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4006-900-901

知行合一——打造團隊執行力

參(can)加對象(xiang):企業中層管理者
課(ke)程費用:電話咨詢
授課天數:2天
授課(ke)形(xing)式:內訓
聯系電話:4006-900-901 / (小威)

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課程背景  COURSE BACKGROUND

VUCA時代,各層(ceng)級的(de)(de)管理者(zhe)都需要(yao)帶領團(tuan)隊從(cong)戰(zhan)略(lve)到執(zhi)行(xing),從(cong)綠皮火車到動車時代,用戰(zhan)略(lve)來引領執(zhi)行(xing),站在(zai)戰(zhan)略(lve)高(gao)(gao)度打造高(gao)(gao)執(zhi)行(xing)力(li)的(de)(de)團(tuan)隊。對外學(xue)習一流企業和團(tuan)隊的(de)(de)標桿經驗,對內持續總結經驗復(fu)盤改(gai)進(jin)。高(gao)(gao)效的(de)(de)執(zhi)行(xing),是站在(zai)公(gong)司戰(zhan)略(lve)發(fa)展的(de)(de)高(gao)(gao)度,帶領團(tuan)隊持續產生高(gao)(gao)質量結果的(de)(de)執(zhi)行(xing)。改(gai)變(bian)自己的內心(xin)打破信任(ren)的壁壘追求(qiu)結(jie)果的堅持(chi),鍛造高效(xiao)執行者;明確目標、尋找關鍵解決問題創(chuang)造(zao)結果,指引執行步驟。明確團隊(dui)執行中的角色,既有工作分工,又互相協同。系統規劃并(bing)落實工作管(guan)理流程(cheng),塑(su)造團隊(dui)執行力(li),提升團隊(dui)教練(lian)能力(li),聚焦優先(xian)任務衡量進度結(jie)果明確責(ze)任分工,知(zhi)行合一(yi),打造(zao)團隊(dui)執行力,創造(zao)團隊(dui)高(gao)績效。

《知行合(he)一——打造(zao)團隊執行(xing)力》培訓(xun)課(ke)(ke)程(cheng)提供(gong)科學(xue)系(xi)統的管理學(xue)習和訓(xun)練(lian),該課(ke)(ke)程(cheng)的核心理念及(ji)工具(ju)廣泛運(yun)用于眾多大中型集團公(gong)司,經(jing)過了多年的企業(ye)經(jing)營管理實踐驗證(zheng)。本課(ke)(ke)程(cheng)在(zai)課(ke)(ke)堂上運(yun)用案例研(yan)討、引(yin)導促動、實戰演練、評(ping)估測評(ping)、工具(ju)練習(xi)等方(fang)式,講(jiang)授(shou)打造團隊執行力的方(fang)法與工具,結(jie)合企(qi)業實(shi)際(ji)案例(li),讓(rang)管理者經(jing)過兩天(tian)的集中學(xue)習,科學(xue)系統(tong)地(di)(di)掌(zhang)握從戰略到執行,從執行到結(jie)果的管理思想理念和落地(di)(di)實(shi)踐方(fang)法論。

課程收益  PROGRAM BENEFITS

 明確(que)從戰略到執行的實現路徑(jing)和系列科學方法

 能系(xi)統掌握高績效團(tuan)隊的角色分(fen)工和行為法則(ze)

 明確工作(zuo)管(guan)理流程,熟練掌握塑造團隊執(zhi)行力的核心策略

● 掌握執(zhi)行力(li)教練技能,推動團隊執(zhi)行能力(li)提(ti)升(sheng)和目標達成

● 運(yun)用提升管理執行(xing)力的3大要素(su),打造團隊執行(xing)力機(ji)制

課程大綱  COURSE OUTLINE

課程導入:執行(xing)(xing)不只(zhi)是(shi)(shi)(shi)完成工(gong)(gong)作任(ren)(ren)務,還(huan)是(shi)(shi)(shi)一(yi)整套非常具體的行(xing)(xing)為(wei)和(he)技術,能(neng)幫(bang)助公(gong)司和(he)團(tuan)隊在任(ren)(ren)何情況下建立和(he)維系自身的優勢。執行(xing)(xing)是(shi)(shi)(shi)一(yi)種實踐,是(shi)(shi)(shi)戰略實施中不可或(huo)缺的關(guan)鍵環(huan)節,是(shi)(shi)(shi)管理(li)者的主(zhu)要工(gong)(gong)作,管理(li)者通過執行(xing)(xing)的高度、深度、力度和(he)效度,打造(zao)團(tuan)隊執行(xing)(xing)力,創造(zao)團(tuan)隊高績效。

