課程收益：

● 直面管理(li)系(xi)統(tong)實質(zhi)問題，并(bing)從咨詢角度系(xi)統(tong)給出(chu)答案；

● 了解6S推行(xing)的必要性與推行(xing)方(fang)法；

●了解6S的具體內容，推(tui)行方法；推(tui)行程序(xu)和制度建立；

● 了解如何編制(zhi)6S評價標準；了解6S在現(xian)場管(guan)理中如何運用；

● 讓相關(guan)人員理(li)解如何將6S的觀念與方法運用在(zai)日常工作中；

● 營造一個良好的生產與工作環境，提升各(ge)相關部門的工作效率。

課程目標：

▲ 顛覆(fu)認知：根本(ben)轉變(bian)對現場與5S管理的(de)認知

▲ 達(da)成共識：幫助達(da)成現場與5S管(guan)理(li)行動共識

▲ 掌握技(ji)術：讓學員快速掌握實(shi)戰(zhan)現場(chang)與(yu)5S管理技(ji)術工具

▲ 找準問題：幫(bang)助學員找準現場與5S管(guan)理的實戰難題

▲ 解決難題(ti)(ti)：運用工具現場演練解決現場與5S管理實戰的難題(ti)(ti)

▲ 效益轉換(huan)：實戰(zhan)工具快(kuai)速實現公司(si)的現場(chang)與(yu)5S管理突破

課程亮點(dian)：

▲流程化(hua)：每個模塊都由講(jiang)解、案例討(tao)論與練習、老師點(dian)評三大流程組成，確(que)保學習效果。

▲工(gong)具化(hua)：全程干貨(huo)，每個模塊提供相應表格、流程與具體操作技巧方法等關鍵工(gong)具。

▲輕(qing)松(song)化(hua)：教學體驗活動新(xin)穎(ying)，寓教于樂，確保學員(yuan)在快樂輕(qing)松(song)學習(xi)氣氛(fen)中提升與進步。

▲標(biao)準化：符合(he)成人教(jiao)學原理以及國際流行教(jiao)學設計，讓學員聽得懂、記得牢(lao)、做(zuo)得到。

培訓特色：

三“從”四(si)“得”+兩“多”一“快”

▲ 三從(cong)：從(cong)實戰落地出發、從(cong)問題解決(jue)出發、從(cong)企業業績(ji)突破出發（實戰性(xing)）

▲ 四得(de)(de)(de)：課程內容學員聽得(de)(de)(de)懂、記得(de)(de)(de)住、練得(de)(de)(de)會、用(yong)得(de)(de)(de)好(hao)與用(yong)得(de)(de)(de)了（簡單性）

▲ 兩(liang)多：實戰現場5S管(guan)理工具多、實際落地(di)方法多,實用表單格式多（落地(di)性(xing)）

▲ 一快：培訓向企業(ye)效(xiao)益轉換快，快速見到現(xian)場(chang)與5S管理創造利潤（成果性）

課(ke)程設置：提出(chu)現場(chang)存在問題與需求(qiu)，明(ming)確6S管(guan)理方(fang)法與標準，做到通(tong)俗易懂，方(fang)法明(ming)確以及運(yun)用(yong)技巧(qiao)方(fang)法實效。

課(ke)程風(feng)格(ge)：

講(jiang)師講(jiang)授(shou)+案例分(fen)析+實際研討(tao)+視頻互(hu)動+角色扮演+沙盤體驗(yan)+情景模擬(ni)+實操演練

● 適(shi)合性：貼近企業實際，讓管理(li)者(zhe)先改(gai)變思維(wei)，理(li)念改(gai)變行為

● 實用性：有工(gong)具，有方法，有表(biao)單，隨(sui)拿隨(sui)用，現(xian)場成果(guo)產出

● 創(chuang)新性：對傳統管理模型進行深入創(chuang)新，開發(fa)學員智慧與創(chuang)造力

模塊(kuai)一：6S推行作用與概念

第一(yi)講：6S推(tui)行(xing)作用

一、6S基本概念

1. 未推行(xing)的影響(xiang)

