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4006-900-901

賦能增效——經理人如何玩轉OKR

參加對象(xiang):企業全體人員
課程費用:電話咨詢
授(shou)課天數:2天
授課形式:內訓
聯系電話:4006-900-901 / (小威)

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課程背景  COURSE BACKGROUND

在互(hu)聯網思想和扁平組織的推動(dong)下,目(mu)標(biao)管理這棵(ke)老樹開出了(le)OKR這朵新花,并且(qie)格外茂盛。OKR是(shi)當下國(guo)際較火熱的管(guan)理方法,是(shi)在(zai)國(guo)內外(wai)眾(zhong)多企(qi)業應用并且被驗(yan)證有效的績效管(guan)理工具。OKR全(quan)稱是Objectives and Key Results,即目標與關鍵成果(guo)法。始于芯片巨頭“因特爾”,光大于頭號搜索企業“谷歌”,在創新型高(gao)科(ke)技企業大行其道(dao),在很短的(de)(de)時間(jian)里(li)得(de)到廣泛(fan)的(de)(de)認可。國內(nei)知名的(de)(de)互聯網公司“豌豆莢、知乎”也紛紛導入,取得(de)不錯的(de)(de)實施(shi)效果(guo)。

本課(ke)程(cheng)從OKR的(de)認識(shi)入手,全方位的(de)分析(xi)OKR的基本(ben)思想、關鍵點、基本(ben)原(yuan)則(ze)、操作方式,結合(he)企(qi)業實際情況,給出落地的工(gong)具及方法(fa)(fa),通過案例(li)分享、現場(chang)實操等(deng)幫(bang)助學員高效掌握這一績(ji)效管理方法(fa)(fa),提(ti)升個人(ren)績(ji)效水平(ping)及組(zu)織績(ji)效水平(ping),達成企(qi)業目(mu)標。

課程收益  PROGRAM BENEFITS

● 學(xue)會應用OKR在團隊中(zhong)的激勵(li)與創新;

● 掌(zhang)握OKR在工作運行中全流(liu)程的設計;

● 掌握目標(biao)與關鍵(jian)成果助于達成組織(zhi)目標(biao);

● 通(tong)過(guo)OKR跟蹤管控進程提高(gao)企(qi)業(ye)效率(lv)。

課程大綱  COURSE OUTLINE

認知篇:OKR的興起(qi)與管理思想

導入:

1)科(ke)學(xue)管理之父(fu)-泰勒時代的管(guan)理理念(正確的做事)

2)目標管理大(da)師(shi)-德(de)魯(lu)克(ke)時(shi)代的管(guan)理念(做正確的事)

3)OKR創始人-葛洛夫的(de)管理理念(做(zuo)什么樣的(de)事,思考)

一、什么(me)是OKR

1. OKR的定義與標準(zhun)

案例:某企業導(dao)入OKR后,業績翻倍(bei)

案例:谷歌的實踐

案例(li):毛(mao)主(zhu)席如(ru)何讓(rang)貓吃(chi)辣椒

2. OKR的基本結(jie)構

二、OKR與(yu)KPI十(shi)大不同關鍵點

關鍵點1:實(shi)質是管理方法

關鍵(jian)點(dian)2:自我管理

關(guan)鍵(jian)點3:目標+關(guan)鍵結(jie)果

關鍵點4:聚焦優先(xian)及關(guan)鍵(jian)

關(guan)鍵點5:動態調整(zheng),不斷(duan)迭代

關鍵點(dian)6:上下結合,360度對齊

關鍵點7:目(mu)標(biao)及結果公開透明

關鍵(jian)點8:持(chi)續(xu)跟蹤

關鍵(jian)點9:富(fu)有挑戰(zhan)

關(guan)鍵(jian)點10:不與績效(xiao)掛(gua)鉤

實戰篇(pian):經(jing)理人(ren)如何玩轉(zhuan)OKR

玩(wan)轉OKR第(di)一步:先玩(wan)轉OObjectives:目標)

一、目標(biao)有野心(xin)

1. 目標必須超越(yue)自(zi)己

2. 目標(biao)突破限制

案例:某公司營銷經理(li)OKR目標解析

二、如何(he)撰寫目(mu)標

導入:目標(biao)撰寫的范式(What:(回答要做什么),Why:(解釋為什么要做))

1. 目標的四種組合模(mo)式(shi)

模式1:目標=動(dong)詞+名(ming)詞

模式2:目標(biao)=動詞+形容詞(ci)+名詞

模(mo)式3:目標=副詞+動詞+名詞

模式4:目標=What(動詞(ci)+名詞(ci))+Why(動詞+名詞)

2. 目標的(de)特征

特征1:定性描(miao)述,用文字(zi)而非數字(zi)

特征2:明(ming)確(que)行動(dong)方向

特征3:責任范圍可控(至少能達(da)到70%程度)

特(te)征4:對(dui)應(ying)周期可完成

特征5:能鼓舞(wu)人心(不(bu)舒服的興奮感(gan))