第一(yi)講:用戰(zhan)略引領執行

一、文化(hua)引(yin)領(ling)

1. 愿(yuan)景

2. 使命(ming)

3. 價值觀

二、戰略規劃(hua)

1. 市場(chang)洞(dong)察

1)看行業(ye)的價值趨(qu)勢(shi)

2)看客戶的真實需求(qiu)

3)看(kan)對手的競爭能力

4)看自(zi)己(ji)的業(ye)務模式

5)看機會的市場價值(zhi)

工(gong)具(ju):NPS

工具:VUCA分析

工(gong)具:商業模式畫布(bu)

2. 打(da)造(zao)競爭能力

1)與主要及潛在(zai)競爭對手比

2)從(cong)客戶視(shi)角來(lai)設置競爭點

3)競爭(zheng)能力建設方案(an)路徑(jing)圖

工具:競爭雷達(da)圖

案例:Costco以客戶為(wei)中心

案例:《如(ru)何當好師(shi)長》

三(san)、戰略執行

1. 標桿學習(xi)

2. 復盤改進

工具:AAR復(fu)盤法

案(an)例:直營(ying)店員(yuan)工每日(ri)結業后(hou)復盤總結

工具:5Why法

案例:為什(shen)么機器停了?

3. 關鍵(jian)任務分解

工具:關鍵工作任務分解表

4. 基于(yu)崗位職責的訓戰結(jie)合人才培養(yang)

工具:職責角色模(mo)型圖

5. 知識管(guan)理(li)

1)事前學標桿做法(fa)

2)事中(zhong)學(xue)案(an)例經驗

3)事(shi)后學復盤(pan)總(zong)結

工具:復盤(pan)工具表單

工(gong)具:案(an)例撰(zhuan)寫模板(ban)

 

第二講(jiang):成(cheng)就(jiu)高效執行(xing)團隊

一、高效執行的內涵

二、高效執行(xing)者的3個行為特(te)點

1. 戰略高(gao)度,思路清(qing)晰

2. 自動自發,敢于付出

3. 結果導(dao)向,關注團隊

三、執行(xing)者(zhe)的5種(zhong)狀(zhuang)態

四、高效執行者(zhe)的3項修煉(lian)

1. 改變自己(ji)的內心

2. 打破(po)信任的壁(bi)壘

3. 追(zhui)求結果的堅持

五、低效(xiao)執行者的(de)負向循環

角色(se)演練:公司(si)的重要項目結束(shu)后,關于項目費(fei)用結算和總結復盤,小王和小張都感到內傷(shang)。

工具:卡(ka)普(pu)曼戲(xi)劇三角

六、高效執行4步法

1. 明確目(mu)標

2. 尋找關(guan)鍵

3. 解決問題

4. 創(chuang)造結(jie)果

工具:成長破圈模型

七、團隊執行中的角色

1. 負責人

2. 總執(zhi)行(xing)

3. 總(zong)顧問

4. 協助者

八、角色職(zhi)責與(yu)分(fen)工

工具(ju):執行管理及(ji)分工表(biao)

 

第三講:塑造執行力策略

測(ce)評:工(gong)作管理(li)中的常見挑戰

一、工(gong)作管理流(liu)程

1. Plan-計劃(hua)

1)目標確認

2)任務分解

3)工作計劃(hua)

2. Do-執行

1)人員部署

2)工作安排(pai)

研討:團隊執行不到位的原因有哪些(xie)?如何解決?

