課程模(mo)型：

課程(cheng)收益：

● 讓學員提正確掌握的團隊領導力管理(li)技(ji)巧(qiao)

● 讓(rang)學員掌(zhang)握自身日常工作中的時間管(guan)理(li)

● 讓學員掌握如何對(dui)下屬(shu)授權與激勵下屬(shu)

● 讓學員掌握如何(he)制定目(mu)標與(yu)計(ji)劃，并保證實施

● 讓學員掌握在工作中如(ru)何(he)做出有效(xiao)決策

● 讓學員掌握如何 用(yong)人(ren)、用(yong)人(ren)所長

● 讓學(xue)員成(cheng)為一名卓越的生產經理(li)、生產廠長(chang)

前言(yan)：生產經理(li)（廠長）應掌握的管理常識

一(yi)、何謂管理

1、管(guan)理的基本定義

2、管理者(zhe)的(de)立場與職責(ze)

3、高效管理(li)者的三(san)大技(ji)能(neng)

4、管理者的六項基本(ben)姿態

二(er)、企業管理的1358法則

1、管理(li)的(de)一個(ge)中(zhong)心點

2、管理者的三大任務(wu)

3、管(guan)理者(zhe)每(mei)天的五項(xiang)工作(zuo)

4、企(qi)業管(guan)(guan)理(li)的(de)八個(ge)管(guan)(guan)理(li)目標(biao)

課堂練習&互動思考：管(guan)理狀況調查

第一講：團(tuan)隊領導力(li)打造

一、領導力概述及類型

1、領(ling)導力的特征與(yu)本質

課堂(tang)練習：領導力類型的(de)自我(wo)測(ce)試

1、領導力風格的四種類型

2、成熟度及適合的(de)領(ling)導(dao)類型

3、對應各種狀況的領導力

5、職位權(quan)力與領導(dao)力

案例&互動分析：劉(liu)科長的(de)煩(fan)惱(nao)

課(ke)堂練習(xi)：領導力選(xuan)擇

二、領導力提升(sheng)方法

1、§二十項項管理能力提升介紹

2、  實現良好管理(li)方法

3、 提升(sheng)領(ling)導力的(de)行(xing)動計劃

課堂練習：成(cheng)功與失敗(bai)的領導力做法(fa)

三、車(che)間員工管理

1、員工管理八大基(ji)本原則

2、車(che)間新老員工管理方法

3、車(che)間不同類(lei)型員工(gong)管理(li)方式(shi)

四、車間優秀團(tuan)隊的打造(zao)方法(fa)

1、高(gao)效車間團隊的三大(da)關鍵

2、車間團隊(dui)打造四個條件

3、車間團(tuan)隊的打造五大(da)方法

五、本章節(jie)萃取(qu)成果與工具

萃取(qu)成果：領(ling)導力(li)提升技巧(qiao)

萃取成果：車間團(tuan)隊(dui)打(da)造技巧

本章節收獲工具：領導力提升計劃表

第二講：時間管(guan)理技能提升(sheng)

一、 什(shen)么是真正的時間(jian)管理？

1、 時間三個(ge)本質

2、 時(shi)間三個(ge)特性

案(an)例&互動(dong)分析：：忙碌的權總

二、 浪費(fei)時間的表現匯總與分析

1、 浪(lang)費時(shi)間的(de)三(san)種表現

2、 浪費時間的四種行為

案例&互動分析：：權總的臨時(shi)會議

三、 以結果為導(dao)向(xiang)的(de)時間管理方法

1、 記(ji)錄時(shi)間(jian)，認(ren)識時(shi)間(jian)的稀缺性時(shi)間(jian)管理的四個關鍵(jian)點：

案例(li)&互動分(fen)析：：時間管理(li)的(de)秘密

2、 管理時間(jian)：找出(chu)浪費時間(jian)的活動

案(an)例&互動分(fen)析：：一(yi)個(ge)半(ban)小時總(zong)裁(cai)

3、 合并時間(jian)：集中大塊(kuai)時間(jian)辦(ban)重(zhong)要(yao)的事情

4、 時間管理的秘訣(jue)

四、 時間(jian)精益(yi)化(hua)管理法則

1、 觀察浪費、挖掘改善機(ji)會的兩(liang)個時(shi)間(jian)維度；

2、 每日八小時工作內容時間價值(zhi)分析；

視頻案例&互(hu)動(dong)思考：高效的工作習慣

3、時間改善管理四原(yuan)則

五、 時間管理總結

六、本章節萃取成果與(yu)工具

萃取成果：時間管(guan)理技(ji)巧

本(ben)章節(jie)收獲(huo)工具(ju)：每日(ri)時間記錄及分析法

本章節(jie)收獲工具：車間現場時間記錄法

第三(san)講：授權與激勵

一、授權的基本(ben)原則

1、什么是授權

2、自我支配的原則

3、權(quan)限(xian)、責任(ren)和(he)職責

4、授權的含義(yi)、效(xiao)果、對象(xiang)

5、授權者(zhe)與權限獲得者(zhe)的責任

6、從失敗、成(cheng)功中(zhong)獲(huo)得的回饋

案例&互動思考：授權的效(xiao)果

二、授權(quan)的(de)基本方法

1、授權的七大原則

2、授權的七個步驟(zou)

3、可以授權的三種任(ren)務

4、不(bu)可以(yi)授權的三種任務

5、授(shou)權后的工(gong)作委派

三、激勵

1、激(ji)勵的本質

2、激(ji)勵的原則

3、激勵形(xing)式(shi)

