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上(shang)海威才企業管理咨詢有限(xian)公司
“兵者,國之大事,死生之地(di),存亡之道,不(bu)可不(bu)察也”。企業(ye)戰(zhan)(zhan)略(lve)也是(shi)(shi)企業(ye)的(de)生死大計,越(yue)是(shi)(shi)在競(jing)爭加劇、過(guo)渡(du)內卷、形(xing)勢動蕩不(bu)定(ding)的(de)時候,越(yue)是(shi)(shi)需(xu)要花時間去研究(jiu)和探(tan)尋戰(zhan)(zhan)略(lve)。今天(tian)吃不(bu)好飯,大多(duo)往(wang)往(wang)源自昨天(tian)沒(mei)有把戰(zhan)(zhan)略(lve)想好;“未來存在于現在之中,只(zhi)是(shi)(shi)不(bu)均勻的(de)分布著”,今天(tian)有什么(me)的(de)戰(zhan)(zhan)略(lve),決定(ding)了(le)明(ming)天(tian)有什么(me)樣(yang)的(de)結果。
在撲朔迷離的(de)經濟環境中,通過科學的(de)戰(zhan)略規(gui)劃形成一個好戰(zhan)略,幾(ji)乎是所有企業必須(xu)面臨的(de)問題。
好(hao)戰(zhan)(zhan)略(lve)雖然重要(yao),但好(hao)戰(zhan)(zhan)略(lve)的(de)落地(di)執行更重要(yao),缺少了戰(zhan)(zhan)略(lve)解碼(ma)與執行落地(di),再好(hao)的(de)戰(zhan)(zhan)略(lve)也(ye)是(shi)“白(bai)日夢”。
本課程旨在通過公(gong)司(si)級(ji)、部門崗位(wei)級(ji)戰(zhan)略(lve)解碼,將公(gong)司(si)的戰(zhan)略(lve)落實于全員的日常(chang)工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong),變戰(zhan)略(lve)為(wei)工(gong)作(zuo)(zuo)任(ren)務、作(zuo)(zuo)戰(zhan)計劃(hua)和具(ju)體(ti)行動(dong),讓戰(zhan)略(lve)藍圖成為(wei)“看得見、摸的著”工(gong)作(zuo)(zuo)日常(chang)。讓戰(zhan)略(lve)轉為(wei)具(ju)體(ti)行動(dong),也需要從組織(zhi)、人(ren)才、氛圍、文化和管理方面建設相(xiang)應的支撐體(ti)系,為(wei)戰(zhan)略(lve)解碼的具(ju)體(ti)實現提供制度性(xing)保障。
1. 通過深入(ru)學習戰(zhan)略(lve)管理的核心概念和方法(fa),培(pei)養全局觀(guan)和長(chang)遠視(shi)角,增強對市(shi)場趨勢(shi)及競爭對手動態(tai)的敏感度,從(cong)而做出更具前瞻性的決策。掌握(wo)多種戰(zhan)略(lve)分(fen)析工(gong)具,提高個人的戰(zhan)略(lve)分(fen)析能力和洞察力。
2. 系(xi)統(tong)掌握將高層(ceng)戰(zhan)略轉(zhuan)化為(wei)具體行動計(ji)劃的(de)(de)邏(luo)輯和方(fang)法,確保公(gong)司級(ji)(ji)、部門級(ji)(ji)乃(nai)至崗位級(ji)(ji)別的(de)(de)戰(zhan)略執行一致性。學會如何進行有效的(de)(de)組(zu)織調整和優化,以支持戰(zhan)略目標(biao)的(de)(de)實現(xian),確保戰(zhan)略從分(fen)析規劃到執行落(luo)地(di)的(de)(de)無(wu)縫銜接。
