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4006-900-901

戰略轉型下企業人才隊伍培養——最佳實踐

參加(jia)對象:企業內部學院院長、培訓負責人、HR負責人、培訓管理者等
課程費用:電話咨詢
授課(ke)天數:2天
授(shou)課形式:內訓
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課程背景  COURSE BACKGROUND

現(xian)階(jie)段,各大中(zhong)型(xing)企(qi)(qi)業(ye)(ye)在競爭持續加劇、人(ren)(ren)才(cai)競爭巨大、企(qi)(qi)業(ye)(ye)核心(xin)價值觀(guan)需要統(tong)一、商業(ye)(ye)模(mo)式不(bu)斷(duan)創新的挑戰(zhan)下,越(yue)來越(yue)需要注(zhu)重(zhong)(zhong)人(ren)(ren)才(cai)發(fa)展(zhan)培(pei)(pei)養、業(ye)(ye)務診斷(duan)研究(jiu)、商業(ye)(ye)模(mo)式創新、增強背(bei)書提升(sheng)雇主(zhu)品(pin)牌。在此大環(huan)境下各企(qi)(qi)業(ye)(ye)紛紛啟動人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養計(ji)劃,設立培(pei)(pei)訓(xun)(xun)機構,不(bu)少企(qi)(qi)業(ye)(ye)的人(ren)(ren)力資源(yuan)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)部(bu)、培(pei)(pei)訓(xun)(xun)中(zhong)心(xin)或者內部(bu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)大學已經做(zuo)了很多培(pei)(pei)訓(xun)(xun)動作,但往往還會(hui)遇到(dao)一些(xie)困惑、難題,怎么讓培(pei)(pei)訓(xun)(xun)策劃、培(pei)(pei)訓(xun)(xun)項目、課程內容(rong)等更加精準、更加有效有趣、更好的落地實(shi)施,最重(zhong)(zhong)要是怎么讓人(ren)(ren)才(cai)培(pei)(pei)養、人(ren)(ren)才(cai)梯隊儲備與企(qi)(qi)業(ye)(ye)績(ji)效真正鏈(lian)接并(bing)得到(dao)檢驗,同時有些(xie)企(qi)(qi)業(ye)(ye)成(cheng)立內部(bu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)大學或學院并(bing)運營幾(ji)年后似乎也遇到(dao)了瓶頸。

此時,就需要(yao)企業(ye)人才(cai)管(guan)理者、培訓管(guan)理者對本(ben)企業(ye)人才(cai)培養與配套來(lai)做系(xi)統化的(de)分析(xi)與診斷(duan)了,也需要(yao)走出去、引進來(lai),了解(jie)更多的(de)企業(ye)的(de)經驗(yan),互相(xiang)學習他們是(shi)如何做的(de),從而制定(ding)出扎實的(de)基(ji)礎與長期運營(ying)的(de)人才(cai)培養策略。

課程收益  PROGRAM BENEFITS

本課程(cheng)致力于幫助(zhu)各類企業(ye)打造適合自己的(de)人(ren)才(cai)(cai)培養戰略(lve)以及培訓隊伍(wu)的(de)建設,學習更多(duo)企業(ye)實戰的(de)經(jing)驗與培訓項目、課程(cheng)開(kai)發、人(ren)才(cai)(cai)梯隊建設、案(an)例(li)開(kai)發與案(an)例(li)應用(yong)等(deng)內容(rong),使企業(ye)培養人(ren)才(cai)(cai)方面少(shao)走(zou)彎路,同時能讓(rang)人(ren)才(cai)(cai)培養帶頭人(ren)、組織者(zhe)提升認知與培訓管理能力,也能進一(yi)步理解本企業(ye)培訓機構或企業(ye)大學的(de)運營方法與資源配(pei)備,最終將本企業(ye)人(ren)才(cai)(cai)隊伍(wu)培養的(de)一(yi)系列(lie)動作做到(dao)可(ke)落地、可(ke)執行,做到(dao)“有用(yong)“

課程大綱  COURSE OUTLINE

前言:企(qi)業(ye)關于人才(cai)培(pei)養(yang)的(de)四(si)大功能與基(ji)本(ben)任務

案例分享(xiang):知名企(qi)業(ye)人才培(pei)養的功能與基本任務分享(xiang)

第一講:重新定義培(pei)訓組(zu)織的(de)結構(gou)與設計

一、培訓組織結構的設(she)計(ji)

1. 企業培(pei)訓組織結構(gou)設計的(de)內在邏輯與實(shi)戰方案

案(an)例(li)分享:某集團化公(gong)司培訓組織結構設計

思考:不同企(qi)業的(de)組(zu)織結構為(wei)什么出現了不同

2. 培訓組織的業務結(jie)構之專業研究組怎么劃分

案例分析:知(zhi)名三家企(qi)業大學(xue)的(de)專業研究組的(de)分布與工作效果

案例分析(xi):專(zhuan)業研究組與教(jiao)學分院/部的關(guan)系

二、培訓(xun)的組織結構(gou)怎么做到緊貼業務

1. 培訓(xun)部門(men)與事(shi)業部、分公(gong)司等(deng)業務(wu)部門(men)的對接策略

2. 培訓部門(men)與各業務部門(men)是怎么合(he)作開(kai)展(zhan)人才培養(yang)工作的

案例分析:某企業培(pei)訓(xun)學院是(shi)怎么與業務(wu)合作并(bing)充(chong)分得(de)到(dao)高度(du)認可的

3. 培訓部門與業(ye)務(wu)部門的雙向考(kao)核(he)及指標(biao)

案例(li)分析:某企業大學與業務部(bu)門雙向考核的原因、方法、效果


第二講:教學(xue)設計與運營策劃

一、教學設計綜述

1. 對(dui)培(pei)訓設計的四方面進行分析

案例分享(xiang):某(mou)大型企業在教學四方面的設(she)計及指標分享

二、源——教學設計如何做到緊貼業(ye)務

1. 讓(rang)教學設計緊貼業務的方(fang)法有哪些?

