課(ke)程收益：
      《天命·問鼎》巧妙地將內容分為《天命》與《問鼎》兩部分，雙劇本深度剖析管理本質，沉浸式體驗激發深層認知，豐富物料&精彩機制強化學習效果，深入挖掘管理者的擔責意識與戰略思維。

《擔責領導(dao)力打造(zao)》,通過(guo)沉浸式(shi)的過(guo)程還原和推理(li)，極有代入(ru)感的令管理(li)者：

      ● 感受到(dao)不擔責(ze)管理者的(de)糟糕表現及深刻危(wei)害，意識(shi)到(dao)提升擔責(ze)領導力的(de)刻不容緩(huan)

      ● 了解鑄就企業共同擔責的四步，懂(dong)得優化(hua)擔責文化(hua)的二十行動

      ● 找到打造本團隊(dui)擔責文化(hua)的具體做(zuo)法

《戰略領導力(li)打造(zao)》,通過競爭(zheng)激烈的(de)(de)劇本殺(sha)游戲，提升管理者四個維度的(de)(de)戰略領導力(li)：

      ● 入局：深刻感(gan)受團隊領導者(zhe)主要職責

      ● 看(kan)局：從(cong)長遠(yuan)計(ji)，從(cong)全(quan)局計(ji)，了解兩種企業戰略管(guan)理工(gong)具的(de)意義(yi)和使用

     ; ● 成局：攻城(cheng)、守城(cheng)、投誠，全方位運籌帷幄

      ● 破(po)局(ju)：從(cong)人、事/勢、果(guo)三方面破(po)局(ju)，不戰(zhan)而屈人之(zhi)兵(bing)

最終達(da)到(dao)重塑擔(dan)責意識，激(ji)活管(guan)理能量；提升(sheng)戰略思維(wei)，拓(tuo)寬管(guan)理視野的(de)目的(de)！

額(e)外費用：

課酬外另有劇本創作&道具運維使用(yong)費1500元，支付給(gei)講師

課程方式：
沉浸式劇本殺+游戲體驗+講師講授+學員討論+引導互動+案例分享

課程原理：

第(di)一(yi)部分(fen)：沉(chen)浸式還原型劇本殺——《天命(ming)》

一(yi)、場域搭(da)建準(zhun)備&角(jiao)色選擇：

1. 場域氛圍構建(jian)

2. 學員簽到&選擇國家

3. 學員了解各(ge)國(guo)情(qing)況(kuang)及國(guo)君情(qing)況(kuang)

1）人(ren)口眾多的雷奔國——國君房無忌

2）擅長商業的碧山國——國君曹(cao)青竹

3）巧(qiao)匠眾(zhong)多的(de)鉅子國(guo)——國(guo)君喬(qiao)墨(mo)軒

4）食(shi)物充足的隆盛(sheng)國(guo)——國(guo)君(jun)羅(luo)亞(ya)雄

5）礦(kuang)產豐富的金石國——國君霍(huo)巖

6）消息靈敏(min)的天機(ji)國——國君胡廉

4. 高手(shou)進階指南(nan)

二、背景介紹：

1. 時間：乾(qian)元144年，霜月

2. 人物：乾(qian)朝(chao)皇帝乾(qian)帝，六大附屬國國君(jun)

3. 事(shi)件：乾帝離奇(qi)駕崩，六(liu)國國君皆有(you)嫌疑

4. 真相究竟(jing)是什么？皇(huang)帝之死究竟(jing)是誰的(de)責任？

三、游戲(xi)時(shi)間：

1. 劇本閱(yue)讀，回憶(yi)經過(guo)

2. 角色自我介紹

3. 第一輪推(tui)兇

1）規則介紹(shao)

2）國君(jun)思考

3）疑點提問(wen)

4）自(zi)由討論

4. 第(di)二(er)輪推(tui)兇(xiong)

1）規則介紹

2）6條線索公布(bu)

3）國君思考

4）疑點提(ti)問

5）自由討(tao)論

5. 驗(yan)證環節

四、真相(xiang)還(huan)原

1. 死因公布

2. 過程還原(yuan)

3. 責任承擔

第二部分：課程(cheng)——《擔責(ze)領(ling)導(dao)力打造》

小(xiao)組討論：六位國(guo)君在擔(dan)責方面存在的問題(ti)