3. 探索戰略性(xing)人(ren)才選拔與(yu)(yu)使用的(de)(de)最佳實踐,學會構建與(yu)(yu)戰略匹配(pei)的(de)(de)人(ren)才梯隊,并設計合理的(de)(de)激(ji)勵體系,激(ji)發團隊潛力,營(ying)造(zao)積極向上的(de)(de)工作(zuo)氛圍,促進企業(ye)持(chi)續(xu)健康發展。
4. 了解不同階段企業(ye)的(de)戰略成長(chang)方式,學習并(bing)應(ying)用(yong)相應(ying)的(de)增長(chang)方法(fa)和(he)工具,制定出符合自身組(zu)織需求的(de)增長(chang)策(ce)略,推(tui)動企業(ye)在(zai)競爭激烈的(de)市(shi)場環境中(zhong)實(shi)現可(ke)持(chi)續發展。
5. 學(xue)習如何(he)培育有利(li)于戰略(lve)實(shi)施的(de)團隊文(wen)化(hua)(hua)和氛(fen)圍,增強團隊凝聚力(li)和創新能力(li),推動企(qi)業(ye)文(wen)化(hua)(hua)與(yu)戰略(lve)目(mu)標的(de)深度融合,為企(qi)業(ye)的(de)長遠發(fa)展奠定堅(jian)實(shi)的(de)文(wen)化(hua)(hua)基礎。
導(dao)入(ru):世界產業轉移、中美貿易戰解讀
第(di)一講:穿越(yue)迷霧——戰(zhan)略(lve)越(yue)來(lai)越(yue)重(zhong)要
一、宏觀經(jing)濟錯綜復雜
引言(yan):中美博弈的深層(ceng)分析(xi)與探(tan)討
1. 國際政治(zhi)經濟秩(zhi)序重構
2. 國(guo)內(nei)經濟(ji)增(zeng)長(chang)換擋(dang)轉型
3. “紅利”遠去與“大勢”難覓
現象解析:“增長紅利”與產業轉移(yi)(國際與國內)
二、產業(ye)發展撲(pu)朔迷離
引言:供給側(ce)改革與“轉型升級”
1. 產業結構分析
2. 高增長(chang)行(xing)業分析
3. 轉型升級分析
現象(xiang)解析(xi):從高(gao)增長行業(ye)看戰略布局(ju)
三、企業發展跌宕起伏
引言:“只有時(shi)代(dai)的企(qi)業,沒有企(qi)業的時(shi)代(dai)”
1. 巨頭沒落,頭部暴雷
案例:諾基(ji)亞,柯達,恒大等
2. 新秀崛起,激流勇進(jin)
案例:字節(jie)跳動(dong),拼多多,元気森(sen)林等
3. 壯士斷(duan)腕,死地(di)后(hou)生
案例:華為,新東方等
第二講:運籌帷幄——好(hao)戰略形(xing)成(cheng)三部曲
一、汲取過往的戰略智(zhi)慧
引言(yan):戰(zhan)略小故事,“盲(mang)人(ren)摸象”
1. 十大戰略學(xue)派
2. 我國古代戰略思想
3. 優(you)秀(xiu)企業的戰(zhan)略實踐(jian)
案例:華潤(run)、舜(shun)宇等(deng)
二、進行認知與思維升級
引言(yan):“智(zhi)商(shang)稅”產品
1. 認知的四大層次
2. 五大戰略思維
——前瞻思(si)(si)維(wei)、底線思(si)(si)維(wei)、增長思(si)(si)維(wei)、全(quan)局思(si)(si)維(wei)、創新思(si)(si)維(wei)
案例(li):吉利、顧家等
三、把握(wo)好戰略(lve)的標準
引言:小故(gu)事,“東(dong)施效顰(pin)”
1. 好戰(zhan)略的三大關鍵:增長(chang)、創(chuang)新(xin)、制勝
2. 好戰(zhan)略的五大特征(zheng)
1)鎖定(ding)焦(jiao)點(dian):聚焦(jiao)關鍵杠桿點(dian)
2)創(chuang)造優勢:運(yun)用設計的思維
3)形成壁(bi)壘:時(shi)刻(ke)掌握(wo)主動權(quan)
4)連貫(guan)行動:強化系統價值(zhi)鏈
5)不戰而勝:打勝關鍵戰役
3. 戰略評價的十大(da)問(wen)題
案例:戰(zhan)略評價的實(shi)施
研討:什么(me)樣(yang)的(de)戰略才(cai)是適合(he)我們集團的(de)好戰略?
