)略方向,聚焦(jiao)企(qi)業(ye)戰(zhan)略有(you)效解(jie)碼為順(shun)應企(qi)業(ye)發展的(de)人(ren)力(li)資(zi)源(yuan)(yuan)戰(zhan)略,關注(zhu)打贏支撐企(qi)業(ye)戰(zhan)略落地的(de)人(ren)力(li)資(zi)源(yuan)(yuan)必贏之戰(zhan)。
戰(zhan)(zhan)略(lve)人(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)管(guan)理(li)課程(cheng)是以(yi)企(qi)業戰(zhan)(zhan)略(lve)發(fa)展為(wei)背景,重點關注(zhu)(zhu)如何更(geng)好地將人(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)管(guan)理(li)與企(qi)業核(he)(he)心(xin)競爭力(li)(li)和(he)長遠發(fa)展目(mu)標相結(jie)合。課程(cheng)旨在幫助學員理(li)解(jie)并(bing)掌握人(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)的(de)戰(zhan)(zhan)略(lve)價值,明確人(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)在實(shi)現企(qi)業目(mu)標和(he)提(ti)升(sheng)組(zu)(zu)織績效中的(de)關鍵作用。課程(cheng)內容(rong)涵蓋了戰(zhan)(zhan)略(lve)人(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)規劃、激勵(li)制度(du)等核(he)(he)心(xin)內容(rong),關注(zhu)(zhu)人(ren)(ren)才甄選、組(zu)(zu)織與流(liu)程(cheng)、人(ren)(ren)才與激勵(li)、組(zu)(zu)織氛圍與組(zu)(zu)織文化等方面核(he)(he)心(xin)人(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)問題的(de)解(jie)決方案,通過提(ti)升(sheng)人(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)(zi)(zi)源(yuan)管(guan)理(li)的(de)戰(zhan)(zhan)略(lve)地位(wei),幫助企(qi)業更(geng)好地實(shi)現其戰(zhan)(zhan)略(lve)目(mu)標。
● 幫助打開(kai)管理者人才(cai)管理(li)格局(ju)和視野,關注從公(gong)司戰(zhan)略解碼后(hou)的(de)人力資源戰(zhan)略
● 從經濟學角度(du)解讀人效(xiao)提升的策略,從人力資源(yuan)、企業管理(li)者雙維度分析,掌握戰略解(jie)碼、戰略分析、人力(li)資源全模塊(kuai)關(guan)鍵(jian)核心項目,真正幫助業務解(jie)決實(shi)際管理課題
● 掌握避免人才流失的4個預警、及時(shi)面談(tan)輔導的(de)8種情況
● 掌握(wo)保證甄選準確性的一個關鍵(jian)工具:能(neng)力素質模型
第(di)一講:有關戰略(lve)和戰略(lve)解碼
一、如(ru)何定義(yi)企業戰(zhan)略和人力資(zi)源戰(zhan)略
1.企業戰略+人力資源戰(zhan)略(lve)解(jie)析(xi)
2. 企業(ye)戰略和人力資源戰略的關(guan)系(xi)
3. 基(ji)于(yu)企業戰略(lve)的人力資源規劃三(san)階段
1)戰略目標(biao)指引下人才需求
2)人才(cai)現(xian)狀盤點
3)制定縮(suo)短差距的行(xing)動方案(未來3-5年目(mu)標拆解)
二、戰略的三大主題
1. 組織的戰略
2. 組織的目標
3. 組織的(de)愿(yuan)景
三(san)、戰略解碼的四個步驟
1. 形成戰略共識
2. 鎖定必贏之戰
3. 明確目標主體
4. 分(fen)解行動(dong)計劃
四(si)、戰略解(jie)碼的重要性
1. 一把手戰略遠(yuan)見(jian)
2. 中高(gao)層戰略(lve)共創
3. 員工(gong)參與認同+理解戰略
4. 將自己工(gong)作目標和企業(ye)戰略結(jie)合起來
案(an)例分析:新(xin)能源汽車公司的戰略解碼流程(cheng)
第二講:基于人才管理的特點和人才管理基本過(guo)程
一、基于戰略的人才(cai)管理(li)特點和要求(qiu)
1. 反應和支持公司戰(zhan)略
2. 關于(yu)企業長期規(gui)劃而非短期人(ren)力需求(qiu)
3. 關注(zhu)人才發展(zhan)和保留
4. 各角色利益相關者(zhe)全情參與(yu)
5. 完成的評估和改進方案(an)
二(er)、人(ren)才管理(li)的(de)基本過(guo)程(TTSC價值鏈)
1. Talent Acquisition(人才獲取)
2. Talent Development(人才發展(zhan))
3. Succession Planning(接(jie)班計劃)
4. Career Management(職業管理)
第三講:戰略性人才(cai)獲取與人才(cai)流動機制
一、明(ming)確關鍵人才特質
小(xiao)組討論(lun):
1. 企業確保(bao)戰略執行的關鍵人(ren)才是哪(na)些崗位?