2. 常見的(de)浪費(fei)現象(xiang)介(jie)紹(shao)

3. 6S起源與含義

4. 6S與(yu)企(qi)業管理

二、6S實施的好處與推行阻力

1. 推行的好處

2. 觀(guan)念是核心

3. 6S是對(dui)公司素質的(de)檢(jian)驗

第(di)二講：6S的(de)基本概念(nian)

1. 6S的起源與含義

2. 6S是現(xian)代企業管理的基(ji)礎

3. 企業推行6S的目的：6S是對人的要(yao)求與規范(fan)，不是簡單地(di)搞(gao)推行活動 

4. 6S的作用(yong)與實施原則(ze)：6S貴在實施、重在堅持

5. 6S之間(jian)的關系：從僵化(hua)到固化(hua)、再到活化(hua)的過程

團(tuan)隊案例(li)分析與小組發表與點評：查(cha)找本公(gong)司(si)需要(yao)改善的地方(fang)案例(li)練習

主要解決問題與成果輸出：公司各階層缺乏問題意識，樹立強的問題意識

模塊二：6S要義與(yu)具體要求

第一講：6S的各項要(yao)義與要(yao)求

1. 整理的含義與要求：做好層別管理和(he)發生根源對策(ce)

2. 整頓的含義與要求：做好定置(zhi)管理和(he)消除尋找(zhao)時間

3. 清掃的(de)含義與要求：日常清掃活動和微小障礙排除

4. 清潔的含義及要求：如何通過(guo)管理保持整潔

5. 素(su)養的(de)含(han)義與要求(qiu)：塑造形(xing)象，創建愉快、融洽的(de)職場(chang)環境

6. 現場安全管理的要點(dian)：做到安全管理零缺(que)陷

團隊案例分(fen)析與小組發表(biao)與點評：“我們”如(ru)何才(cai)能做好6S

主要解決問(wen)題與(yu)成果輸出：不了解6S推行的技(ji)巧(qiao)(qiao)，方(fang)法與(yu)工具(ju)，掌握具(ju)體(ti)推行技(ji)巧(qiao)(qiao)與(yu)工具(ju)方(fang)法

模塊三：6S推(tui)行準備

第一講(jiang)：6S培訓(xun)與推(tui)行準(zhun)備

一(yi)、6S推行組(zu)織(zhi)

1. 如何成立6S推(tui)行委員會

2. 推(tui)行委員會的職責(ze)與權(quan)限

二(er)、6S推(tui)行步驟

1. 6S的(de)推(tui)行步(bu)驟介紹

2. 培(pei)訓與宣傳

3. 自我評估(gu)與診(zhen)斷

4. 活(huo)動推(tui)行計(ji)劃

5. 如何建立活動樣(yang)板區

團隊(dui)案例分(fen)析與小組發表與點評：故事(shi)案例解(jie)析練習

主要解決問題與(yu)成果輸出(chu)：不了解具體進行(xing)6S活動的推行(xing)步驟,明確掌(zhang)握推行(xing)步驟與(yu)方法

第二講：6S現場改(gai)善的初期清掃(sao)

1. 從全(quan)(quan)員教育開始(shi)，提高(gao)全(quan)(quan)員的6S意(yi)識尋找(zhao)現場(chang)存(cun)在的問題(ti)點(dian)定點(dian)攝影

2. 紅(hong)牌大戰，尋找現(xian)場中不要品和問(wen)題(ti)點(dian)、安全隱患

3. 定(ding)點(dian)(dian)攝(she)影，收集改善(shan)點(dian)(dian)資料(liao)

4. 分擔區域(yu)，開(kai)展全(quan)員大掃(sao)除

5. 現場開展劃線(xian)、標識、定置管理(li)

第三講6S現場改善管理實(shi)施推進

1. 運用目視管理使問(wen)題及時發現和對應(ying)

2. 現場(chang)6S看板的建立和管理

3. 改善提案的要求(qiu)

