● 學習(xi)敏捷創新管理五步法，提(ti)升(sheng)創新領導力

● 掌握(wo)授權賦(fu)能六步(bu)法(fa)，做(zuo)到賦(fu)能有章(zhang)有法(fa)

● 理解(jie)賦能(neng)的內(nei)涵，認識到(dao)創新對于管理者實現(xian)自我(wo)突破(po)的價值

● 應用領導力“平衡羅(luo)盤”完善自我認知，排除內心障礙(ai)，為領導力賦能

● 實現思維升級，賦能團隊(dui)領導力

導入：管(guan)理(li)者菲(fei)菲(fei)的(de)煩惱（管(guan)理(li)者不會授(shou)權，事(shi)事(shi)親(qin)力(li)親(qin)為的(de)后果）

第一講：領導力的(de)破局之困

一、管理者(zhe)角(jiao)色

1. 管理者三重角色

1）領導：營(ying)造氛圍(wei)

2）管(guan)理(li)：計劃、組織、協調、監督

3）執行：結果導向

互(hu)動討(tao)論：管(guan)理(li)者最重要的(de)任務是什(shen)么？

視頻案例：菜鳥談判團隊

二、授權(quan)賦能(neng)的現(xian)狀

1. 授權(quan)常見(jian)阻礙(ai)

1）缺乏信心(xin)

2）失去控制(zhi)

2. 授(shou)權常見誤區

1）授權(quan)是責任分擔(dan)

2）授權是大(da)家參與

現場測評：我的授權工作做(zuo)得如(ru)何？

互動討論(lun)：授權工(gong)作的(de)阻礙有(you)哪些？如何(he)改進？

第二講：領導力(li)的起點(dian)——認(ren)識自我，排除內在阻礙(ai)

一、領導力(li)平衡羅盤測(ce)評

1. 測評底層邏輯解讀

1）易(yi)經中的“一陰一陽之謂道”

2）精神分(fen)析中的“外部世(shi)界與內(nei)在世(shi)界互(hu)為鏡像”

3）羅盤中“黑洞”的含義解析

2. 羅盤解(jie)密

1）12種領導(dao)力(li)場景解(jie)析

合作：權威VS協作(zuo)

推動：強力執行(xing)VS同理(li)心

2）羅盤(pan)中與(yu)授權(quan)管(guan)理密切相關的行為(wei)特性解析

堅(jian)定、開放、自我認同、同理心、冒險、樂觀、樂于(yu)助(zhu)人

3）羅盤深(shen)度(du)探索

互動討論：我的領導力優勢在哪里？ 哪(na)些內在(zai)因素阻礙(ai)了它的發揮？

現場演(yan)練：我們(men)和(he)而不同、交互(hu)賦能(neng)

3.我的改善方(fang)案(an)

1）我的優勢–適(shi)合(he)場景–如(ru)何(he)發揮–賦能(neng)目標–如何結合

2）我的劣(lie)勢–潛在挑戰(zhan)–如何避免-賦能目標–如何調整

第三講：讓授權賦能步(bu)步(bu)為(wei)贏——賦(fu)能領導力六步法(fa)

第一步、授(shou)權評估

1. 工作分類模型(xing)：適(shi)合授權(quan)的(de)工作VS不適合授權的(de)工作

2. 任務分(fen)解

3. 風險預估(gu)

案例分析：年(nian)度行業論壇

現場輸出(chu)：根據案例內容，列出可(ke)能產(chan)生的(de)風險

第二步、任務澄(cheng)清

1. 時間(jian)

2. 主要節點

3. 成功指標

4. 交付(fu)對(dui)象

5. 潛在風險

6. 利益(yi)相(xiang)關者

現場制作：工(gong)作任務說(shuo)明(ming)書

第三步、角色分配(pei)

1. 角色分(fen)配前思考(kao)清單(dan)

1）誰能做(zuo)好此項工作

2）給(gei)誰干最(zui)有(you)利于他的發(fa)展

3）目前每個人(ren)的工作負(fu)荷情況和績效(xiao)水(shui)平

2. 角(jiao)色分配工具(ju)RACIS：任(ren)務負責人、結果負責人、專家(jia)、助(zhu)手等

現場演練(lian)：我的角色(se)分配(pei)思路

3. 授權的層次：全部匯報(bao)、部分(fen)匯報(bao)、事后匯報(bao)、無(wu)需匯報(bao)

互動討論(lun)：設定(ding)團隊成員授權層次

第四(si)步、時間精力管理(li)

1. 時間精力(li)分配模型(xing)

1）指導和管理上所花時(shi)間精力

2）激(ji)勵(li)和激(ji)發上(shang)所花時間精(jing)力

案例分(fen)享：根(gen)據案(an)例對團隊每位(wei)成員的時間(jian)與精力進行(xing)分配

第五步、溝(gou)通落實

1. 授權中(zhong)的指令下達

2. 授權中的(de)輔導支(zhi)持（輔導問題清單(dan)）

現場演(yan)練：員工輔導

第六步、監(jian)管與幫助

1. 敏捷授權-動態管理

1）跟(gen)進——質量、是(shi)(shi)否需要培訓和(he)指導、是(shi)(shi)否要調整(zheng)計劃(hua)

2）反(fan)饋——信(xin)息交流，保持成長(chang)

工具：任務進度報(bao)告

現(xian)場演練(lian)：對團隊成員(yuan)的工作進行跟(gen)進

第四講：創新領導力建設——團隊創新管理5步(bu)法

一、創新的定義

二(er)、創新的(de)種類

三、突破性思維

互動討論：什么(me)樣的突破(po)性思維有價值

四、創新模式

1. 營造鼓勵(li)創(chuang)新的文化環(huan)境

案例(li)分享：IDEO的創新溫室管理(li)

2. 良性機制可(ke)以帶(dai)來創新

案例分享：把(ba)創新變成(cheng)游戲的6個原則(ze)

3. 激(ji)發團隊創意

4. 從不同的角(jiao)度看(kan)問(wen)題(ti)

5. 用約束催生創(chuang)意

6. 積極的(de)情感體驗持(chi)久推動創新
五、創新思維(wei)落地工具

1. 思維定(ding)勢(shi)的危害

活動：劃線等(deng)分

2. 創(chuang)意工具：狂想

現場演練：如何解決(jue)員工積極性不高的問題

3. 創意(yi)工具：SCAMPER

替代(dai)、綜合、遷(qian)移、擴(kuo)大……

互動討論：團隊創新如何管理?

六、敏捷(jie)創(chuang)新管理5步法

1. 第1步(bu)：識別機會

2. 第2步：明確目標

3. 第3步：引出(chu)想法（頭腦書(shu)寫）

互動討論：頭腦(nao)書寫與頭腦(nao)風暴(bao)的不同之處

4. 第4步：反復(fu)推(tui)敲

案(an)例分析：吵吵鬧鬧、效率低下的(de)會議(yi)

5. 第5步：行動(dong)計劃(hua) “記錄與分享”

互(hu)動討論(lun)：如何定制我們的記錄模板(ban)

大型(xing)活動：用敏捷創新管理5步(bu)法解決(jue)一(yi)個(ge)實(shi)際問題（解決(jue)一(yi)個(ge)聚焦性問題）

總(zong)結與分享：我的創新賦能領導力發展(zhan)規劃