● 學習知人善任工具，反思自我認知的(de)不足(zu)；

● 掌(zhang)握人際風格原(yuan)理，理解(jie)風格的交(jiao)互作用；

● 掌握自(zi)我管理工具，自(zi)己與團隊工作高效。

第一講：知人(ren)善(shan)任

一(yi)、心(xin)理學中(zhong)關于知人(ren)善任的(de)5種工(gong)具(ju)認知

二、DISC在自我管(guan)理(li)和團隊管(guan)理(li)中的6個應用(yong)范圍

1. 員工招聘

2. 團隊管(guan)理

3. 職務調整

4. 工作配對(dui)

5. 溝通能(neng)力

6. 人際(ji)關系(xi)

三(san)、DISC現場測試與解讀

1. D型性格-力量型-老虎型

2. I型性格-表達(da)型-孔雀(que)型(xing)

3. S型性格(ge)-和平型-考拉(la)型

4. C型性格-思考(kao)型(xing)-貓(mao)頭鷹型(xing)

四、合特質及情(qing)景(jing)應對(dui)

1. 人際關系

2. 共(gong)同才能

3. 激勵(li)因子(zi)

4. 行事風格

5. 價值追求

6. 工(gong)作配對中性格的組(zu)合

7. 自(zi)然組(zu)合

8. 互補組合

9. 矛盾組合

DISC性格過于偏激平衡(heng)措施及(ji)工作中應對

第二(er)講：自我精進

一、自我(wo)精進常見的障礙

1. 自我設限

2. 滿(man)足現(xian)狀

3. 缺(que)乏(fa)目標

4. 堅持不夠

——不能正確的理解(jie)：效(xiao)率(lv)、效(xiao)益、效(xiao)能之間的關系

二、職場上(shang)精進的7個(ge)關鍵(jian)詞

1. 目標（決(jue)定(ding)(ding)了未來的發展，決(jue)定(ding)(ding)是平臺(tai)發展與自我成長的空(kong)間與高度。）

定義目標的工具：SMART

找到目(mu)標的工具(ju)：SWOT組合

分(fen)解目(mu)標(biao)的(de)工具：KSF+KAI

量化指標的工具：TQCM

2. 行動（了(le)解目標是“知”，而開始(shi)向著目標努力(li)工作是(shi)“行”，知(zhi)行合(he)一，才能(neng)大放異彩(cai)。行動是一種(zhong)態度，一種(zhong)氣場，一種(zhong)正能(neng)量。）

3. 技(ji)能（專業技(ji)能，溝通技(ji)能）

4. 績(ji)效（價值交換(huan)）目標的完(wan)成(cheng)度

5. 不可或缺(que)（職業精神VS榮辱與共(gong)）

6. 精進（效率VS效益VS效能）

7. 成就（榮譽、幸福指數）

第三講(jiang)：職(zhi)業目(mu)標

實戰演(yan)練：平衡輪(lun)

1）從八個方面評估自己人(ren)生中，最重要的(de)八個因素是什么？

2）結合目前的現狀打分，請(qing)給你現在(zai)的每個領域打分。

3）從平(ping)衡論中你注意到了什么？

4）你(ni)對你(ni)生活(huo)有多滿意？

5）你要改變什么？

6）它(ta)們的(de)優先(xian)順序是怎樣？

7）采取(qu)什么行動會改(gai)變這個部(bu)分？

8）如果你(ni)改變后，你(ni)的(de)生活會有(you)什么不同？

一、5R教練技(ji)術(shu)的運用

1. 人物評(ping)價——目標設定(ding)

2. 能力(li)開發(fa)——樹立計劃

3. 處理抱怨(yuan)——修(xiu)正軌道

4. 提高意(yi)愿——改(gai)善業務

情景演練(lian)：方向不對(dui)，努力白費

課(ke)程答疑

課程回顧