1. 通過學(xue)習使學(xue)員能理解(jie)日常(chang)管理的基本內(nei)容；
2. 通過(guo)學(xue)習學(xue)員能料清(qing)晰認(ren)識每日(ri)工作重點；
3. 幫助(zhu)學員掌握一(yi)般(ban)管理(li)方法；
4. 通過學(xue)習學(xue)員們能夠認識現場(chang)管理(li)的(de)基(ji)本(ben)要點；
5. 通過學(xue)習(xi)使學(xue)員掌握(wo)日常(chang)工作中(zhong)的基本方法。
6. 通過學(xue)(xue)習使(shi)學(xue)(xue)員掌握全方位的做到現(xian)場(chang)持續(xu)改善；
7. 通過(guo)學習(xi)讓學員堅持(chi)全方(fang)位(wei)變化(hua)，包括(kuo)自身素(su)養的變化(hua)。

啟示：不(bu)開門的丈夫

第一(yi)講(jiang)：我是誰(shui)

思(si)考：我(wo)是誰

1.     班(ban)組長(chang)是什么(me)

2.     班(ban)組與班(ban)組長

1)     班組

2)     班長

3)     班長是哪(na)一層管理者

4)     班長(chang)的(de)工作角(jiao)色

案(an)例：苦惱的小李(li)

3.     小結(jie)

第二講：我(wo)要做什么

1.     班長的(de)工作特性

2.     班長的(de)使命

3.     班(ban)長的九大(da)職責

4.     班長的八大(da)任務

5.     班組長一天的重點

1)     明(ming)確三件事

2)     控(kong)制四件事

3)     做好五件事

a)     高(gao)效早會管理

b)     生(sheng)產(chan)協調會(hui)的召(zhao)開

c)     生產確認(ren)的要點

d)     4M1E變化(hua)控制

e)     工作交接班的管理(li)

6.     小結

第三講：我怎(zen)么做好

1.     必備(bei)的三大類知識(shi)

1)     專業(ye)知識

2)     公(gong)司知(zhi)識

3)     輔助知識

2.     完(wan)成任務的八種技能(neng)

1)     現場的諸多(duo)問題

2)     現場問(wen)題調查清單(dan)

3)     企業對(dui)班組長的要求

4)     八種能力(li)

a)     制定標準的能力(li)

b)     善于溝通的(de)能力

c)     員工(gong)教導的能力

d)     工作改(gai)善的能力

e)     工作關系的能力

f)      解決問題的能力

g)     工作安全的能力

h)     工作創新的能力

3.     成(cheng)為模范的五大(da)品德(de)

1)     誠信(xin)自律

2)     責任心

3)     團隊合作

4)     執行(xing)力

5)     學習力

第四講：我的自主管理

1.     什么是(shi)自主管理

2.     自主管理的【目(mu)的】

3.     自主管(guan)理達到的(de)“四自”效果

4.     自主管理使員工(gong)擁有4項基本能力

5.     自主管理的方(fang)法

“三檢制”的運用(yong)

“三按(an)”

“供應鏈三控”

自主修理作業

修理品的自主管理

6.     自主管(guan)理的(de)方法

課程總(zong)結：提問、答(da)疑