第一講：六種糟糕領導(dao)者的表現

1. 躺(tang)：直(zhi)接躺(tang)平 ，但(dan)求(qiu)無過

2. 甩(shuai)：不想(xiang)問題 ，下屬背鍋

3. 強：權威過度(du) ，打擊強控(kong)

4. 私：只(zhi)看關系 ，散布消息

5. 搶(qiang)：一心搶(qiang)功 ，不顧(gu)結果

6. 媚：阿(a)諛奉承 ，一味媚上

第二(er)講：三類(lei)企業文化面對責任

一、指責推責文化
1. 指責推責文化表現
2. 指責推責文化危害
二、各司其責文化
1. 各司其責文化表現
2. 各司其責文化危害
三、共同擔責文化

1. 擔責定義：擔(dan)責是一個個人選(xuan)擇，選(xuan)擇去改善自己(ji)的現狀(zhuang)，并展現實現目標所需要(yao)的擔(dan)當

1）個人選(xuan)擇：擔(dan)責首先是一個個人選(xuan)擇，組(zu)織中應該激發自下(xia)而(er)上的擔(dan)責文化

2）實(shi)現(xian)目(mu)標：擔責應該圍(wei)繞組織(zhi)的關鍵目(mu)標

2. 共同擔責(ze)文化表(biao)現：

1）圍(wei)繞關鍵(jian)目標，以結果為導向

2）有分(fen)工，無你我

3）擔當責任(ren)，共(gong)創結(jie)果(guo)

3. 誰來擔(dan)(dan)責：全員擔(dan)(dan)責

1）上級

2）下級(ji)

3）平(ping)級

第三講：四步鑄就企業共同擔責

1. 正視現狀

2. 選擇關鍵

3. 激(ji)發共創(chuang)

4. 執行到位

第四(si)講：二十行動優化擔責(ze)文化

行動類(lei)別(bie)一(yi)、正視(shi)現狀(zhuang)

——聽(ting)(ting)取他人觀點 / 開(kai)放及坦誠地交流 / 主(zhu)動征(zheng)詢反饋 / 能聽(ting)(ting)取一些不那么好聽(ting)(ting)的話 / 響(xiang)應反饋，采(cai)取行動

行動類別二、選擇關(guan)鍵

——始終聚焦在組織(zhi)的關鍵目標上(shang) / 善于系統思考，發力(li)在關鍵要素上(shang) / 躬身入局，身體力(li)行 / 善于萃取(qu)并復制成功經(jing)驗(yan) / 復盤失敗經(jing)驗(yan)并從中學習

行動(dong)類別(bie)三、激發(fa)共創

——善于(yu)團隊共創(chuang)解決方案 / 對(dui)無(wu)效工作能及(ji)時叫停 / 在跨部門(men)協作中順(shun)暢(chang) / 鼓(gu)勵創(chuang)新(xin)性解決問題(ti) / 對(dui)創(chuang)新(xin)有容錯(cuo)的空間(jian)

行動類(lei)別四(si)、執行到(dao)位

——有清晰的(de)(de)角色分(fen)工(gong)(gong) / 及(ji)時完(wan)成承諾過的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo) / 遇到問(wen)題不(bu)指(zhi)責他人 / 對(dui)工(gong)(gong)作(zuo)流程有透明的(de)(de)反饋及(ji)追蹤 / 有互(hu)相信賴的(de)(de)氛圍(wei)

投票(piao)：我最想在我管理的(de)團隊里提(ti)升的(de)擔責(ze)行動

引導互動：群策群力話提(ti)升(sheng)

1. WHAT：最想提升的擔責行(xing)動

2. HOW：在我管(guan)理的團隊里，如何具體(ti)提升

3. HOW MUCH：我的滿意度

第(di)三(san)部分(fen)：游戲式機(ji)制型劇本(ben)殺——《問鼎》

一(yi)、導入階段：先皇遺(yi)詔，強者為(wei)皇

1. 先(xian)皇(huang)遺詔：新皇(huang)要從六(liu)位國(guo)君中(zhong)選擇

2. 強者(zhe)為(wei)皇(huang)：國家實力最強者(zhe)繼承(cheng)皇(huang)位

二、規則介(jie)紹：文(wen)韜武略(lve)，運籌帷幄

1. 國(guo)家實(shi)力介紹

1）兵力構成及(ji)規則

2）財力構成及規則
3）威望構成及規則

2. 如何獲得國家(jia)實力(li)
1）內政手段及規則

2）外交手段及規則
3）軍事手段及規則

三、游戲時間：群雄并(bing)起，問鼎天下

四、國力計算：鹿死(si)誰手，此刻分曉

第(di)四(si)部分：課程(cheng)——《戰(zhan)略領導力(li)打造》

小組(zu)討(tao)論(lun)&分享：問鼎過程中，各國戰略(lve)及結(jie)果(guo)復盤

第一講：入局-團隊(dui)領(ling)導(dao)者(zhe)主(zhu)要(yao)職責

關(guan)聯：劇本殺聯系&拆解(jie)

