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4006-900-901

執行有道——中層管理者實戰管理技能系統訓練

參加對象:企業中層管理者
課(ke)程費用(yong):電話咨詢
授(shou)課天數:2天
授(shou)課形式:內訓
聯系電話:4006-900-901 / (小威)

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課程背景  COURSE BACKGROUND

作(zuo)為企業的一(yi)名(ming)中基層管理者,您(nin)遇到過(guo)下(xia)列問題嗎?管理工作(zuo)中最難控(kong)制(zhi)的是,每個人都有(you)(you)自已不同的想法、性格、習(xi)慣、價值觀,如何將這些(xie)特點各異(yi)的員工凝(ning)聚起來,形成一股(gu)有(you)(you)執行力的團隊呢?

如何調動員(yuan)工(gong)自(zi)主工(gong)作的積極性(xing)呢?有的主管空(kong)降到新團(tuan)隊時,老員(yuan)工(gong)態度揶揄,新員(yuan)工(gong)態度游離,天(tian)天(tian)上班都(dou)倍感(gan)煎熬,如何能迅速打開局面,快速樹(shu)立自(zi)己在員(yuan)工(gong)心(xin)中(zhong)的權威感(gan)呢?

團隊(dui)里有(you)個(ge)別員(yuan)工(gong)在其他(ta)員(yuan)工(gong)面前說話(hua)比自(zi)己說還管用(yong),明明自(zi)己是(shi)管理者,這到底是(shi)怎么回事? 如何(he)營造(zao)(zao)自(zi)己團隊(dui)的內(nei)部文(wen)化,打造(zao)(zao)一支高效班組(zu)?有(you)什么可(ke)以借鑒的工(gong)具或(huo)實用(yong)方(fang)法?

您(nin)參加了很多關于管理的(de)課程,可是卻依然(ran)不(bu)知道(dao)如(ru)何帶團隊呢?或者您(nin)不(bu)知道(dao)管理從哪里開始?培訓效果不(bu)佳已經成為大部(bu)分企業面(mian)(mian)臨(lin)的(de)燃眉之急(ji)!如(ru)果您(nin)正面(mian)(mian)臨(lin)著這些問題,本土化的(de)MTP課程(cheng)《執(zhi)行有道——中基層管(guan)理(li)者實戰(zhan)管(guan)理(li)技能系統訓(xun)練》正是您的(de)最佳選擇;課程具有漸(jian)進、實(shi)戰、易(yi)學(xue)的特點;并(bing)且注重培(pei)訓的(de)(de)前期(qi)、后期(qi)服務帶(dai)給您最實際的(de)(de)幫助和支持……

課程收益  PROGRAM BENEFITS

● 管(guan)理(li)者定(ding)位自(zi)(zi)我(wo)(wo),認知管(guan)理(li)者承(cheng)擔的(de)各種角色和擔負的(de)職能,提高自(zi)(zi)我(wo)(wo)與團(tuan)隊建設的(de)意識;

●  管理者(zhe)認(ren)知(zhi)自己(ji)的工(gong)作目(mu)標,從而提升管理技(ji)能,實現(xian)自我成(cheng)長;

●  管理者(zhe)事務(wu)(wu)處(chu)理,讓管理者(zhe)明白事務(wu)(wu)處(chu)理的(de)方法(fa);

●  作(zuo)為組織的(de)領頭(tou)羊,學會建設具(ju)有強烈執行意識的團隊;

●  管理(li)者管理(li)技(ji)能系統建構,從而知道(dao)如(ru)何開始管理(li)。

課程大綱  COURSE OUTLINE

第(di)一講:管理(li)基礎概念認知

1. 德魯(lu)克關于的(de)管(guan)理基(ji)礎概(gai)念

2. 管理者領導力成(cheng)長地圖

3. 管理者(zhe)成長(chang)心靈地圖

4. 管(guan)理者(zhe)團隊意(yi)識及建設

第二講:管理者自我定位(wei)

一、認知角(jiao)色

1. 上司的(de)下屬

2. 平級的同事

3. 下屬的上司

工具(ju):管理(li)者能力管理(li)自測表

二、明確(que)責任

1.  企業內部(bu)責任(ren)

1)對公司的(de)責任

2)對管(guan)理組織的責任

3)對(dui)下屬的責任

4)對其他組織的責任

2.  企業(ye)外部責(ze)任

1)對客(ke)戶的責(ze)任

2)對社會的責任(ren)

3)對(dui)家庭的責任(ren)

工具(ju):管(guan)理者(zhe)職責項目表

第三講:自我管理

一(yi)、認識工作(zuo)環(huan)境及自我

1.  認清環(huan)境與自己

2.  認清存在的問題(ti)

3.  正(zheng)確對待(dai)暫時的失落感

4.  建立良好的人際關系

5.  熟悉環(huan)境期間的三(san)不要

工具:SWOT自我分析

二、目標管理

1.  制定目(mu)標(biao)的SMART原則

2.  制(zhi)定目標格8個步驟

3.  與下屬(shu)一起制(zhi)定目標

1)幫助(zhu)下(xia)屬(shu)制(zhi)定目標的6個步(bu)驟

2)與下屬一起制定目標(biao)課程遇(yu)到的(de)障礙

3)化(hua)解下屬制定目標的障礙

三、時間管理

1.  認識時(shi)間(jian)管理

1)時間管理內(nei)涵

2)時(shi)間管(guan)理(li)的必要性

2.  計算時間(jian)價值

1)時間價值(zhi)的計算方法

2)時(shi)間價值計(ji)算(suan)的(de)啟示

3.  掌控關(guan)鍵工作

1)可控事件(jian)與不可控事件(jian)