2. 哪(na)些原(yuan)因保(bao)證(zheng)關鍵人(ren)才持(chi)續留任?
3. 哪些原因會導致(zhi)關(guan)鍵人才流(liu)失(shi)?
二、保(bao)證甄選準確性——能力素質(zhi)模型
標桿分享:騰訊干部選拔帝(di)企鵝模型
標桿分享:華為管理(li)干部模型
——能力素質模型(xing)在保證員工甄選準確(que)性中的(de)三個作用
1)核心能力:確定招聘崗(gang)位(wei)所需的(de)關(guan)于(yu)知識(shi)技能、工(gong)作行為和個性(xing)傾向等方面的(de)具(ju)體要求(qiu)
2)精準選人:根(gen)據能(neng)力素質(zhi)模型開發面(mian)試甄選標準,找到最(zui)符合崗位需求的(de)人才
3)培養規劃(hua):根據(ju)能力(li)素質模型執行員工(gong)培養和發展計劃(hua)
標桿分(fen)享:P&G(寶潔(jie))利用能(neng)力素質模(mo)型提高招聘效(xiao)率
三、標桿(gan)公司教(jiao)你快速團隊組建
標(biao)桿分享:亞馬(ma)遜招聘的五個要點
標桿分享:騰訊Link show項目分享會
標(biao)桿(gan)分(fen)享:騰(teng)訊(xun)內部的獵頭團隊——獵聘(pin)項目(mu)怎么(me)做(zuo)?
1. 面試中必須關注的兩項標(biao)準(zhun):崗位能力(li)素(su)質和核心價值觀
2. 面試中判斷候選人價值觀(guan)的關(guan)注點(dian):企(qi)業價值觀(guan)+個人價值觀
案例分析(xi):破解管理者招聘(pin)中(zhong)的“隱規(gui)則”
模擬演練(lian):現場面試演練與(yu)點評
案例分析:管理者如(ru)何基于數據分析引導業務部門敬業度回歸?
案例分析:騰訊的人才活水項目(mu)具(ju)體做法和項目(mu)成(cheng)果
第四講(jiang):戰略(lve)性人(ren)才(cai)(cai)培養與發(fa)展(zhan)(快速(su)培養出適應業務發(fa)展(zhan)的(de)優秀人(ren)才(cai)(cai))
一、戰略性人(ren)才培養流(liu)程(cheng)
1. 定義戰略性人才關鍵角色和技能(neng)(neng):管理(li)能(neng)(neng)力、專業(ye)技能(neng)(neng)、創(chuang)新思維
2. 識(shi)別高(gao)潛力的人(ren)才:通過性能評估(gu)、360度(du)反饋、領導能力評估
3. 設計(ji)和實施(shi)培訓計(ji)劃(hua):內部訓練課程(cheng)、外部研討(tao)會、在(zai)職培訓、導師制度(du)等
4. 提供實踐機會:真實的工(gong)作場(chang)景讓員工(gong)應用
5. 建(jian)立持續的發展和(he)反饋機制:定期檢查(cha)和(he)討(tao)論員工的進步,并提供反饋和(he)建(jian)議
工具:SBI反(fan)饋模型(xing)——反(fan)饋事(shi)實、拒絕評判
S:Situation(情境)——描述時間、地點和(he)事件等(deng)現(xian)場情境
B:Behavior(行(xing)為(wei))——描(miao)述你要反(fan)饋給對方的具體(ti)行(xing)為(wei)
I:Impact(影響)——告(gao)訴對方(fang)的行為(wei)對你(ni)產(chan)生(sheng)的影響
案例(li)分析:一場匯報后(hou)的高效(xiao)溝通(tong)反饋
6. 關(guan)注(zhu)成長空間(jian)和職業(ye)道路:幫助員工明確他們的長期職業(ye)目標和發展路徑
7. 創建學習(xi)型文(wen)化:鼓勵員工持續學習(xi)和發展
8. 優秀人才供應站——人(ren)才梯隊與(yu)繼任者計劃
標(biao)桿分享:萬科(ke)人才梯隊培養機制“鳳凰計劃”“藍領(ling)師傅培養(yang)計劃”
二(er)、管(guan)理(li)者輔導下屬更有效方式
三種方式(shi)培(pei)養員工(gong)的關鍵點(dian):OJT(崗上培養)+OffJT(集中培訓)+SD(自我啟發)
案例分析:管理者幫(bang)助(zhu)下屬進步,員工卻(que)是沒有學習意愿怎么(me)辦?