特征6:精簡(不(bu)超過(guo)20個字)

3. 目標管理工具

工具(ju)1:魚骨圖分析法

小組練習:用魚骨圖分析法來(lai)管理目標

工具2:思維導(dao)圖分析法

小組練習:用(yong)思維導圖分析法來管理目標

工具3BSC分(fen)析法


玩(wan)轉OKR第(di)二步(bu):玩轉KRSKey Results:關(guan)鍵成果)

一(yi)、確定關鍵(jian)結果

1. 關鍵結果制定的思路:策略、維度、任務

案例:按(an)策略制定關鍵結果(guo)、按(an)維度制定關鍵結果(guo)、按(an)任務制定關鍵結果(guo)

現場實操練習:

1)用策略方法制定一個OKR

2)用(yong)維度方法制(zhi)定一個OKR

3)用任務方法制定一(yi)個OKR

2. 關鍵結果(guo)的四(si)種類型(對應類型案例分析)

類型(xing)1:比率型KR

類(lei)型2:里(li)程碑型KR

類(lei)型3:數量型KR

類型4:主觀(guan)型KR

3. 創建關鍵(jian)結果的技(ji)巧

技(ji)巧1:用倒推法設立目標

技巧2:多米諾骨(gu)牌(pai)示意圖

技巧3:關鍵(jian)結果設定標準

技巧(qiao)4:關(guan)鍵結果標準細(xi)化

二、撰寫(xie)關鍵結果

導(dao)入:關鍵結果撰寫的范式(How:(如何做),HowMuch:(達到什么程度(du)))

1. 關(guan)鍵結(jie)果的兩(liang)種情況

1)關(guan)鍵結果=過程+結果

2)關鍵結果=結(jie)果

2. 關鍵結果制(zhi)定的(de)3個(ge)特(te)征

特征1:符合SMART原則

工具:SMATR檢查表模(mo)板

特征(zheng)2:基于價值

工具(ju):基于任務和(he)基于價值的OKR舉例

特(te)征3:是關(guan)鍵的


玩轉OKR第三步:玩轉OKR運行(xing)規則

1. OKR檢查(cha)

工具:OKR檢(jian)查清單

2. OKR設定的(de)整體(ti)周期

3. OKR設(she)定的三大方法(fa)

4. OKR運(yun)行法(fa)則(ze)

5. OKR設(she)定的四(si)大要(yao)素

玩轉OKR第四步:玩轉OKR運(yun)作流(liu)程(cheng)

1. 設(she)定實(shi)施時(shi)間框(kuang)架

工具:實施時間(jian)框架表

2. 制定公(gong)司年(nian)度戰略OKR

工具:團隊共創-確定公(gong)司目標

工具:世界咖(ka)啡(fei)-確定關鍵(jian)結果

產出(chu)成果:公(gong)司年度戰略OKR,附表(biao)格模(mo)版

3. 制定團隊季度(du)OKR

產(chan)出成果:團(tuan)隊季度(du)OKR,附表格模(mo)版

4. 制(zhi)定員工季度OKR

產出成果:員工季度OKR,附表格模(mo)版

5. OKR共識會

1)每日站會:會議(yi)時間,會議(yi)準備、會議(yi)內(nei)容

2)周會:成員介紹周報、討論方案、給予(yu)支持與認可(ke)

3)月會:OKR月報(bao)模版、OKR評分表

4)復(fu)盤會(hui):個人/團隊復盤表

案例:某銀行及互聯網公司OKR推行分享

附贈:各(ge)種工具的運用

工具1:公司年度戰略OKR

工具(ju)2:團(tuan)隊年度OKR

工具3OKR檢查清單

工具4:個(ge)人(ren)OKR

工具5OKR周(zhou)報

工具6OKR月報

工具7OKR評(ping)分

工具8OKR復盤(pan)表(biao)

練(lian)習篇:玩轉OKR工作坊

第一步(bu):運用上述工具(ju)來制定各部門各崗位OKR

工具:團隊共創、世界咖(ka)啡(fei)

參與(yu)人員:全(quan)體學員

結果呈現:

1. 老(lao)(lao)師分享,學員結合各自(zi)的工作情況寫初(chu)稿(gao)(老(lao)(lao)師帶領大家共同來完(wan)成)

2. 小(xiao)組分別(bie)派(pai)代表上臺分享(xiang),其他成員暫不做評判,老師負責點評


第二步(bu):對上(shang)述內容進行優化

工具:360度開題法、要素分(fen)析(xi)法

參與人(ren)員(yuan):全體學(xue)員

結果(guo)呈現:

1. 針對(dui)第1天輔導后(hou)的進(jin)行分享,相關(guan)聯的成員給予(yu)(yu)補(bu)充及點評,老師給予(yu)(yu)建議及綜評;

2. 呈(cheng)現符(fu)合企業需要的(de)OKRT,可直(zhi)接(jie)用于工作開展。

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