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上海(hai)威才企業管理咨詢(xun)有限(xian)公司
在瞬息萬變(bian)的(de)(de)數(shu)字(zi)時代(dai),企業內訓(xun)師們(men)正面臨著前所未有(you)的(de)(de)挑戰。他們(men)身兼數(shu)職(zhi),既(ji)是(shi)(shi)業務(wu)骨干,也是(shi)(shi)知識(shi)傳(chuan)遞者,但往(wang)往(wang)因繁重(zhong)的(de)(de)日常工(gong)作而難(nan)以投入足夠(gou)的(de)(de)時間(jian)與精力進行(xing)高質(zhi)量的(de)(de)課程開發與授(shou)課準備。傳(chuan)統(tong)的(de)(de)手(shou)工(gong)方(fang)式不僅效率低下,還難(nan)以精準把握(wo)學員需求,導致培訓(xun)內容(rong)與實際脫節,授(shou)課效果大打(da)折扣。
許多寶貴的(de)實(shi)戰(zhan)經驗和專業(ye)知識,因缺(que)乏有(you)效的(de)萃取與傳播手段,而未能充分(fen)發揮其價值(zhi),造(zao)成了(le)知識資源的(de)巨大浪(lang)費。內訓師們渴(ke)望(wang)找(zhao)到一種高效、智能的(de)解決方(fang)案,以(yi)減輕工(gong)作負(fu)擔,提升培訓效果,從(cong)而更好地服務于企業(ye)的(de)長遠發展。
基于這樣的痛點與需求,我們推出了《Deepseek賦能:TTT內訓師高效蛻變》課程。本課程深度融合AI技術,通過智能化的課程開發工具和授課輔助系統,直擊內訓師們的效率瓶頸,助力他們實現能力的飛躍。AI的高效與精準,將讓課程開發變得輕松快捷,授課過程更加生動有趣,知識傳播更加廣泛深入。
課程收益:
◢ 打造AI賦能的專業內訓師團隊
◢ 加速產出(chu)企業定制優質課(ke)程
◢ 智能(neng)化課(ke)件,提(ti)升(sheng)學(xue)習(xi)體驗(yan)
◢ 高效演繹,增強(qiang)課堂互動(dong)
課程(cheng)特色:
流程化
每(mei)一個模塊都由講解、演示(shi)、練(lian)習、點評,四大(da)流程(cheng)組成,確保學(xue)員(yuan)課程(cheng)學(xue)習效果。
工具化
全程(cheng)干貨,每個模塊提供(gong)相應的流程(cheng)表、學(xue)習卡、自檢表、行動計劃表等關鍵工具。
輕(qing)松化
教學體驗(yan)活動新穎、好(hao)玩(wan)、愉(yu)悅,寓(yu)教于樂,確(que)保學員良(liang)好(hao)的(de)學習氣氛中提升與進步。
課程(cheng)導入(ru):
一、成(cheng)為內訓師的好處
二、深(shen)入(ru)了解培訓
1.什么(me)是好的(de)培訓
1)聽得懂
2)學得會
3)用得上(shang)
4)還有效
團(tuan)隊討(tao)論:什么是好的培訓,我(wo)的全新(xin)理解(jie)
2.內訓師的(de)角色
1)編
2)導
3)演
3. 四(si)大關鍵能(neng)力
1)思維(wei)力
2)表(biao)達力
3)影響力
4)學習力(li)
三、解鎖AI,讓內訓事半功倍
1. 提問藝術:掌握提問技巧,讓AI成為你的智囊團
1)指令清(qing)晰
2)借助(zhu)經典模型
3)角(jiao)色扮演提(ti)問
4)用案例引導AI
5)用AI提問AI
6)巧(qiao)用(yong)模(mo)板
第一講:明確需(xu)求
一、需求分析
1.為什么要需求分析
1)確定主題
2)確定內容
3)確定目標
2.需求分析方法
1)觀察法(fa)
2)問卷法
3)訪談法(fa)
學習工具:問卷調研法問題模板(who/why/how)、訪談問題清單
輸出成果:AI快速編寫(xie)培訓課程(cheng)調研問卷
二、課程四定
