通過學習本課程，您(nin)將解決核心問題：

● 認清自身(shen)崗位(wei)(wei)角色，重塑一(yi)線主(zhu)管(guan)在管(guan)理中(zhong)的定位(wei)(wei)，讓一(yi)線主(zhu)管(guan)能積極(ji)主(zhu)動和更具責任(ren)心，養成良好的管(guan)理工作(zuo)習慣(guan)

● 為生產(chan)現場(chang)管理、現場(chang)改善提供切實有(you)效的方法

● 加強(qiang)一線主管安(an)全(quan)意識(shi)(shi)、質(zhi)量(liang)意識(shi)(shi)、以(yi)及成本意識(shi)(shi)

● 提(ti)升自(zi)身和(he)團隊的工作(zuo)效率，加強(qiang)人員管(guan)控力度，有效對生產和(he)人員績(ji)效進行(xing)把關(guan)，由個體(ti)勞動轉化為組織行(xing)為績(ji)效

● 班(ban)組(zu)管(guan)理日清標準，指導一線(xian)主管(guan)目標導向的(de)開展工作，打(da)通一線(xian)主管(guan)標準化管(guan)理訓練的(de)通道

開(kai)場(chang)：理(li)論(lun)的高度理(li)解生(sheng)(sheng)產(chan)管(guan)理(li)及一線(xian)主管(guan)在生(sheng)(sheng)產(chan)管(guan)理(li)中的重(zhong)要性

第一講：重塑管理的認(ren)識(shi)——一線(xian)主管的定位

一、定位“您”的工作目標與(yu)管理角色定位(wei)

1. 正向、逆向反思，自我(wo)總(zong)結出角色

問題探討：一線主管到底是不是官，是個(ge)什(shen)么(me)“官(guan)”

2. 從技術型(xing)(xing)人才(cai)(cai)到管理型(xing)(xing)人才(cai)(cai)

二(er)、一(yi)線主管(guan)管(guan)理(li)的三大核心要素

1. 目標(biao)要素——做(zuo)對(dui)的(de)事

2. 人(ren)員(yuan)要素——有效的人員配置

3. 成(cheng)果要(yao)素(su)——把(ba)事做對(dui)

三、一(yi)線主管的承上啟下定位

1. 一線主管(guan)向(xiang)上是(shi)什么

2. 一線主(zhu)管向下是什么

3. 一線主管橫向是什么

教學策略：圖片討論(lun)(分組(zu))，得出“9點(dian)”

四(si)、一線主管在管理工(gong)作(zuo)中應具備的能力

1. 個人能力(li)

2. 工作能(neng)力

3. 改善能力

4. 學習能力

案例：新進員工的第一(yi)天

第二講：一線主管管理8步(bu)思維的養成

一、如何(he)避免管理(li)上的陷阱(jing)與(yu)致(zhi)命傷?

1. 教學策略：案(an)例、講述、反思(目(mu)標導向還是問題導向)

2. 避免管理陷(xian)阱的方法

3. 方法介紹

二(er)、管理8步思維(wei)

1. 從(cong)管理的(de)8步思(si)考邏輯談起管理

2. 8步的(de)三個(ge)層面(mian)

3. 8步的關鍵(jian)或(huo)控制點

4. 8步的核(he)心

5. 一線主管(guan)在現(xian)場管(guan)理中如(ru)何運(yun)用8步管理(li)

三、8步法(fa)的訓練(lian)（小(xiao)組(zu)訓練(lian)）

第(di)三講：一線管理(li)的提升(sheng)——工作改善(shan)

一、什么是問題

1. 什么(me)是標(biao)準(zhun)，管理者應該怎(zen)樣看“標(biao)準”（8步思維出發(fa)）

2. 標準(zhun)的出(chu)現就一定(ding)存(cun)在“問題(ti)”（8步思維(wei)出發）

3. 認識“問題”的管理(li)模型(xing)

4. “問題”的(de)下(xia)一步是(shi)績效(xiao)改善（8步(bu)的核心）

5. 問題改(gai)善工具(對(dui)比法)

二、一(yi)線(xian)主(zhu)管(guan)(guan)的(de)一(yi)日(ri)管(guan)(guan)理工作改善

案例(li)分析：《早會的改善》（8步(bu)運用(yong)）

1. 班組現(xian)場標準(zhun)化管理

2. 生產(chan)標準化的定義重(zhong)塑

三、管理工作(zuo)改善

問(wen)題研討：安全問題改善

舉例：設備“自主保(bao)養”三件事