4. 改(gai)善發表會的實(shi)施

團隊案例分析與小組發表(biao)與點評(ping)：每組分別(bie)提出3個改(gai)善事例

主(zhu)要(yao)解決問題與成果輸出(chu)：不能發現問題，不能針對(dui)問題提出(chu)對(dui)應(ying)的改善方案(an)，了解如(ru)何制定改善方案(an)

模塊四：6S檢查與常態化(hua)

第一(yi)講：6S現(xian)場管(guan)理制度建立與檢查

一、現場活(huo)動制定

1. 現場必要品(pin)和(he)不必要品(pin)標(biao)準與整理(li)作業(ye)指導

2. 現場三定(ding)管理要(yao)求與統一標識標準

3. 現場(chang)設備點(dian)檢與維護保養改(gai)善

4. 現場備品備件庫存及(ji)工具管理制(zhi)度(du)

5. 現(xian)場安全(quan)KYT（危險預知訓(xun)練）與反違(wei)章(zhang)活動

二、6S活(huo)動的推行與(yu)檢查、管理

1. 建(jian)立6S管理手冊和各項規章制(zhi)度：沒(mei)有組織和制(zhi)度的(de)保障是不(bu)能(neng)成功(gong)的(de)

2. 制定推行計劃和做好宣(xuan)傳策劃、培訓：做好準備(bei)功課(ke)，可(ke)收(shou)到事半(ban)功倍的效果

3. 樣(yang)板(ban)區(qu)的建立(li)與展(zhan)開：樣(yang)板(ban)先行，積累經驗

4. 制定檢查(cha)表、考核標準(zhun)以(yi)及檢查(cha)制度：日常(chang)檢查(cha)，不斷完(wan)善

5. 定期公布6S檢(jian)查結果(guo)、召(zhao)開經驗交流會

團隊案例分(fen)析(xi)與(yu)小組發表與(yu)點評：某企業6S檢查考核標準(zhun)

主(zhu)要(yao)解決問題與(yu)成(cheng)果輸(shu)出：缺乏日常點檢(jian)標準(zhun)而(er)不能做到(dao)6S常態化(hua)推行，明確檢(jian)查標準(zhun)編制方法

第二講(jiang)：如何保持(chi)6S推行(xing)效果

一、推行6S活動(dong)條件與基礎

1. 6S推行成功的條件

2. 6S推行(xing)成(cheng)功的要(yao)訣介紹

二、6S活動推(tui)行方法(fa)

1. 6S活動評(ping)比

2. 6S活動巡查與監督

3. 6S活動改善(shan)提(ti)案

4. 6S管(guan)理(li)標準化(hua)

5. 改(gai)善成果發(fa)表展示（改(gai)善前后對照）

6. 如何進行(xing)優秀推行(xing)人員激勵

7. 6S如(ru)何納入日常管理

團(tuan)隊(dui)案例分析(xi)與小(xiao)組(zu)發(fa)表(biao)與點評(ping)：小(xiao)組(zu)成(cheng)果發(fa)表(biao)展示活動

主要解決(jue)問(wen)題(ti)與(yu)成果(guo)輸出：不了(le)解如何(he)總結6S推行的成果(guo)，不了(le)解如何(he)發(fa)表(biao)的技巧(qiao)與(yu)方法,懂得如何(he)總結成果(guo)與(yu)發(fa)表(biao)的技巧(qiao)方法

模塊(kuai)五：學(xue)以致用復盤行動

各(ge)學(xue)(xue)習小組總結學(xue)(xue)習內容，提(ti)煉課堂學(xue)(xue)習心得，完成課程復盤

各(ge)小組選擇1-2個6S管理中(zhong)存(cun)在的主(zhu)要的改(gai)善課題，設(she)定(ding)改(gai)善目標與老師，小組人員研討改(gai)善措施(shi)與方案(an)，形成小組改(gai)善計劃。

各小(xiao)組(zu)依據培訓(xun)課(ke)程結合本(ben)公司實際明確制(zhi)訂(ding)本(ben)公司各區域5S整頓(dun)標準