四、明晰好戰略(lve)的形成方(fang)式
引言:“一(yi)杯咖(ka)啡吸收宇(yu)宙(zhou)能量,一(yi)桶(tong)漿糊粘(zhan)接世(shi)界智慧!”
1. 科學過程
2. 自主形成(cheng)
3. 外部協(xie)同
案(an)例解析:華為,阿里(li),舜宇,顧家等企業的(de)戰略形成過(guo)程。
研討:我們集(ji)團如何(he)形成(cheng)好戰略(lve)?
第三講:戰(zhan)略洞察——機遇風(feng)險(xian)分析
一、觸及(ji)底層心智的三差分析
引(yin)言:漢武帝劉邦的(de)早年小故(gu)事
1. 業績差距(ju)分析(xi)
2. 機會差距分析
3. 對標差距分析
思考(kao):如何做好(hao)經營分析會
案例(li)解析:金光集團、顧家集團的經營分析會
實(shi)操練習:業(ye)績差(cha)(cha)分(fen)析畫布、機會差(cha)(cha)分(fen)析畫布、對標差(cha)(cha)分(fen)析畫布
二、內外交融的敏銳市(shi)場洞察
引言:小(xiao)故事,一個外(wai)出(chu)農民工的成(cheng)功創業史
1. 看(kan)環境:宏觀(guan)趨勢分析與洞察
2. 看行(xing)(xing)業:行(xing)(xing)業屬性及(ji)演化趨勢
3. 看市場:容量、區域(yu)及梯級(ji)分析
4. 看客戶:客戶、場景及需(xu)求(qiu)細分
5. 看競(jing)(jing)爭:主要(yao)競(jing)(jing)爭對(dui)手(shou)分析
6. 看自己:自身資(zi)源和能力分析
實操練(lian)習:PESTEL畫(hua)(hua)布(bu)、五力(li)模型畫(hua)(hua)布(bu)(分析工具實操練習)
第(di)四講:戰略規劃——把握增長機會(hui)
一、認(ren)識企業戰(zhan)略的層(ceng)次
引言:“窺一斑而知全(quan)豹(bao)”
1. 總體戰(zhan)略/集團戰(zhan)略
1)發展戰略(lve)
2)穩定戰略
3)收縮(suo)戰略
4)重組(zu)/轉型
2. 業務(wu)戰(zhan)略/分(fen)子公司戰(zhan)略
1)差異化(hua)
2)成本領先(xian)
3)集中差異化
3. 職能戰略
1)營(ying)銷(xiao)戰略、研發戰略
2)生產戰(zhan)略、供應鏈戰(zhan)略
3)組織戰略(lve)、管(guan)控戰略(lve)
4)人才戰略(lve)、信(xin)息(xi)化戰略(lve)
案例(li)解(jie)析(xi):舜宇光學(xue)的全戰略解析
案例解析(xi):顧(gu)家集團的全戰略解析
案例解析(xi):萬(wan)科的全戰略解析
二、七(qi)大增(zeng)(zeng)長方(fang)式——選(xuan)擇適合的增(zeng)(zeng)長方(fang)式
引言:“道法(fa)自然”
1. 大樹型增(zeng)長——蘋果
2. 常青藤型——百(bai)威英博(bo)
3. 竹林型——小米
4. 生態型(xing)——阿里
5. 蒲公(gong)英型——新東方
6. 灌木(mu)叢型——恒大
7. 野草(cao)型——薇婭
現場研(yan)討:適合(he)我們企業的(de)增(zeng)長方式有(you)哪些?
三、從客(ke)戶需求(場景(jing))與產品組合發(fa)現(xian)增長機會(hui)
引(yin)言:“真正打敗(bai)你(ni)的,往往不是對手,而是時代”
1. 選定客(ke)戶(hu)群體
2. 選(xuan)定需求場景
3. 分(fen)析競品
4. 分(fen)析未(wei)滿(man)足需(xu)求
5. 產(chan)品矩陣分(fen)析(波士頓矩陣、SABC)
6. 產品創(chuang)新TRIZ模(mo)型
7. 用戶的十(shi)二種(zhong)原型
8. 爆品打造的5A模(mo)型(xing)
9. 確定(ding)客戶(hu)-場景-產品組合(he)策略
10. 三(san)層業(ye)務鏈
案例:追(zhui)覓(mi)、舜宇光學、顧家家居等
實操練習:尋找我(wo)們(men)企業需求/產品(pin)組合的增(zeng)長機(ji)會有哪些?
