● 分析自我，找(zhao)到自己的表(biao)達模式，揚長避短，建立內訓師(shi)氣質

● 掌握語言表達的底層邏輯，讓學員能夠聽懂

● 掌握授課控場(chang)技巧，讓自己(ji)在講臺(tai)上(shang)表現(xian)專業

● 掌(zhang)握授課節奏技巧，讓學員學習步(bu)步(bu)緊(jin)跟

● 掌(zhang)握授課關卡法(fa)，讓學員(yuan)持續(xu)保持興趣

● 通過(guo)在課(ke)堂上的現場演練，讓學員邊學邊練，知行合(he)一(yi)

第一講(jiang)：認(ren)識(shi)企(qi)業內訓(xun)

一、企業(ye)內(nei)訓VS學校內應(ying)試類學習(xi)

討論：你最喜歡聽哪(na)一位的老師講課？他(ta)講課時哪(na)一點吸(xi)引你？

1. 好老師(shi)的(de)標準

2. 學校內應試類學習的特(te)點

1）考試(shi)性

2）記(ji)憶性

3）理解性

3. 企業(ye)內訓學習的特點

1）業(ye)務性

2）實操性(xing)

3）技能(neng)性

4. 企(qi)業內訓主要(yao)類型

1）技術類

2）知識(shi)類

3）態度類(lei)

二(er)、企業(ye)內的內訓授課模式

1. 講授(shou)式(shi)

2. 沙(sha)盤(pan)式

3. 拓展式

4. 綜合(he)式

5. 翻(fan)轉式

三、學會授課技巧的好處

1. 工作匯(hui)報(bao)

2. 競聘報告

3. 團隊激勵

4. 會議演講

5. 項目發布(bu)

6. 產品發布

7. 會(hui)銷路(lu)演

8. 客戶沙(sha)龍(long)

9. 銷(xiao)售現場

四、自我認知-根據自己(ji)的(de)特點打造屬于你的(de)舞臺風格

1. 視頻錄制找優點(dian)

2. 找(zhao)對標，先模(mo)仿

3. 學(xue)員反饋(kui)定特色(se)

第二講：授課前的準備

一、消(xiao)除(chu)上臺緊張

1. 為什么(me)會緊張的底(di)層原因

提問：你(ni)為什么會緊張？

2. 緊(jin)張的外在表(biao)現

1）表達

2）表(biao)情

3）聲音

4）動(dong)作

3. 克服緊張的四個錦囊

1）換心態

2）控身體(ti)

3）半(ban)脫稿

4）練習練習，再練習

二、授課(ke)前必備

1. 專業形象

1）著裝(zhuang)提氣(qi)質

2）聲音穩情緒(xu)

3）顏值給自信

4）行為壯膽量

2. 設備好用

1）授課需要(yao)哪些設(she)備

2）開課前(qian)的設備(bei)檢查(cha)與調試

3. 場(chang)域(yu)氛圍

1）現場布(bu)局

2）氣(qi)氛打造

第三講(jiang)：引人開(kai)場

互動：《出門遇到暴(bao)風雨》

一、開場(chang)破冰三件事

1. 打造第一印象

2. 包裝第一句話

3. 抓好第一小時

二、破冰-步步為(wei)營

第一步：撥開云(yun)霧見講(jiang)師

第二步：強化主題見價值

第(di)三(san)步：比拼學習見成效

現場練習(xi)：練習講師自我介紹三步法(fa)

第(di)四講(jiang)：掌控授課(ke)過程

引(yin)言：好的授(shou)課=好內(nei)容+好表(biao)達

一、內訓師的(de)語(yu)言表達

1. 使用(yong)簡(jian)單(dan)的詞匯

2. 避免進入(ru)專業陷阱

3. 避免(mian)口頭禪和俚(li)語(yu)

二、內訓師肢(zhi)體(ti)表(biao)達

1. 手勢

2. 姿勢(shi)

3. 視線

4. 面部(bu)表情

實操演練：根(gen)據內容做(zuo)手勢(shi)

三、內訓(xun)師(shi)聲音表達

1. 腹式(shi)發聲(sheng)法(fa)

2. 口腔練(lian)習(xi)

3. 聲帶放松練習

4. 嘴(zui)皮子(zi)練(lian)習

5. 聲(sheng)音的感情表達

實操演(yan)練：現場表達一(yi)段(duan)內容，講師點評

四(si)、內訓(xun)師(shi)“授(shou)課關(guan)卡”設計

1. 提問題

2. 講案例

3. 設懸念

4. 給(gei)難題(ti)

5. 造場景

實操演練(lian)：根(gen)據案例，設(she)計五(wu)個關卡(ka)

五(wu)、授課時的節奏控(kong)制

1. 授(shou)課時間控制

2. 授課休(xiu)息(xi)的設計

3. 授課(ke)意外的處理

實操演(yan)練：選擇一(yi)個課題，進行(xing)授課節(jie)奏設計

第五(wu)講(jiang)：難忘(wang)結尾

一、結尾的十個設計法

1. 總(zong)結回顧

2. 實踐演練

3. 互動(dong)分享

4. 鼓(gu)勵反思

5. 疑問(wen)解答

6. 感情升(sheng)華

7. 展望(wang)未來

8. 反面教材

9. 獎品/證書頒發

10. 感(gan)謝致(zhi)辭

二、如何造出令(ling)人印(yin)象深刻(ke)的金句

1. 制造(zao)記憶點

2. 轉(zhuan)折式

3. 重復式(shi)

4. 比擬式

5. 結對子式

6. 韻腳(jiao)式

實操演練：根據自(zi)己的課題，設計一個結尾(wei)

課程總結