1.確定培訓標題
1)課(ke)前三問(wen)
A:廣泛推廣B:業務需求C個人擅長
2)好課題的(de)三個標準(zhun)
A:符合利益B:簡單明了C:解決問題
3)AI快速提升課題吸引力
A:金句型(xing)標題傳(chuan)達情緒
B:提問型標(biao)題勾起好奇(qi)心
C:數字型標題聚(ju)焦注意力
學習(xi)工(gong)具:常見(jian)的課程名稱
輸出成果:確定培訓課(ke)程標題
2.確定培訓背(bei)景
1)學員水平
2)學員訴求
3)組織期望(wang)
3.確定(ding)培(pei)訓目(mu)標
1)目標符合SMART原則
2)目標撰寫ABCD法
3)目(mu)標設(she)定的四個層級
A:了解B:理解C:運用D:掌握
團(tuan)隊討論:設定不同(tong)程(cheng)度的(de)教學目標,對課程(cheng)的(de)影響
輸(shu)出成果:利用AI快速撰寫培訓課程目標
4.確定培(pei)訓規(gui)則
1)獎勵規則(ze)
2)課堂紀(ji)律
3)考試要求
輸出成果:利用所學,撰寫達成培訓目標的(de)課(ke)堂規則
第二講:搭建(jian)課程結構
一、課程常用(yong)結構
1. 要素型
2. 流程型
3. WWH型
4. PRM型
二、搭建(jian)課(ke)程模型
1. 三角模(mo)型(xing)
2. 矩(ju)陣模型
3. 金(jin)字塔模型
4. 流程模(mo)型
5. 平衡輪(lun)
三、課程結構(gou)驗證
1. 結論先行
2. 上(shang)下對應
3. 分類清楚
4. 排序邏輯
輸出成果:用思維導圖確定課程的整體結構,并用AI優化
第三講:萃取課程干貨
一(yi)、萃取(qu)之內萃三(san)步曲
1. 冒泡泡——橫向思(si)維
2. 找結構——分(fen)類(lei)思維
3. 深挖掘(jue)——縱(zong)向思維
二、萃取之外(wai)取四(si)通道
1. 書(shu)
2. 課
3. 文(wen)
4. 人
三、素材收集
1. 收集(ji)渠(qu)道(dao)
‐ 調(diao)研
‐ 書籍
‐ 網絡(luo)
2. 收(shou)集方法(fa)
‐ AI搜索/生成
‐ 百度/搜狗
‐ 微信/知乎
3. 收集資源
‐ 圖片/圖標
‐ 模板/字體
‐ 文檔/視頻
案例分析:西紅柿炒雞蛋案例、演(yan)講培(pei)訓(xun)的萃取實例
輸出成果:用(yong)內(nei)萃三步驟和外取四通道萃取出課程(cheng)內(nei)容,用(yong)素(su)材收集方法練(lian)習搜索素(su)材
第四講:課程PPT制作
一、配色技巧
忌用(yong):高(gao)飽和度較(jiao)高(gao)的顏色
PPT配色技(ji)巧:色系配色法/Logo配色法/行業配色法
二、圖片運用
1. 好圖(tu)片的標準:圖(tu)片清(qing)晰/主題契合/引發共(gong)鳴(ming)
2. 常用圖片處理方式:統一對齊/圖片裁剪/圖片相框
三、字體選擇(ze)
1. 符合風(feng)格
2. 清晰(xi)可見
四、排(pai)版設計(ji)
1. 內容頁快速美化四(si)步(bu)法(fa)
第一步(bu):調整字體(ti)
第二步:突出標(biao)題
第三步:調整顏色
第(di)四步(bu):添加配(pei)圖
2. 圖(tu)文排(pai)版的三種層次關系
第一種(zhong):分離
第二種:包(bao)含(han)
第三種:相(xiang)交
3. 多文字(zi)排版(ban)設計
1. 拆(chai)段落
2. 抓(zhua)重(zhong)點
3. 刪(shan)文字
4. 轉形式
4. AI快速圖文排版(ban)
1)常用工具: iSlide/訊飛智文/Gamma
2)AI 3分鐘生成全套幻燈片
3)AI 快速調整單頁PPT
輸出成果(guo):優(you)化課程PPT
聯系電話:4006-900-901
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