四、從渠道創新選擇增長機會
引言(yan):“渠道為王,終端制勝”
1. 傳(chuan)統渠道機會
2. 新(xin)生渠道機會
3. 私域渠道機會
案例(li):抖音,快手,小紅書
實操練(lian)習:尋(xun)找我們(men)企業渠道創新的增(zeng)長機(ji)會有哪些?
五、從模式創新選(xuan)擇(ze)增(zeng)長(chang)機(ji)會
引(yin)言:“羊(yang)毛出在狗身上,豬買單”
1. 商業模式要素
1)客(ke)戶細分、客(ke)戶關(guan)系
2)價值主張、關鍵業務
3)重要伙伴、渠(qu)道通路(lu)
4)核心資(zi)源,收入來(lai)源,成本結(jie)構等(deng)
2. 商業模式(shi)創新(xin)
——原始性創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)、移植轉(zhuan)化創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)、跟隨(sui)模(mo)仿性創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)、集(ji)成創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)
3. 業務活動范圍
案例:IBM,佳能等
實操(cao)練習:尋(xun)找我們企業模式創新的增長機會有哪些?
六、設(she)計戰(zhan)略控制點
引言:“一夫當關,萬夫莫(mo)開”
1. 門(men)檻(jian)級戰略控制(zhi)點
——行業準入許可、高(gao)性價比(bi)、成本(ben)優勢、重資(zi)產
2. 山頭(tou)級戰(zhan)略控制點(dian)
——產品及(ji)服務的差(cha)異(yi)化、市場(chang)及(ji)客(ke)戶、品牌、渠(qu)道(dao)(私域)
3. 城堡級(ji)戰略控制點
——市場份額、行業標準制定、產(chan)業鏈(lian)話(hua)語權位點
4. 生(sheng)態級(ji)戰略控制點
——平臺、模式、合伙伙伴(ban)
案例:萬燕、蘋果、ARM等
實操練習(xi):我(wo)們企業可以(yi)設計(ji)哪些(xie)戰(zhan)略(lve)控制點?
第五講:戰(zhan)略解碼——公司級行動路(lu)線圖
一、頂層(ceng)設計(ji)與長期目標
引(yin)言:“三百六(liu)十行(xing),行(xing)行(xing)出狀元”
1. 使命
2. 愿景
3. 價(jia)值觀(guan)
4. 長期目標
案例:舜宇,顧家,阿里,晨(chen)星
實操練習(xi):頂層(ceng)設計與(yu)長(chang)期目標設定畫布(bu)
二、確定戰略解碼的(de)層次及工具(ju)
引言:“功(gong)欲善其事,必先利(li)其器”
1. 戰略解(jie)碼(ma)的層(ceng)次(ci)
1)從中長期戰(zhan)略到關鍵戰(zhan)略舉措
2)從(cong)年(nian)度計劃/目標到(dao)部門和崗位
2. 戰略解碼的(de)模型工(gong)具:BEM,OGSM,戰略地圖,BSC,OKR
案例:顧家、舜宇、傳化
實(shi)操練習:我們企(qi)業的關鍵(jian)戰略舉措(5-7條)
三、確(que)定(ding)年度目標
引言(yan):“千里之行,始于足下”
1. 年度經濟目標
1)增(zeng)長(chang)目標:公司市值(估值)、營收及增(zeng)長(chang)率(lv)、利(li)(li)潤及利(li)(li)潤率(lv)和利(li)(li)潤增(zeng)長(chang)率(lv)等
2)效(xiao)率(lv)目標:資產周(zhou)轉(zhuan)率(lv)、存(cun)貨周(zhou)轉(zhuan)率(lv)、應收賬款(kuan)周(zhou)轉(zhuan)率(lv)等
3)收(shou)益目標(biao):投資回報率(lv)、凈資產(chan)收(shou)益率(lv)
