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4006-900-901

組織診斷與人力資源大數據管理

參加對象:企業決策層、企業中高層管理者
課(ke)程(cheng)費用:電話咨詢
授課天數:2天
授課形式:內訓
聯(lian)系(xi)電話:4006-900-901 / (小威)

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課程背景  COURSE BACKGROUND

對(dui)瞬息萬變(bian)(bian)(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)商業(ye)(ye)(ye)世界(jie),企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)唯有(you)不斷創新和(he)變(bian)(bian)(bian)革(ge)(ge),才(cai)能在(zai)復雜(za)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)商業(ye)(ye)(ye)環境(jing)中(zhong)始終居于(yu)(yu)不敗之地。課程基于(yu)(yu)約翰·科特的(de)(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)(bian)(bian)革(ge)(ge)管理(li)八步驟(zou),助(zhu)您清(qing)晰了解實施(shi)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)變(bian)(bian)(bian)革(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關鍵環節,在(zai)您為企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)規劃與(yu)實施(shi)變(bian)(bian)(bian)革(ge)(ge)項(xiang)目時,能快速(su)形(xing)成一個系(xi)(xi)統(tong)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思路,提高企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)變(bian)(bian)(bian)革(ge)(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成功概(gai)率。在(zai)高成長型企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)里,組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)管理(li)始終是一項(xiang)關系(xi)(xi)全局的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎工作。組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)戰略(lve)和(he)外(wai)部環境(jing),企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)本身成長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需要(yao),企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)內部條件(jian)諸如技術條件(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)(bian)(bian)化,人力(li)資源(yuan)管理(li)體(ti)(ti)系(xi)(xi)條件(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)(bian)(bian)化,管理(li)條件(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)(bian)(bian)化以(yi)及外(wai)部環境(jing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)(bian)(bian)化等都將引起組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)管理(li)模式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)(bian)(bian)革(ge)(ge)。組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)管理(li)體(ti)(ti)系(xi)(xi)由于(yu)(yu)始終圍繞(rao)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)戰略(lve)和(he)核(he)心業(ye)(ye)(ye)務(wu)而(er)處于(yu)(yu)動態的(de)(de)(de)(de)(de)(de)變(bian)(bian)(bian)化之中(zhong),從而(er)更加注重于(yu)(yu)培(pei)養(yang)核(he)心競爭能力(li)。組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)管理(li)體(ti)(ti)系(xi)(xi)包(bao)含了各種子體(ti)(ti)系(xi)(xi),有(you)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)構架、組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)變(bian)(bian)(bian)革(ge)(ge)、流程再造(zao)與(yu)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)再造(zao)等,是一個較為復雜(za)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)機(ji)系(xi)(xi)統(tong),建立健(jian)(jian)全管理(li)體(ti)(ti)系(xi)(xi),符合(he)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)管理(li)規律,必(bi)須建立健(jian)(jian)全以(yi)下十個模塊,以(yi)及模塊與(yu)模塊之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)關系(xi)(xi)。

課程收益  PROGRAM BENEFITS

● 學習并(bing)掌(zhang)握組(zu)織體系(xi)診(zhen)斷的全(quan)套知識

● 打(da)開和提升思維格局勇(yong)于(yu)嘗試(shi)新(xin)機制(zhi)

● 統(tong)一決策層認知形成組織和團隊協同

● 學(xue)習科學(xue)系統掌握績效目標責任管理

課程大綱  COURSE OUTLINE

第(di)一(yi)講:元(yuan)素分析——什么影(ying)響(xiang)了組織發展

一、企業環境

1. 企業的內(nei)部(bu)環境、外部(bu)環境分(fen)析

演練:使用SWOT分析公司的(de)環境

二、企(qi)業戰略

分組:我公司的戰(zhan)略(lve)解析

——麥(mai)肯錫的戰略模板支持(chi)

三、技術水平(ping)

1. 度量尺的使用:技(ji)術水平對組織結構的影(ying)響(xiang)

2. 不同部門的技術(shu)類型對組織(zhi)結(jie)構的影響(xiang)

