1、了解與掌握(wo)最新培訓理(li)念，明確(que)培訓管理(li)人(ren)員的角色和(he)任務。

2、掌握培訓(xun)體(ti)系建立(li)的方法。

3、學習培訓管理(li)中的具(ju)體工具(ju)，提高培訓管理(li)的工作(zuo)質量。

第一部(bu)分 企業人才培(pei)養的價值

1.  企業人(ren)力資源(yuan)開(kai)發(fa)的戰略意義

2.  變革(ge)的人力資源價值(zhi)觀

3.  培訓管理中的現狀和問題

4.   培訓管理者的角色定位，成為績效改(gai)善專家

第二(er)部(bu)分 如何(he)建(jian)立(li)符(fu)合(he)企業人才發展戰(zhan)略的培訓體系

1.培訓體(ti)系搭建步驟

（1） 組織能力模型(xing)規劃

（2） 人員素質能(neng)力評(ping)測

（3） 組織能力差異分析(xi)

（4） 構建學習與(yu)能(neng)力(li)發(fa)展(zhan)雙(shuang)地圖

（5）  案例(li)分析(xi)

2．如(ru)何構建個人發展規劃和教練指(zhi)導手冊

3.培訓(xun)平臺選擇與規(gui)劃

（1）E-Learning平臺的基本功能

（2）案例：企業(ye)大學建設思路

第三部分 如何制定企業年度培訓(xun)規劃

（1） 培訓需求分析的主(zhu)要方(fang)法與工具

（2） 培訓(xun)需求調研的可視化引導技巧

（3） 演(yan)練：可視化的需(xu)求引(yin)導

（4） 制(zhi)定年度培(pei)訓(xun)計劃(hua)

第(di)四部分 如何設計以(yi)績效改善(shan)為目(mu)標的培訓項目(mu)

1.       界(jie)定業務收益

（1） 理解(jie)業務的(de)的(de)6個問題(ti)

（2）  如何將需求轉變(bian)為業務結果

2.       設計完(wan)整教學體驗

（1）  學習(xi)是(shi)一個過程(cheng)而不是(shi)一次活動

（2）  將評估納入(ru)完整學習(xi)過(guo)程

3.       引導學以致用

4.       推動學習轉化

（1） 學習轉化失敗的六大關(guan)鍵要素

（2） 學習轉(zhuan)化的氛圍(wei)營造

5.       實施(shi)績效(xiao)支持

（1） 如何簡單(dan)有效(xiao)的工作(zuo)輔助材料

（2） 如(ru)何利用績效(xiao)支(zhi)持系統的八個要素

6.       評估學習結果

（1）  為什么要評(ping)估(gu)學習結(jie)果

（2）  評估面臨的(de)挑(tiao)戰(zhan)

（3）  學(xue)習(xi)結(jie)果的六步(bu)評估法(fa)

7.練習(xi)：設計一個完整培訓項目

第五部分 如(ru)何理解未來培訓發展的新(xin)趨(qu)勢

      （1）  VR數字化場景下構建的F-learning系(xi)統

      （2）  多人協作技(ji)術在培(pei)訓(xun)中的應用

      （3）  游(you)戲化學習的認知與體驗