4、恐懼激勵五(wu)原則

討論(lun)&互動思考(kao)：種有效激勵的方法(fa)

四、生產經(jing)理(li)（廠長）工作授權(quan)與激勵實務

1、授權應注意的五大事項

2、授權后的監督方法(fa)

3、授權后(hou)在(zai)可種情況(kuang)下收權

4、對下(xia)屬員工(gong)激(ji)勵的五種方法分享

案例&互動思考(kao)：計劃制定的科學(xue)方法

五、本章節萃取(qu)成果(guo)與工(gong)具

萃取成果(guo)：員工激勵方法制定

本(ben)章(zhang)節收獲工具：授權的步驟與時(shi)間表制定

第四講：用人(ren)之長

一、用人的原則

1、組(zu)織的(de)目的(de)

2、管理者考慮

討論&互動(dong)思考：權總與水總的用人(ren)觀

二、用人的(de)科學方法

1、用人之長(chang)的3點建議(yi)

2、合(he)理的職位設(she)計是科學用人基礎

3、德魯克的(de)用人理念與人才(cai)觀

討論&互(hu)動(dong)思考：李鴻(hong)章用丁汝(ru)昌

三、本章節(jie)萃取(qu)成果與工具

萃取成果(guo)：優點(dian)工作法

第五講：目標與計劃制定(ding)

一(yi)、目標制定方法(fa)

1、什么是目標(biao)

2、目(mu)標設定與分解方法

3、發生目標偏(pian)差的幾個因素(su)

4、制定(ding)目標計(ji)劃時常(chang)見(jian)工具

課堂練習&互動(dong)思考：管理(li)目的與目標區別(bie)

二、生產經(jing)理（廠長(chang)）如何(he)制定工作目標

1、生(sheng)產經理（廠長）應(ying)掌握(wo)的(de)三大目標工具(ju)

工(gong)具一：幫你明確目(mu)的(de)認清目(mu)標的(de)模型工(gong)具：PORT

工具(ju)二：幫你(ni)合(he)理(li)制定目標的模型工具(ju)：RSQC

工具(ju)三：幫(bang)你驗證目標可行性(xing)的(de)模型工具(ju)：SMART

2、生(sheng)產經(jing)理(li)（廠長(chang)）日常所(suo)用月、周、日工作(zuo)目(mu)標(biao)制定與管理(li)

管理方(fang)法一(yi)：目標(biao)管理“控制十要(yao)訣“

管(guan)理(li)方法(fa)二：目標管(guan)理(li)中應避免(mian)的十個問題

3、生產經理（廠長）如何讓員工接受目標管(guan)理

課堂練習&互(hu)動思考：何為真正(zheng)的目(mu)標？

萃取成(cheng)果：三大(da)目(mu)標工具（PORT、RSQC、SMART）

萃(cui)取成果：管(guan)理(li)者每(mei)周工作(zuo)計劃表制定

三、計劃制定(ding)的(de)理(li)由

1、不(bu)愿意制定計(ji)劃的三大理由

2、制訂計劃的四大重要性

四、計劃制(zhi)定的方法

1、制訂計劃的程序(xu)

2、制(zhi)定計(ji)劃的七個因(yin)素

案(an)例(li)&互動思(si)考：計劃制定的科學方法(fa)

四、計劃檢查的(de)方法(fa)

1、計劃檢查的四大原則(ze)

2、計劃檢查的四大(da)步驟

3、檢查(cha)后改善六大(da)步(bu)驟(zou)

課堂練習&互動思考：工作檢查開(kai)展方法

五(wu)、本章節萃取成果(guo)與工具

萃取成果(guo)：工作檢查方(fang)法(fa)制定

本章節收(shou)獲工具：工作檢查表制定

本章節收獲工具(ju)：管理者(zhe)每天工作(zuo)計劃制定

第六講：有效決(jue)策

一(yi)、決策的前提基礎

1、什么是目標

2、目標設定與分(fen)解(jie)方(fang)法

3、發(fa)生目標偏差的幾個因素(su)

4、制(zhi)定目標計劃時(shi)常見工具(ju)

課堂練習&互動思考：管理目(mu)的與目(mu)標區別

二、決策(ce)的7個規則

1、判斷決策是否必(bi)要；

2、辯(bian)明問題的性(xing)質；

3、界(jie)定問(wen)題；

4、判斷什么是正確的決策(ce)；

5、讓別(bie)人接(jie)受你的決策；

6、化決策為行動；

7、根據實(shi)際結果檢驗決策。

課堂練習&互動思考：買廠風(feng)波

三、德(de)魯克式決策方法(fa)

1、先有決策結論再(zai)有事實依(yi)據）

2、聽取（異議）不同的(de)意見，尤其是反(fan)面意見；

3、決策時要(yao)有可(ke)供選擇的方(fang)案；

4、不要(yao)先(xian)思(si)考(kao)誰是(shi)對(dui)的，而是(shi)要(yao)先(xian)思(si)考(kao)什么是(shi)對(dui)的。

四、本章節萃取成果與工具

萃取(qu)成果：決策的流程

本章節收獲工具：決策工具

本章節收獲工具(ju)：管(guan)理(li)者每(mei)天工作計劃制定

課堂復盤總結：321（三個關鍵(jian)詞、二點收獲、一(yi)個行動）