3. Check-檢核

1)檢核(he)的(de)價值

2)檢核的(de)內容:結果-過程-團隊

3)檢核的適度

案例:A團隊的新客(ke)(ke)(ke)戶開(kai)發量(liang)一(yi)直都很好,客(ke)(ke)(ke)戶基數也很大,但業務總量(liang)一(yi)直處于中等偏上水平(ping),新員工流失率(lv)也比(bi)較高,客(ke)(ke)(ke)戶咨詢產品后下單(dan)率(lv)不高。

4. Action-行動

1)發現問題(ti)

2)及時(shi)調整

二、塑(su)造團(tuan)隊(dui)執行力的5個核心策(ce)略(lve)

1. 隨訪隨查(cha)

2. 管理會議(yi)

1)晨會夕會

2)專題會議

3)總(zong)結(jie)會(hui)議

3. 管理表(biao)單(dan)

1)表單的作用

2)表單的推行(xing)

案例:面試時,曾(ceng)經(jing)理非(fei)常看(kan)好的一位員工,入職后工作態度和能力也不錯(cuo),可3個月后,卻因為(wei)業績不理(li)想面(mian)臨不能順利轉正。當看(kan)到員工的工作記錄后,曾經理(li)陷入了沉思。

4. 管理溝通(tong)

1)溝(gou)通5原(yuan)則

2)溝(gou)通氛圍(wei)建設

3)溝通(tong)4步驟

4)表達3原則(ze)

案例:飛(fei)龍團(tuan)隊有個老員工A,過(guo)去(qu)的2年(nian)里績效很好,還(huan)獲得(de)過(guo)優秀員工(gong),可從去(qu)年(nian)12年(nian)開(kai)始工(gong)作績效多次亮紅燈(deng),工(gong)作狀態(tai)也受(shou)到(dao)比較大的影響。看到(dao)2個新員工(gong)快速成(cheng)長起(qi)來了,A更是覺得(de)有點自尊心受(shou)挫。

5. 強化激勵(li)

1)激勵的(de)5個(ge)原則(ze)

2)10種有(you)效的激勵(li)方法

練(lian)習:李(li)經理團隊共有7人,其(qi)中新人3人,團隊績效主要(yao)是靠4個(ge)老員工在扛,新人有(you)激情但還需要(yao)時間成長,老員工有(you)時會有(you)些疲倦(juan)。以(yi)小組為(wei)單位(wei),設計一套(tao)激勵方案。

三、團隊執(zhi)行(xing)力教練

1. 執(zhi)行力教練的作(zuo)用

2. GROW教練法

1)設立積極支持基(ji)調(diao)

2)確立目標(biao)-GOAL

3)理解現(xian)狀-REALITY

4)解決方案-OPTION

5)行(xing)動意愿-WILLINGNESS

案例(li)演練:業務一部陳(chen)經理上任半年了,團隊目(mu)前(qian)有(you)6人,其中2年以上的2人,其余3位是(shi)待轉正(zheng)的新人。本月業務目標是(shi)200萬(wan),可(ke)到了15號了才完成不到60萬(wan),陳經理看(kan)到大(da)家的狀態和進度后很是(shi)擔心,可(ke)團隊(dui)卻一點(dian)也(ye)不著(zhu)急

 

第四講:提升管理(li)執行力

一、提升管理(li)執行力3大(da)要(yao)素

1. 聚(ju)焦(jiao)優(you)先任務

2. 衡量進(jin)度(du)結果

3. 明確(que)責任分(fen)工(gong)

視(shi)頻:執行(xing)的關鍵要素

工(gong)具(ju):執(zhi)行力自我(wo)評估表

二、聚焦優先任務

1. 評估時間使用情況

2. 檢視時間(jian)分配策(ce)略(lve)

3. 克服低效挑戰(zhan)

4. 執行高(gao)效策略

討論(lun):團(tuan)隊常(chang)見3大執行力挑(tiao)戰及(ji)應對策略

工具:高(gao)效聚焦工(gong)具表

三(san)、衡(heng)量進度結果

1. 衡(heng)量對于執行(xing)的價值(zhi)

2. 進度衡量(liang)(liang)和結果衡量(liang)(liang)的區別

3. 衡量關鍵任(ren)務

練習:衡量你所管理團隊的進度和結果

工具:高效衡量工具(ju)表

四、明(ming)確(que)責任分(fen)工

1. 責(ze)任分工的2大(da)要素

2. 責任(ren)分工的4大(da)策略

討論:責任分工(gong)的(de)常見挑戰及應對策略

工(gong)具:明確責任分工(gong)工(gong)具表

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