2. 怎么高效做需求、診(zhen)斷與(yu)考核

3. 做到精準培訓的原理與實操(cao)講解

案例分析:某知(zhi)名企業大學的精準培訓(xun)之業績區分是(shi)怎(zen)么做的

案例分享:一家(jia)知名的全球化企業怎么做需(xu)求(qiu)調研

三、點——培訓(xun)要素與案例學(xue)習

1. 案(an)例模板制定的最佳實(shi)踐分(fen)享

2. 案(an)例(li)怎么收集、選拔(ba)、評估、優化

3. 案(an)例都能(neng)應用在哪些方面?

案(an)例分享:企業精彩案(an)例(li)應(ying)用實踐分享

四、線——教學(xue)方案的策劃(hua)與實施(shi)

1. 客戶化運營、專業化生(sheng)存、項目(mu)化運作描述(shu)

案例(li)分享:教學(xue)策劃(hua)流程與(yu)教學(xue)大綱最佳實踐分享

2. 讓人才培養不枯燥——教學(xue)法、教學(xue)工具(ju)的分享

案例分享:教學法(fa)的(de)最佳實踐(jian)分享

3. 怎么針對不同人員設(she)計清晰高效的課(ke)程體系(xi)(分類、分級、分專(zhuan)業、跨專(zhuan)業)

案例分享:優秀課程匹配體系的實踐案例分享

案例分享:課程科目表(biao)的最佳實踐(jian)分(fen)享

4. 培訓項目的創(chuang)新、設計方法與實踐

案例(li)分享:培(pei)訓項(xiang)目的(de)最佳實踐分享

五、面——教學與研究成果怎么(me)落地執(zhi)行并推廣(guang)

1. 如何策(ce)劃三種形(xing)式(shi)的培訓及取得長期效益

2. 企業的互聯(lian)網(wang)學習平臺與市面通用的E-learning系統有什么(me)不同(tong)需求

3. 移動學習讓(rang)培訓永(yong)不下課(ke)——方案(an)設計、運營策(ce)略、成果推廣(guang)

案(an)例分析:三家知名企業的(de)互(hu)聯網教學最佳實踐分享


第(di)三(san)講:企業人才培養中內訓師體系與講師培養

1. 怎么做適合本企(qi)業的專職講師與內訓師的分類

2. 內(nei)訓(xun)師培(pei)養方法論與實踐

3. 內訓講師(shi)的考核與激勵要素

4. 成(cheng)立干部與專家(jia)管(guan)理中心的重要性與怎么做

案例(li)分析:一家(jia)知名(ming)企業的講師分(fen)類及培養(yang)方(fang)案

案例分(fen)析(xi):金種子計劃——企(qi)業內訓師(shi)培養項目分(fen)享

案例分析:知名企業(ye)成立(li)干部與專(zhuan)家委員(yuan)會的案例分享


第四講:人才培養項目的(de)創新(xin)與(yu)實(shi)踐(jian)(含人才梯隊(dui))

1. 企(qi)業培(pei)訓(xun)項(xiang)目(mu)創(chuang)新設計、要素與(yu)管理(li)模板(ban)

案例分析:某知名企(qi)業大學的培訓項目管理分(fen)享

2. 經典培訓項(xiang)目分享(xiang)與(yu)解析(xi)

案例分析:大型商地產企業新(xin)干部培(pei)養(yang)項目的實操(cao)

案例分(fen)析(xi):知名企業的(de)人(ren)才(cai)梯隊建(jian)設(she)方案的(de)設(she)計(ji)與實(shi)施

案例分享:知名(ming)企業的(de)五級(ji)人才梯隊培養最(zui)佳實踐分享

案例分析:集團制造業(ye)以賽代訓之案例大賽培訓項(xiang)目分享


第五講:企業人才培養自我評估體系

1. 管理工具(ju)平(ping)衡輪的使(shi)用

案例分享:個人能力平衡輪解析

案(an)例分享:知名企業利用(yong)平衡輪做行(xing)動學習的最佳實踐

2. 企(qi)業人才(cai)培養自我評估循環體系


第六講:企業大學在組(zu)織(zhi)中的功(gong)能與發展里程碑

1. 企(qi)業(ye)大學從0-1的四階及階段任務

案例分析:知名企業大學的發展歷程(cheng)

2. 企(qi)業(ye)大(da)學(xue)的發展里(li)程碑

案例分享:知名(ming)企業大學的結構設計與做(zuo)組(zu)織診斷課(ke)題(ti)

3. 三家企業大學(xue)建(jian)設案(an)例分(fen)享


總(zong)結與回顧

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