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4006-900-901

創新思維與管理工具應用沙盤模擬

參加對象(xiang):中、基層管理者,企業基層員工,管理培訓生
課程(cheng)費用:電話咨詢
授課天(tian)數:1天
授課(ke)形式(shi):內訓
聯系電話(hua):4006-900-901 / (小威)

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課程背景  COURSE BACKGROUND

“創(chuang)新(xin)可(ke)以復制(zhi),靈(ling)感可(ke)以生產”。

互聯網經濟時代,創(chuang)新成(cheng)為(wei)每個(ge)行業必須面對的(de)(de)(de)(de)問題,也是(shi)企業發展的(de)(de)(de)(de)必經之路,創(chuang)新思(si)維就成(cheng)為(wei)每個(ge)職場人必須掌握的(de)(de)(de)(de)技(ji)能(neng)。創(chuang)新是(shi)指以現有的(de)(de)(de)(de)思(si)維模式提(ti)出有別于常規或常人思(si)路的(de)(de)(de)(de)見解為(wei)導向(xiang),利用現有的(de)(de)(de)(de)知(zhi)識和物質,在特定的(de)(de)(de)(de)環境中,本著理想化需要或為(wei)滿足社(she)會需求(qiu),而改進或創(chuang)造新的(de)(de)(de)(de)事物、方法、元素、路徑、環境,并能(neng)獲得一定有益(yi)效果(guo)的(de)(de)(de)(de)行為(wei)。

在當今社會,人和人之間的差距、組(zu)(zu)織和組(zu)(zu)織之間的差距,根本(ben)上都是思考力的差距。在思考力時(shi)代(dai),思考方(fang)式決定一切!因此,無論對于個人還是組(zu)(zu)織,改變(bian)我們的思考方(fang)式,變(bian)得空(kong)前重要!

課程為學(xue)員提供(gong)系統的創(chuang)新思(si)維和(he)創(chuang)意管理工(gong)具(ju)應用(yong)訓練,幫助員工(gong)創(chuang)新思(si)維拓展(zhan)與綜合(he)技能提升。

課程收益  PROGRAM BENEFITS

1. 了(le)解創新思維(wei)核心,突破慣有思維(wei)模(mo)式,鍛煉創新意識和創新能(neng)力(li);

2. 分析(xi)解(jie)(jie)讀案(an)(an)例,利用(yong)創(chuang)新(xin)思維激發想(xiang)法并(bing)解(jie)(jie)決方案(an)(an);

3. 學習如何(he)利用不同(tong)的(de)創新工具,探索各(ge)種創新需求的(de)新方法和(he)流程(cheng);

4. 通過創(chuang)新(xin)策略的實(shi)際(ji)應用,掌握創(chuang)新(xin)模式,學以實(shi)用;

5. 學(xue)習在組織中營造創新文化環境,激勵創新行為。

課程大綱  COURSE OUTLINE

第一單元:引論

如何將200ml水裝入100ml的杯子

【案(an)例:特斯拉的創新(xin)模(mo)式】


第二單元:什么是創新(xin)?

1. 思想的力量

2. 什么是(shi)創新思維?

3. 創新(xin)理論的(de)探討

熊彼特論(lun)創(chuang)新

德魯克論(lun)創新(xin)

克里(li)斯滕森論創新

4. 結構思維構建

5. 創新性思維接(jie)收信(xin)息

【案例:北(bei)京(jing)有多少個加油站】


第三單元(yuan):創新(xin)沙盤(pan)推演(yan)

1.      沙(sha)盤歷(li)史

2.      沙盤(pan)規則和任務(wu)

3.      團隊組建(jian)

4.      沙盤推演

5.      分享點評

6.      沙盤推演結果分析


第四單(dan)元:如何運(yun)用創新管理工具?

1.      思維導圖法應(ying)用訓練

思維導圖的原理

事(shi)物(wu)的邏輯分類和發散(san)思維(wei)

手繪思維導圖的制作方(fang)法和要點(dian)

思(si)維導圖的(de)應(ying)用

2.      頭腦風暴

發散思維訓練

隨(sui)機(ji)聯想(xiang)法訓練

3.      群策群力六步法

共啟愿景、現狀(zhuang)分析、感(gan)性承諾、團隊共創、行(xing)動計劃(hua)、城鎮會(hui)議

4. 第五視角

5. 團隊共(gong)創(chuang)應(ying)用(yong)訓練

【案例:《十(shi)九大會議匯報》思維導圖(tu)】

【工具練習:用思維導圖解讀《郁亮主席萬科集團2022年會上的總結發言》】

【案(an)例(li)分(fen)析:第(di)五視角—《一張紙(zhi)巾(jin)印發的思考!》】

【小組練習:團隊共創桌布(bu)】


第(di)五單元:如何用創新方式解決問(wen)題?

1. 梳理(li)邏輯(ji)(ji)鏈:理(li)清并建立問(wen)題的(de)邏輯(ji)(ji)鏈條

2. 設立(li)目標:精準找到問題

3. 分析要素:事(shi)業環境資源、相(xiang)關方

4. 生成方案:“目標+要素”創新方法

【案例:埃隆·馬斯克“超級隧道”】


第六單元(yuan):課程(cheng)總(zong)結和(he)落地行(xing)動計劃

1. 塑造企業創新(xin)文化

2. 個人學習收獲分享

3. 依據KISS原則制定落地行動計劃

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