四、企業(ye)規模

1. 企業規模與組織結構(gou)的關系

2. 人員組成比例的影響力(li)

五、生(sheng)命周期(qi)

1. 奎因和(he)卡梅隆(long)的企業周期劃分(fen)

2. 不同周期(qi)的組織特征(zheng)


第二講(jiang):組織(zhi)診斷——如何干預積極(ji)影響(xiang)

1. 發展戰(zhan)略規劃

1)戰略規(gui)劃決(jue)定(ding)業務調整的方向(xiang)

2)業務調整攪動(dong)了企業哪部分戰(zhan)略

討(tao)論:企業現狀

2. 融資(zi)體系建立

1)戰略(lve)融資的說法

2)資本預案與業務深度

3. 核心(xin)流程設計

導航:直指戰(zhan)略目(mu)標的核心(xin)流程航線

小型教練工作坊:我公司的(de)核心流程

4. 組織結構構建(jian)

——公司治理的(de)產(chan)權結構:股東(dong)結構、股東(dong)大(da)會、董事(shi)會、監事(shi)會、經理班子

5. 工作流(liu)程設計——權(quan)、責(ze)、利(li)的平衡

分組:關鍵流程設計我操(cao)盤

6. 崗位職(zhi)責(ze)制(zhi)定

1)清晰流(liu)程的背面是清晰的崗位職(zhi)責

2)標準的崗位(wei)說明書與定崗定編(bian)

7. 績效考核執行

1)績效管(guan)理體系的(de)五大元(yuan)素

2)績(ji)效執行的(de)三大基礎:計劃溝通、過程控制、績(ji)效面(mian)談

8. 薪酬體系設計

1)薪酬(chou)設(she)計的(de)五大原則

2)公(gong)司目前薪酬問題(ti)解析與方案形成

9. 激勵機制建設(she)

1)激勵機制的(de)配(pei)方與操作

2)非物(wu)質激勵的(de)互補效果

10. 構建創新機制

1)創新故(gu)事給我們的慘烈教訓

2)創新與成(cheng)果評審機(ji)制


第三講(jiang):人力(li)資源——大(da)數據分析(xi)與管(guan)理(li)

一、企業人力資(zi)源管(guan)理需要面對(dui)的現狀

案例:行業數據

1. 設備(bei)替代(dai)人員的趨勢

2. 現有(you)員(yuan)工勝任能力測評

教練工具:開放式問題線

演練:數(shu)據(ju)模版與我公司(si)數(shu)據(ju)對比

二、企(qi)業員工進出機制的備用方(fang)案

案例(li):華為的做(zuo)法

1. 二八原則與員工貢獻值計算(suan)

2. 人才(cai)隊伍大尾處(chu)理方(fang)案

教練工具:迪士(shi)尼商業(ye)策略

演練:數(shu)據模版與我公司數(shu)據對比(bi)

三、企業(ye)KSF考(kao)核的優(you)勝(sheng)劣(lie)汰

案例(li):看一張圖理解KSF

1. 九宮(gong)格:潛(qian)能維(wei)度與績效(xiao)維(wei)度

2. 勞(lao)動(dong)生產率與(yu)收(shou)益科學設計

教練工具:平衡輪

演練(lian):本崗位可以(yi)提升的(de)效能邊(bian)界

四、企業(ye)系統(tong)內培(pei)訓與人才盤點

案例:關于培(pei)訓算一(yi)筆帳

1. 網(wang)(wang)絡(luo)培訓追趕互聯(lian)網(wang)(wang)速(su)度

分析:人才(cai)流動的(de)8大指標

教練工具(ju):邏輯(ji)層次

演練:以我公司員工為(wei)例(li)交付

五、企業效能的優質表現

案例:學會(hui)使用這張表的三(san)大元(yuan)素

1. 企(qi)業效能與冠軍企(qi)業的數據對標

2. 企業(ye)效能(neng)與自(zi)己(ji)同期數據對標

教練工具(ju):效能提升四象限

演練:三線圖

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