2)事件的重要性(xing)與(yu)緊急性(xing)

3)時間管理的關鍵

4.   提高(gao)工作效率

1)帕累托法則(80/20法則)

2)六點優先工作制

3)幫助下(xia)屬提供工(gong)作效率(lv)

四、制定(ding)計劃

1.  工作計劃的內容(rong)

1)工作計(ji)劃的5W2H

2.  設(she)計(ji)工作計(ji)劃表格

3.  制定工作計劃的流程(cheng)步驟

1)做好預測(ce)

2)制定政策

3)擬(ni)定備選(xuan)方案(an)

4)評價和(he)選擇方案

5)備用和(he)應急計(ji)劃(hua)

6)制定(ding)進程

7)編(bian)制(zhi)預算(suan)

工具:+5+1工作計劃表(biao)

第四(si)講:事務處理

一、高效會議

1.  會前準(zhun)備

1)明確會議的(de)目的(de)

2)避(bi)免不必要的會議

3)會議(yi)的準備步(bu)驟

2.  會中組織

1)會(hui)議主持的原則(ze)

2)會議過程的控制

3)會議現場(chang)控制的技巧

3.  會后(hou)跟蹤(zong)

1)追蹤會議記錄

2)整理決議事項

3)追蹤(zong)行動項目

二、有效授(shou)權(quan)

1.  授(shou)權(quan)的定(ding)義

2.  授權的必要性

1)管理者不(bu)是機器人

2)管理者不是全才

3)工(gong)作需要(yao)分工(gong)合作

3.  授(shou)權的方法

4.  授權控(kong)制(zhi)的技(ji)巧(qiao)

工具:管理者授權自測表(biao)

三、狠抓執(zhi)行

1.  影響組織(zhi)執(zhi)行力(li)的因素

1)企(qi)業方面的因(yin)素

2)組織管理者的(de)因素(su)

3)員工的因素(su)

2.  狠抓執行(xing)力的技巧

1)從(cong)企(qi)業方(fang)面提高(gao)執(zhi)行力

2)提升管理者自身(shen)執(zhi)行力

3)提升員工執行力(li)

四、評估績效

1.  評估(gu)考核(he)的目(mu)的

2.  評估考核原(yuan)則

3.  評(ping)估考(kao)核的方法

4.  評估考核的(de)內容

1)能力考核

2)品德考核(he)

3)態度考核

5.  評(ping)估考核的標準

第(di)五講:人(ren)員(yuan)管理

一、團隊管理(li)

1.  評(ping)估現有(you)團隊

2.  明確團隊領導(dao)風格

1)領導風格類型

2)領導風格(ge)的轉變

3.  建立高效團隊

1)建立信任感(gan)

2)正確對(dui)待沖突

3)快速決(jue)策(ce)

工具:團(tuan)隊健康診(zhen)斷表

二、有效溝通(tong)

1.  向(xiang)下溝通

1)積極(ji)地傾聽

2)聰(cong)明地提問

3)明確地述說(shuo)

4)非(fei)語言溝通的技巧

2.  平(ping)行溝通(tong)

1)平(ping)行溝(gou)通的障礙(ai)

2)平行溝(gou)通(tong)的(de)原(yuan)則

3.  向上溝通

1)向上溝通(tong)的(de)形式

2)向上溝通需(xu)要注意(yi)的問(wen)題(ti)

3)向(xiang)上溝(gou)通必備的8個鉆石句型

工具:溝通能(neng)力測試表

三、激勵員工(gong)

1.  激(ji)勵的原則

1)目(mu)標結(jie)合原則(ze)

2)公平合理原(yuan)則

3)效益(yi)性原則

4)按需激勵原則

5)適時適度原則(ze)

6)物(wu)質激(ji)勵(li)和(he)精神激(ji)勵(li)相(xiang)結(jie)合原則

2.  激勵的(de)方法

1)激勵常用方法

2)激勵方法注意事項

3.  激勵的技巧(qiao)

1)馬(ma)斯洛需求理論的應(ying)用

2)激勵應注意分(fen)問題

工具:企業(ye)激(ji)勵員工措施表

四(si)、管理(li)者教(jiao)練培訓與人(ren)才培育體系(xi)

1.  教練培訓

1)教(jiao)練(lian)培訓下屬(shu)的重要性

2)教練培訓下(xia)屬的內容

3)教練培(pei)訓(xun)下屬的原則

4)教(jiao)練培(pei)訓下屬的方法

5)教練培訓下屬的步(bu)驟(zou)和誤區

2.  人(ren)才培育體系

1)領導力發展的5P模型

2)高績效教練(lian)型(xing)管理者新5項修煉

3)將培訓轉化為商(shang)業結(jie)果

工具:培訓需求調(diao)查表

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