案例(li)分析(xi):員工種優(you)秀(xiu)人才很多,但沒有辦(ban)法發揮合理(li)創(chuang)造(zao)團隊(dui)業績怎么辦(ban)?
三(san)、管理(li)者為員(yuan)工培養與發展(zhan)提供(gong)更多(duo)可(ke)能——從“T”到“Y”
——“T型人才”和“Y型人才”的差異
案例分享:騰訊儲備式人才培養(yang)體系和騰訊人才經營(ying)四個(ge)方面(mian)
案例分享:華(hua)為(wei)的“種子(zi)計劃”和“新人磨礪計劃”看企業人才(cai)培(pei)養
第五講(jiang):戰略性(xing)人才(cai)激勵與保留策(ce)略
一、員工激勵策略
1. 激勵的(de)原理:刺激—需(xu)求—行動
案例(li)討(tao)論:如何讓員工積(ji)極、高意愿地接受挑戰性工作?
激勵理論:XY理(li)論、雙(shuang)因素理(li)論、成就理(li)論
案(an)例分析(xi):兩位優秀骨(gu)干員工晉(jin)升(sheng)后,績效(xiao)差異巨大的原因是?
案例分(fen)析:美國宇航局(NASA)與Google的搶(qiang)人大(da)戰(zhan)
小(xiao)組討論:公司現(xian)有員工激勵策略優勢(shi)和不足,還有哪些激勵方式可以在短期(qi)內實現(xian)?
2. 四個案(an)例破解管理者員工激勵難題
案例分析:管(guan)理者(zhe)如何(he)激勵員工高績效達(da)成(cheng)?
案例分析(xi):如何激發00后員工(gong)(gong)工(gong)(gong)作(zuo)熱情(qing)?
案例分析:職業倦(juan)怠期老員工辭退還是有其(qi)他做法(fa)?
案例分析(xi):缺錢少糧如何激勵員工?
二、戰略關鍵(jian)人(ren)才的(de)保留策略
1. 員工入職后(hou)四個關鍵節點的情境輔導
案例分(fen)析:如何實現“戰略人才”的有效融入?
案例分享:騰訊打造“柔(rou)性團(tuan)隊”組織,管理(li)晉升(sheng)前的實戰演(yan)練
管理研討:離職員(yuan)工(gong)的(de)真正離職原因對管理改善的(de)積極作用(yong)
2. 留住關(guan)鍵人才的3個策略
1)避免(mian)人才流失的4個預警
2)及時面談輔(fu)導的8種情況
3)企(qi)業留人(ren)策略(lve)4個策略(lve)
現場演(yan)練:高效離職面談(tan)的演練
管理工具:管理者與離職人(ren)員(yuan)溝通表單
第六講(jiang):戰(zhan)略(lve)性(xing)管理(li)創(chuang)新與不同發展階段的人(ren)才管理(li)策(ce)略(lve)
一、戰略(lve)性(xing)組織的管理創新
1. 成功實施的三要素(卓(zhuo)越的產品+實施機(ji)制+人)
2. 變(bian)革驅動八步法(fa)
3. 需求、動機(ji)發(fa)現、行(xing)為設計
二(er)、支撐(cheng)戰略的組(zu)織(zhi)生態
1. 組織診斷(duan)與(yu)流程:組織一(yi)致(zhi)性模型
2. 組織韌性
1)什么是(shi)組織韌(ren)性
2)打造組織韌性的5個錨點
三(san)、業務發(fa)展(zhan)不同階段的人才(cai)管理關注點
1. 創(chuang)立或(huo)初創(chuang)階(jie)段(Startup)——招聘、培訓和(he)團隊建(jian)設
2. 成(cheng)長(chang)階段(Growth)——績效管理、領導(dao)力發(fa)展和文化(hua)塑造
3. 穩定階段(Stability)——員(yuan)工(gong)保留策(ce)略、職業發展規劃和人才梯隊建設
4. 衰退或轉型階段(Decline or Transformation)——變革(ge)管(guan)理、職能重塑(su)和員工再培(pei)訓
總結(jie)與制定行動計(ji)劃
主(zhu)題(ti):通過活(huo)動(dong)做課程總(zong)結
聯系電話:4006-900-901
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