一、招(zhao)募(mu)合(he)適伙伴

二(er)、提(ti)供(gong)必(bi)要支持

1. WHAT

1) 資源

2) 工具

3) 流程(cheng)

4) 方(fang)法等(deng)

2. WHERE

1) 公(gong)司支持

2) 團隊沉淀

三、注重激勵培(pei)養

1. 給員工的激勵(li)不是僅(jin)有貨(huo)幣激勵(li)

2. 貨(huo)幣(bi)激勵對新生(sheng)代(dai)員工(gong)作(zuo)用有限(xian)

工具：全面薪酬大圖

1）外(wai)在貨(huo)幣(bi)化薪(xin)酬(chou)

2）外在非貨(huo)幣化薪酬

3）內在薪酬

四、合理分配資源

第二講：看局-不(bu)謀(mou)萬世(shi)者(zhe)，不(bu)足謀(mou)一時；不(bu)謀(mou)全局者(zhe)，不(bu)足謀(mou)一域

關聯：劇本殺聯系&拆解

一、時間維度：謀(mou)長遠 VS 謀(mou)眼前(qian)

二、空間維度：謀(mou)全局(ju) VS 謀(mou)局(ju)部

舉(ju)例：圍(wei)棋 VS 象棋

三(san)、企業(ye)戰略(lve)目(mu)標管理工具：戰略(lve)屋

1. 使(shi)命(ming)/遠景/價值觀(guan)2. 戰略(lve)(lve)(lve)(lve)定位3. 戰略(lve)(lve)(lve)(lve)目(mu)標4. 戰略(lve)(lve)(lve)(lve)布局5. 關鍵策(ce)略(lve)(lve)(lve)(lve)6. 戰略(lve)(lve)(lve)(lve)路徑7. 核(he)心競爭(zheng)力8. 落(luo)地保障(zhang)練習：你團隊的戰略(lve)(lve)(lve)(lve)屋

四、企(qi)業戰略工(gong)具(ju)：護(hu)城河

舉例：“結(jie)硬寨，打呆仗”的曾國藩

1. 成本優勢
2. 無形資產

3. 轉換成本

4. 網絡效應(ying)

思考：你團隊的(de)護城(cheng)河(he)

第三講：成局

關聯：劇本(ben)殺(sha)聯系(xi)&拆解

一、攻(gong)城：企業(ye)需要(yao)能打勝仗的領導者

1. 領導者要讓團隊贏(ying)

2. 領(ling)導者要讓員工贏

思考(kao)：你團(tuan)隊的必贏之(zhi)戰

二(er)、守城：完成業績(ji)是領導(dao)者的(de)本分和職責(ze)所在

三、投誠：領導者(zhe)是(shi)好的關(guan)系(xi)處理者(zhe)

1. 領導者(zhe)要處理好(hao)和上級、下級關(guan)系(xi)

2. 領導(dao)者要處理好跨部門關系(xi) 

第四講：破局-不戰而屈人之(zhi)兵，善之(zhi)善者也

一、人

1. 要(yao)考慮對(dui)方(fang)是(shi)幾(ji)方(fang)

2. 要考慮對方(fang)的舉措

二、事/勢

工具：戰略五看

1. 看環境：政治、經濟、社會、技(ji)術(shu)

2. 看行業：價值鏈、價值網

3. 看客戶(hu)：需求、觸點、體驗(yan)

4. 看競(jing)爭：格局(ju)、跨(kua)界(jie)替代

5. 看自(zi)己：既(ji)有能(neng)力、新的(de)能(neng)力

三、果(guo)

1. 每一次戰役都(dou)是為整個戰爭(zheng)服務

2. 不(bu)要贏了一場戰役(yi)卻輸了整個戰爭

3. 不(bu)要在非戰(zhan)略(lve)路徑上浪費戰(zhan)略(lve)資(zi)源 

總結&復盤(pan)