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1、讓管理者轉換角色,從而更好的發揮團隊領導作用;
2、促進管理者掌握制定目標與完成任務的技巧;
3、了解組織溝通原理、思想和技能,提高管理溝通效率;
4、幫助管理者掌握日常工作教導技巧;
5、指導管理者重點掌握有效激勵和啟發員工的關鍵技能。
6、管理者領導力提升和團隊績效提升
一、課程導入:轉(zhuan)型與管(guan)理者角色(se)認知
第一堂課:如何成為優秀的管理者——角色認知和價值定位
一、中層管理者角色定位
1. 管理者的角色現狀調查
2. 管理者的價值定位
二、中層管理者角色誤區分析
案例:蔡主管的麻煩
1、管理者角色轉變的對比
2、骨干員工與管理者的區別
3、角色轉變困難的4個原因
4、上級眼中優秀主管是什么樣子的?
5、員工喜歡什么樣的上級?
6、錯誤的角色分析
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