4)風控目標:資(zi)產負債率等
2. 年度管理(li)目標(biao)
1)市場目(mu)標(biao):市場地位目(mu)標(biao)、品(pin)牌價值目(mu)標(biao)、客戶滿意(yi)目(mu)標(biao)
2)產(chan)品及服務目(mu)(mu)標:細分產(chan)品目(mu)(mu)標,新(xin)產(chan)品目(mu)(mu)標
3)產能及(ji)供應鏈目(mu)標(biao):產能目(mu)標(biao),質(zhi)量目(mu)標(biao)
4)研發技術目(mu)標:技術專利目(mu)標
5)人(ren)才組織(zhi)目(mu)標:制度管理體系(xi)目(mu)標、人(ren)才建(jian)設目(mu)標、員工滿意(yi)目(mu)標等
6)社會責任(ren)目(mu)標(biao):公司品牌,社會責任(ren),雇主品牌等
案例解析:顧家、舜宇、萬科、精工(gong)
實操(cao)練習:我們企(qi)業的經濟(ji)目標(biao)和(he)管理目標(biao)
四(si)、確定戰略地圖
引言(yan):“一(yi)圖在(zai)手(shou),天下全(quan)有”
1. 財(cai)務視(shi)角的戰(zhan)略主(zhu)題
——產出性、成長性、收益(yi)性、流動性、安全性
2. 客戶視角的(de)戰略主題
——客(ke)戶細分、價值(zhi)主張、客(ke)戶關系(xi)、客(ke)戶通路
3. 流程視角的戰略主(zhu)題
1)業務(wu)流(liu)程(cheng)(cheng):市場流(liu)程(cheng)(cheng)、客戶流(liu)程(cheng)(cheng)、營銷流(liu)程(cheng)(cheng)、訂單流(liu)程(cheng)(cheng)、客訴流(liu)程(cheng)(cheng)
2)管理流(liu)程:戰(zhan)略流(liu)程、人(ren)力流(liu)程、財務流(liu)程、技術流(liu)程、質量流(liu)程、采購流(liu)程
4. 學習發展視角的戰略(lve)主題
——學(xue)習改(gai)進、人才發展、文(wen)化重(zhong)塑、組織變革(ge)、數字轉型
案例(li):顧家、舜宇等
實操練習:戰(zhan)略地圖畫布(bu)
五、確定必贏之仗(zhang)
引言(yan):“打得一拳開,免得百拳來”
1. 必贏之仗的戰略(lve)意(yi)義
2. 必贏之仗的衡量(liang)指標
3. 必贏之仗的名稱
4. 需要的資源及阻礙因素(su)
5. 描述成(cheng)功時的樣子
案例解(jie)析(xi):某公(gong)司必贏之仗(zhang)
實操練習:必贏之仗(zhang)畫(hua)布
六(liu)、確(que)定公(gong)司(si)級(ji)績效指標
引言:“牽(qian)牛鼻(bi),執牛耳”
1. OKR與KPI差異與適用(yong)比較
2. 指標(biao)的提取
1)對(dui)公(gong)司(si)目標(biao)(biao)進(jin)行(xing)指(zhi)標(biao)(biao)提(ti)取KPIs
2)對各戰略主題進行(xing)指標提取KPIs,KRA,KBI等
3)對必贏之仗進(jin)行指標(biao)提(ti)取(qu)KPIs,KRA,KBI等(deng)
3. 對KPIs、KRA、KBI等進行篩選(xuan)和結構(gou)性分析(xi)
4. 確定公司級DL指標
案例解(jie)析:某企業公(gong)司級指(zhi)標庫(ku)
實操練習(xi):我們企業(ye)的績效指標庫畫布(bu)
七(qi)、績(ji)效評價(jia)表及年度(du)計劃
引(yin)言(yan):“車頭要沒油,火(huo)車不如牛”
1. 公司的(de)年(nian)度績效評價表
2. 高(gao)管的(de)年度(du)績效考(kao)核(he)表
3. 制定公司的年度工作計劃
案(an)例解(jie)析:某(mou)公司高管績效(xiao)評價表(biao)
實操練習:公司(si)高管績效(xiao)評價表,公司(si)年(nian)度工作計劃(hua)畫布(bu)
