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4006-900-901

成功領導力®?——管理者業務領導能力提升

參加對象:中高層領導者
課程費用(yong):電話咨詢
授課天數:2天
授(shou)課形式:內訓
聯(lian)系(xi)電話:4006-900-901 / (小威)

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課程背景  COURSE BACKGROUND

一(yi)(yi)分(fen)耕(geng)耘(yun),會有(you)一(yi)(yi)分(fen)收獲嗎(ma)?為什么(me)有(you)的(de)企業一(yi)(yi)分(fen)耕(geng)耘(yun),會有(you)十分(fen)收獲;相反,有(you)些(xie)(xie)企業十分(fen)耕(geng)耘(yun),只有(you)一(yi)(yi)分(fen)收獲,甚至,沒有(you)收獲,還虧損?企業的(de)成敗,與管(guan)(guan)理(li)(li)者的(de)業務領導能力(li)息(xi)息(xi)相關(guan)。然而,不是所(suo)有(you)的(de)管(guan)(guan)理(li)(li)者都(dou)能夠(gou)成功(gong)(gong)(gong)。有(you)些(xie)(xie)管(guan)(guan)理(li)(li)者事半(ban)功(gong)(gong)(gong)倍,有(you)些(xie)(xie)管(guan)(guan)理(li)(li)者事倍功(gong)(gong)(gong)半(ban)。缺乏領導力(li)的(de)管(guan)(guan)理(li)(li)者,一(yi)(yi)定(ding)不成功(gong)(gong)(gong);具有(you)領導力(li)的(de)管(guan)(guan)理(li)(li)者,不一(yi)(yi)定(ding)成功(gong)(gong)(gong)。

企業(ye)(ye)要(yao)成功(gong),就要(yao)提升(sheng)管理者的成功(gong)領(ling)導力(li)。成功(gong)領(ling)導力(li),是(shi)管理者實(shi)(shi)現業(ye)(ye)務(wu)成長的核心能力(li)。管理者通過善用(yong)成功(gong)領(ling)導力(li),激發團(tuan)隊(dui)戰略想象力(li),激勵團(tuan)隊(dui)戰略執(zhi)行力(li),高效解決業(ye)(ye)務(wu)問(wen)題,為客戶創造價(jia)值(zhi),為企業(ye)(ye)創造利潤(run),進而實(shi)(shi)現客戶、股東(dong)和團(tuan)隊(dui)的三贏(ying)。

《成(cheng)功(gong)(gong)(gong)領導(dao)力(li)(li)(li)》是(shi)一門致力(li)(li)(li)于幫助管(guan)理者提(ti)升(sheng)(sheng)業(ye)務(wu)(wu)領導(dao)水平的(de)課程。《成(cheng)功(gong)(gong)(gong)領導(dao)力(li)(li)(li)》認為(wei),成(cheng)功(gong)(gong)(gong)無捷徑,但(dan)是(shi)成(cheng)功(gong)(gong)(gong)有方法。成(cheng)功(gong)(gong)(gong)領導(dao)力(li)(li)(li)就是(shi)實現(xian)業(ye)務(wu)(wu)成(cheng)功(gong)(gong)(gong)的(de)方法。如何幫助管(guan)理者提(ti)升(sheng)(sheng)成(cheng)功(gong)(gong)(gong)領導(dao)力(li)(li)(li),提(ti)升(sheng)(sheng)業(ye)務(wu)(wu)成(cheng)功(gong)(gong)(gong)率,是(shi)本課程的(de)目的(de)。

通過(guo)本課程(cheng)的學習和(he)(he)(he)(he)訓練,管理者將(jiang)全面(mian)、系統地掌握成(cheng)功(gong)領(ling)導力的核(he)心(xin)理念(nian)和(he)(he)(he)(he)核(he)心(xin)技能(neng)(neng)(neng),掌握戰(zhan)(zhan)略規劃能(neng)(neng)(neng)力,戰(zhan)(zhan)略執行能(neng)(neng)(neng)力,問題解決(jue)能(neng)(neng)(neng)力和(he)(he)(he)(he)價值銷(xiao)能(neng)(neng)(neng)力,為(wei)企業戰(zhan)(zhan)略目標的達(da)成(cheng)和(he)(he)(he)(he)企業長期的發展打(da)下堅實的基礎。經過(guo)學習和(he)(he)(he)(he)鍛煉,學員(yuan)們將(jiang)會(hui)掌握一(yi)套易(yi)學易(yi)用、省心(xin)省力的概念(nian)、方法和(he)(he)(he)(he)工具(ju)。

課程收益  PROGRAM BENEFITS

● 提升中層(ceng)管理者(zhe)領導(dao)業務的能(neng)力,掌握戰(zhan)略、組織與(yu)人才的關鍵能(neng)力

● 強化中(zhong)層管理(li)者對(dui)“戰略(lve)規(gui)劃”的(de)(de)認知,掌握(wo)成(cheng)功制訂戰略(lve)規(gui)劃的(de)(de)工具(ju)和(he)方法

