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4006-900-901

管理者創新能力培養與提升

參(can)加對(dui)象:中高層管理人員,各部門管理層
課程費用:電話咨詢
授課天數:1天
授課(ke)形式:內訓
聯系電話:4006-900-901 / (小威)

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課程背景  COURSE BACKGROUND

習(xi)近(jin)平(ping)總(zong)書記在(zai)黨的二十大報告中指出(chu),科技是第一(yi)生產力,人才是第一(yi)資(zi)源(yuan),創新是第一(yi)動(dong)力。面對VUCA時代,企(qi)業希望在激烈競爭中脫穎而出并實(shi)現可持續(xu)發(fa)展,創(chuang)新的(de)重要性毋庸置(zhi)疑,這對企(qi)業管理者(zhe)提出了更高(gao)的(de)要求,既要具備個(ge)人(ren)創(chuang)新能力以(yi)解決各種工作難題,又要在經營(ying)管理層面支持引領(ling)員(yuan)工不斷創(chuang)新。

如(ru)(ru)(ru)何(he)培養管理(li)者(zhe)自身的(de)創新(xin)思維?如(ru)(ru)(ru)何(he)提(ti)升員工的(de)創新(xin)能力?如(ru)(ru)(ru)何(he)通(tong)過(guo)系統的(de)創新(xin)管理(li)機制提(ti)升員工在(zai)組織(zhi)中的(de)創新(xin)意愿,發揮創新(xin)能力?如(ru)(ru)(ru)何(he)在(zai)業(ye)務運營中不斷創新(xin)使企(qi)業(ye)獲(huo)得持續(xu)增(zeng)長(chang)的(de)動力?是擺在(zai)企(qi)業(ye)面前(qian)亟(ji)待解(jie)決的(de)重(zhong)要課題。

本(ben)課(ke)程通(tong)過“創新(xin)(xin)”為(wei)企業提供更多的可(ke)能性,并(bing)為(wei)企業培(pei)養創新(xin)(xin)型管(guan)理人(ren)才(cai),進(jin)而(er)推動(dong)組織管(guan)理與運營的有(you)效創新(xin)(xin)。

課程收益  PROGRAM BENEFITS

1、了解創新(xin)和(he)創新(xin)思維的(de)基本知識、最新(xin)趨勢和(he)成功案(an)例

2、認(ren)識(shi)管理者自(zi)身創新能力的優勢(shi)和局限

3、梳理創新管理的方向和(he)關鍵意(yi)識

4、掌握創新能力培養與提升的基(ji)本方法和工具。

5、提高企業(ye)在管理和(he)運營層面的(de)創(chuang)新(xin)水平(ping)。

課程大綱  COURSE OUTLINE

模塊1:導入-認識創新

為何創新(xin)?

國家(jia)的意志

企業(ye)的責任

個人的(de)契機

案(an)例:新四(si)大發明

何為創(chuang)新?

創新(xin)不等(deng)于發明創造(zao)

創新要(yao)帶來(lai)效(xiao)益

模塊(kuai)2:思維(wei)篇

心智模式-慣性思維

練習:圖形分割(ge)

形(xing)象定勢

學(xue)科定(ding)勢

術語定(ding)勢

經驗定勢(shi)

權(quan)威(wei)定勢

從(cong)眾定勢

案例:DNA雙螺旋模(mo)型的發現

練習:功能固(gu)著-鄧克爾測試

創新(xin)思維VS慣性思維

結(jie)構(gou)化(hua)思維:創新是長期(qi)理(li)性思考的結(jie)果。

工(gong)具:邏輯樹

案(an)例(li):如何提(ti)升銷(xiao)售額?

批判(pan)性(xing)思維:質疑催生創新。

工具(ju):CBA法

案例:如(ru)何讓飛機(ji)飛得更(geng)快?

系統(tong)化思維:看(kan)見整體(ti),探(tan)索本質,擁抱變化。

案(an)例:睿智的君主

發散(san)性思維(wei):讓想(xiang)象力肆意馳(chi)騁。

練習:鉛(qian)筆除(chu)了寫字畫(hua)畫(hua)還有多少種用法?

模(mo)塊(kuai)3:技能篇

聯系能力(li)

創新就是把事物聯系起來(lai)

案例:美第奇(qi)效應(ying)

如何培養聯系能力

發問能(neng)力

創新從(cong)提問開始

案例(li):微波爐的(de)發明

如何培養發(fa)問能力(li)

觀察能力

以嶄新的(de)視(shi)角去看待熟悉的(de)世界

案例:福(fu)爾(er)摩(mo)斯

如何培養觀察能力(li)

交(jiao)流能(neng)力(li)

做(zuo)一個想法交際(ji)者

練(lian)習(xi):盤點你(ni)的朋友圈

如何(he)培養交(jiao)際能力

試驗能力

問題+行動=創新

如何培養試驗能力

模塊4:方法篇

發現(xian)階(jie)段(duan)

知(zhi)道在哪里創新和知(zhi)道如何創新同(tong)樣(yang)重要(yao)

案例:拍立得的發明

練習:你看(kan)到了什么(me)?

定(ding)義階(jie)段(duan)

做對的(de)事情

案例(li):馬車VS汽車

工具:How might we……(我(wo)們怎樣才能……)

分析階段(duan)

問題分析清楚往往就解決了大(da)半

案(an)例(li):汽車與冰淇淋(lin)

創意階(jie)段

想象力比知識更(geng)重(zhong)要

案例(li):靈(ling)光乍現

練習:三(san)星(xing)降低(di)顯示屏(ping)倉儲破損(sun)率

優化階段(duan)

創新沒有終點

案例:谷(gu)歌眼鏡

模塊5:實(shi)踐篇

管理創新

人才-招攬和訓(xun)練創新人(ren)才

測試:測一測你(ni)的(de)創造(zao)力有多強

方法-提出和改進想法并最終推向市場

結構-有助于創新發展的組(zu)織結構

案例(li):微信的誕生

流(liu)程-創(chuang)意接受和處理流(liu)程(cheng)

案例:寶潔的五模(mo)塊框架

制(zhi)度(du)-服(fu)務于創新(xin)的行為準則

戰略-基于創新的核心競爭力

案例:滴滴VS出租車公司

案(an)例:數字成像VS柯達

文化-挑戰現狀、敢于冒(mao)險的環境和(he)氛(fen)圍(wei)

案例:寶潔的創新文化

運營創新

盈利模式-你如何賺錢

案例:吉列剃須刀

網絡(luo)-如(ru)何聯合他(ta)人來(lai)創造價值

案例:UPS與東芝(zhi)

結構-如(ru)何組織(zhi)并匹配(pei)你的人才(cai)和資產

案例:西南航空

流程(cheng)-如何采用(yong)獨特或卓越(yue)的方(fang)法運(yun)營(ying)企(qi)業

案例(li):ZARA

產品表現(xian)-如何開發具(ju)有(you)顯著特(te)征(zheng)和(he)功能(neng)的產品(pin)

案例:戴(dai)森

產品系統-如(ru)何創(chuang)造互補產品(pin)和(he)服務

案例(li):小(xiao)米生態圈

服(fu)務-如何支撐和擴大(da)產品的價值

案(an)例(li):海底(di)撈(lao)

渠道-如何將產品和服務提(ti)供(gong)給客戶(hu)和用戶(hu)

案例:耐克體(ti)驗店

品牌-如何展示產品和業務

案例:沃(wo)爾沃(wo)

客戶交互-如何培(pei)育(yu)吸引人的互動

案例:宜家(jia)

我們的服務  OUR SERVICES
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