第六講:戰(zhan)略解(jie)碼(ma)——部門和崗位(wei)行(xing)動路線圖(tu)
一(yi)、工作(zuo)解碼與指標提取
引言(yan):“你不(bu)能衡量它(ta),就不(bu)能管理它(ta)”
1. 確(que)定各部(bu)門承接公司級指標內容
2. 確定(ding)各部門的年度戰略重(zhong)點工作
3. 確定各部(bu)門的年(nian)度職能重點工作
4. 指標提取(qu)的三大方法:QQTC法、價(jia)值(zhi)樹方法、石川圖方法
5. 匯總形成指標(biao)庫
案例解析(xi):某公司各部門績效指標
實操練(lian)習:公司高管績效評價(jia)表
二(er)、指標的結構化(hua)、標準化(hua)與系統化(hua)
引言:“一個好的體系可以(yi)帶(dai)來安全、穩(wen)定和持續的成長”
1. 指(zhi)標篩(shai)選(xuan)的三大原則
1)對(dui)公
2)對各戰略主
3)對必贏
2. 對各部(bu)門的備選指(zhi)標進行篩選
3. 指標結構化(hua)的六大要素(su)
1)指標名稱
2)指(zhi)標解釋或說明
3)指標(biao)目標(biao)值(單線、雙(shuang)線或三線)
4)指標(biao)評分規則(ze)
5)指標數據來源
6)指標權(quan)重(性質)
4. 各(ge)部門的指(zhi)標匯(hui)總并進行結構性分(fen)析
6. 指標(biao)評分規則及標(biao)準
7. 指標匯總,指標庫編制及(ji)索引(yin)
案例解析:某公(gong)司(si)各部(bu)門績效指標
實操練習(xi):選定(ding)部門編制(zhi)績效(xiao)指標
三、部門績(ji)效評價表與工(gong)作計(ji)劃
引言(yan):“沒(mei)有完(wan)美的個人,只(zhi)有完(wan)美的團(tuan)隊”
1. 編(bian)制(zhi)部門績效考核表(biao)
2. 編(bian)制(zhi)部門管(guan)理者考核表PBC
3. 制定部門年度工作計劃
案例解析:某公司各部門(men)績效指標
實操(cao)練習:公司(si)部門(men)負責人績效評(ping)價表
四、崗位績(ji)效評價(jia)表與工作計劃(hua)
引言:“千斤重擔(dan)萬(wan)人挑,人人頭上有(you)指(zhi)標(biao)”
1. 重(zhong)點崗位(wei)績效指標提(ti)取及篩選
2. 重(zhong)點崗位(wei)績(ji)效(xiao)指標定(ding)義與標準
3. 重點崗(gang)位績效評價(jia)表(biao)
案例解析:某公(gong)司重點崗位(wei)績效指標及評價表(biao)
實操練習:選定部門(men)重點崗(gang)位提取(qu)重點指標及形成(cheng)績效評價表
第七講:戰略(lve)執(zhi)行——化(hua)戰略(lve)為(wei)行動
一(yi)、構建打勝仗的組織
引言:螞(ma)蟻和蜜蜂
1. 戰略決(jue)定結構(gou),結構(gou)影響(xiang)效(xiao)率
2. 組織架(jia)構演變的底(di)層邏輯
3. 確定適合的(de)組(zu)織架(jia)構的(de)四大要素
1)業務類型復雜度
2)客戶/地域/產品復(fu)雜度(du)
3)分權VS集權
4)人才適配(pei)度
4. 集團(tuan)管控的模式及適(shi)用(yong)情(qing)形
5. 組織創(chuang)新與組織協(xie)同
6. 協同增(zeng)進的(de)工具
1)SDA
2)戰略專項任(ren)務
3)交叉評審(shen)
案例解析:海爾“人(ren)單(dan)合(he)一”-自主經(jing)營(ying)體
案(an)例解析(xi):顧家的虛擬經營(ying)體(ti)
案例解析:華為IPD、IPMS、鐵三角(jiao)
現場研(yan)討:我(wo)們(men)集團(tuan)在(zai)協同方面(mian)的優勢及不足,如何改善?