● 強化中層管理者(zhe)對(dui)“戰(zhan)略執行(xing)”的認知,掌握成功(gong)推進(jin)戰(zhan)略執行(xing)的工具(ju)和方法

● 強化中層管理者對“問題解決”的認知,掌握成功實現問題解決的工(gong)具和(he)方(fang)法

● 強化中層管理(li)者對“價值銷售(shou)”的認知,掌(zhang)握成功實現價值銷售(shou)的工具和方法

● 提(ti)(ti)升中層管理者對人才(cai)發展(zhan)、組(zu)織(zhi)賦能(neng)、流程改善和(he)績(ji)效提(ti)(ti)升的(de)綜合能(neng)力

課程模(mo)型:

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課程大綱  COURSE OUTLINE

導(dao)入:中層管理者的成(cheng)功(gong)領導(dao)力

一、為什么需要“成功領導力”

二、何為“成功領導力”

研討:成為(wei)領(ling)導者,是否就是成功了?

——成長領導力:一種賦能組織(zhi)和個(ge)人,幫助他(ta)們實現贏的(de)領導力

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贏家成長(chang)模式初(chu)學(xue)者→領導者→成功(gong)者

三、如何提(ti)升管(guan)理者(zhe)的成功領導力

測評(ping):成功領導者能力測評(ping)與分析

1. 成功領導力的(de)四種(zhong)能力

2. 提升成功領導力的十六項技(ji)能

工(gong)具:成功領導者的3D思維模式

 

第一力(li):戰(zhan)略規劃力(li)——中(zhong)層管理者的成功領導(dao)力

研(yan)討:企業的贏家——公(gong)司的(de)目標和(he)我的(de)計劃

技(ji)能1:明(ming)確使命

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練習:明確使命的(de)3P模型:

Position(定位

Problem(問題

Purpose(目的

技能2:描(miao)繪愿(yuan)景

練(lian)習:描(miao)繪愿景的3D模型:

Dream夢(meng)想

Direction(方向(xiang)

Differentiation(差(cha)異(yi)

技能3:設定(ding)目標(biao)

練(lian)習:設定目(mu)標的3C模型:

Complexity(復雜(za)度)

Clarity清晰度

Commitment(參與度(du)

技能4:制(zhi)定(ding)計劃

練習:制(zhi)訂(ding)計劃的(de)3W1H模型:

What做什么

How怎么做(zuo)

Who誰來做)

When何時做完

 

第(di)二力:戰略執行力——中層管理者(zhe)的成(cheng)功領導力

技能(neng)1:戰(zhan)略解(jie)碼

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練習:戰略解碼四(si)步驟:

1. 確定目標

2. 分解目標

3. 分配指標

4. 制(zhi)定(ding)考評

技(ji)能(neng)2:組(zu)織(zhi)賦(fu)能

練習:組(zu)織賦能四步驟:

1. 達成共識

2. 優化架構

3. 加強(qiang)激勵

4. 提(ti)升文化(hua)

技能3:人才(cai)到位(wei)

練習:人(ren)才到(dao)位四(si)步驟:

1. 吸引人才

2. 善(shan)用人(ren)才用(yong)

3. 培養人才

4. 留著(zhu)人(ren)才(留

技能4:戰略落地

練習(xi):戰略落地四步驟:

1. 瞄準關鍵目標

2. 聚焦優先(xian)事(shi)項(xiang)

3. 落實領先指標

4. 著力跟(gen)進工(gong)作

 

第三(san)力:問題解(jie)決力——中層(ceng)管理者(zhe)的成功領導力

技能1:診斷問題

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練習:診斷(duan)問(wen)題三(san)要(yao)素:

1. 定義(yi)問題

2. 測量問(wen)題

3. 判斷問題

技能2:調查原(yuan)因

練習:調查問題(ti)三要素

1. 用數(shu)據找原因

2. 用工具找原因

3. 用事實找原(yuan)因

技(ji)能3:優選方(fang)案

練(lian)習:優選方案三要素:

1. 減少浪(lang)費

2. 提高效(xiao)能

3. 改善流(liu)程

技(ji)能(neng)4:保持標(biao)準

練習:保持(chi)標準三要素:

1. 標準化

2. 程(cheng)序化

3. 制度(du)化

 

第(di)四力:價值銷售力——中(zhong)層管理者的成功領(ling)導(dao)力

技能(neng)1:增強信任Enhance trust

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練習:增(zeng)強信任三步(bu)驟:

1. 早期介(jie)入(ru)

2. 了解客戶

3. 影響要(yao)人

技能2:開發需求Explore needs

練習:開發需求三步驟:

1. 指明(ming)問題

2. 尋求(qiu)反饋

2. 揭(jie)示需求

技能3:評估得失

練(lian)習:評估得失三步驟(zou):

1. 探討后果

2. 量化影響

3. 制造緊張(zhang)

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技能4:贏得認可

練習:贏(ying)得認可三(san)步驟:

1. 提供方案(an)

2. 聚焦價值

3. 獲得訂單

案例(li):解(jie)讀華為備胎計劃

 

課程結(jie)束:課程回顧、結(jie)業證書頒布、感謝與祝福、合(he)影

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