二(er)、選育(yu)打勝(sheng)仗的人(ren)才——構建“出人(ren)才”的體系(xi)
引言:“人才(cai)不是(shi)華為(wei)的(de)(de)核(he)心(xin)競(jing)爭(zheng)力,對人才(cai)進(jin)行有(you)效管理的(de)(de)能力,才(cai)是(shi)企業(ye)的(de)(de)核(he)心(xin)競(jing)爭(zheng)力”
1. 識(shi)別關鍵人才的三(san)大維(wei)度
2. 職業發展通道建設
3. 人(ren)才選用的方(fang)法
1)人才(cai)選用的(de)“一值三力(li)”:經驗值,戰(zhan)斗力(li),潛力(li),爆發力(li)
2)人才選(xuan)用(yong)的”STAR”模型
3)高(gao)潛人才地圖“MAP”
4. 人才復制(zhi)的五種(zhong)方法
——導師制、輪值(zhi)、拼(pin)團、替手、批(pi)量
5. 人才保留(liu)使用的四種方式
——事業理想(xiang)留人、利益機(ji)制綁定、情感歸屬(shu)留人、職(zhi)業規(gui)劃(hua)留人
6. 人(ren)才淘汰的五種機制
——輪崗調換、副業分流(liu)、內部(bu)創業、生態(tai)創業、提前退(tui)休
案例解(jie)析:京東、阿里(li)、海康的(de)高潛人才
案例解析:美的生態(tai)創業(ye)(ye)、華為的副業(ye)(ye)分流與(yu)提前退休(xiu)
三(san)、做(zuo)好增量激勵體(ti)系——合理分錢、驅動奮斗
引言(yan):小故事,三個和(he)尚沒水喝
1. 集體奮斗:搶(qiang)著(zhu)(zhu)干(gan)、一起干(gan)、幫著(zhu)(zhu)干(gan)、比著(zhu)(zhu)干(gan)、學(xue)著(zhu)(zhu)干(gan)
2. 處理好利益關(guan)系(xi)的三(san)個(ge)難點(dian)
——業(ye)務(wu)差異、部門差異、團隊差異
3. 激勵(li)的三種(zhong)機制
1)增量激勵
2)超額分(fen)享
3)股權激勵
案(an)例(li)解析:某上市公司的(de)超額分享機制
案(an)例解(jie)析(xi):華為的“獲取分享(xiang)制(zhi)”
現場研討:結合我們企(qi)業的特點,如(ru)何優化激勵,實現力(li)(利)出一孔
四、氛圍與文(wen)化——志同道合(he),行穩致遠(yuan)
引言:哈佛(fo)商學院約翰·科特(te)對207家企(qi)業11年的(de)跟(gen)蹤研究
1. 企業文化(hua)的好(hao)處與(yu)作用(yong)
2. 企業文(wen)化的(de)來(lai)源與生成
——創始人(ren)、核心合伙人(ren)、團隊成功實踐、對標企業、行業屬性、區域文(wen)化
3. 企業文化的兩大模型(xing)
1)沙因的洋(yang)蔥模型(形象物(wu)質(zhi)層、制度行(xing)為層、精神理念層)
2)4S模型(故事、結(jie)構(gou)、風(feng)格)
4. 企(qi)業文化落地的方式:“五入”模型
案例:“使(shi)命驅(qu)動(dong)的企業”——晨(chen)星、德勝
案例:阿里武俠文化,華為的狼文化,“厚道”小米-性價比(bi)
案例:華為(wei)《基(ji)本法》、阿里的文化(hua)考核
五、構造戰略(lve)執(zhi)行的系統——體系賦能,聚合爆發(fa)
引言:“精誠所(suo)致(zhi),金石為開(kai)”
1. 華潤“6S”戰(zhan)略執行體系
2. 華為“DSTE”體系
3. GE的(de)戰略管理體系
4. 海(hai)爾的戰略管理循(xun)環
5. 金光集團的“MBOS”管理體系
備注:案(an)例解析(xi)內容會根據客戶(hu)所在行(xing)業有(you)調整,一(yi)堂課或一(yi)次(ci)工作坊未必會全(quan)部(bu)提及所列(lie)案(an)例。
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