曾任：中興通(tong)訊(xun)股份有限公(gong)司 | PMO過(guo)程改進專家

曾任：中興通訊股份有限公司 |高級(ji)副總裁助理\BU總助

劉(liu)潔老(lao)師(shi)深耕項目管理領域20多年，曾主導中(zhong)興通(tong)訊公司HPPD高效產品研發流程的推進和落地，涵蓋“統籌全程+優化流程+管控風險+創新工具+項目驗收”全流程，目前已(yi)累計主導11個核心項目落地；

同時，老師不僅自(zi)身實(shi)力強，更是擅長將項目(mu)管(guan)理經驗以(yi)多(duo)種(zhong)形式得到傳承，并將自(zi)身的經驗以(yi)培訓、共創等形式內化(hua)為“寶貴資產”，為河北石(shi)家莊(zhuang)市政(zheng)府、中國聯通(tong)、阿里巴巴、吉利汽車等等多家企(qi)業講授《產品管理端到(dao)端實踐(jian)》、《解決問題的項目(mu)化思維》等課程近百(bai)期，覆(fu)蓋5萬+學員(yuan)。

【4項專業認證(zheng)資(zi)質證(zheng)書】：國際(ji)產品經理認證NPDP、美國項目(mu)管(guan)理(li)協會注(zhu)冊項目(mu)管(guan)理(li)師PMP、美國項目管(guan)理(li)協(xie)會(hui)敏捷(jie)專業(ye)人(ren)士ACP、美國(guo)項(xiang)目(mu)管理協(xie)會商業(ye)分析專(zhuan)業(ye)人士PBA

【3本專業(ye)著作出版】：《產品經理知識體(ti)系學習(xi)與實踐(jian)指(zhi)南》聯(lian)合作者、《如何準備PMP考(kao)試(shi)》聯合作者、《如何準備ACP考試》作(zuo)者

【8項(xiang)多領域榮(rong)譽疊加】：中興通訊十(shi)大金(jin)牌講師、企業大學(xue)十佳內(nei)訓師、中(zhong)興(xing)通訊校園招聘(pin)金牌宣講官、2022中國知識(shi)管(guan)理(li)MIKE卓越大獎第一名、2023榮獲全球MIKE大獎(jiang)、江蘇省研究生工商管(guan)理案例大賽評(ping)委(wei)、《結構化工作匯(hui)報(bao)》中興通(tong)訊精品課程大賽金獎(jiang)、《思(si)維導圖》獲公(gong)司精品課程(cheng)；

?項目管理高效(xiao)落地：三大公(gong)司級核心項目管控(kong)與運營?

01-中國移動某大(da)型(xing)研發項目(mu)——【達成目(mu)標1.5億元，拓展10億擴容商機】

——擔任項目經理，負責端到端研發項目管控，包括項目(mu)里程(cheng)碑管控(kong)、技術評(ping)審、跨職能協調、項目(mu)團隊管理等，涉及4個城市(shi)協(xie)同開發，涵蓋不同領域和(he)復雜度。在面(mian)臨技術(shu)評(ping)審和團(tuan)隊合作(zuo)問題時，引入project工(gong)具推進嵌(qian)入到公司內部(bu)項目管(guan)理信息(xi)系統iproject，做到(dao)了項(xiang)目(mu)進(jin)度(du)可視、項(xiang)目(mu)計劃可行。

——項目(mu)成果：縮短項目(mu)周(zhou)期(qi)25天(tian)；通過探索風(feng)險管理經驗庫和項目(mu)階段復盤，達成了公司當期經營(ying)目標1.5億，拓展了未來3年(nian)近10億擴容商(shang)機。

02-中興通訊組織敏捷轉(zhuan)型(xing)項(xiang)目——【創(chuang)新(xin)需求模型(xing)，提升(sheng)資源復用率60%】

——擔任組織教練(lian)，負責業(ye)務單位的組織敏捷轉型，采用敏捷開發模式了解客(ke)戶需求(qiu)，通過(guo)自動化工廠快速驗證與交(jiao)付：在面臨資源(yuan)浪費、規(gui)劃(hua)缺少的情況下，成立專人團(tuan)隊探索“需求體系化”實踐對需求進行(xing)體系化管控，最終形成“需求(qiu)模型(xing)”，實(shi)現了需求描(miao)述(shu)規范化；

——項目成果：將這項(xiang)需求(qiu)模型應用(yong)到(dao)(dao)自動化工廠中得到(dao)(dao)快速驗證(zheng)，實現從(cong)代(dai)碼變更到版本交付全程自動化無人干(gan)預(yu)，有力支撐整個(ge)研(yan)發提效，需求引入故(gu)障數下降30%，需求(qiu)實(shi)現復用率(lv)提升(sheng)到(dao)60%以上，高效支撐兩類子(zi)產品(pin)年發布版(ban)本(ben)數(shu)1000+，年發貨量8000萬；

03-中興通訊HPPD項目（業界IPD）——【成本降低10%，2年內項目100%轉型】

——擔任項目運作流程總監，負責流程制定、規范起(qi)草、推(tui)進落(luo)地等(deng)，通過深入團隊(dui)輔導85個公司級項(xiang)目痛(tong)點分析，輔(fu)導(dao)HPPD在各項(xiang)目中的推(tui)進模(mo)式，把項(xiang)目管理和(he)流程(cheng)改進有(you)效結合，用業務驅(qu)動流程(cheng)改進，運用精(jing)益價值流等工具識(shi)別并消(xiao)除過程中的非(fei)增值環節；

——項目(mu)成果：完成70%研發項目上線HPPD系統，實施階段成(cheng)本降低10%，2年內完成100%研(yan)發(fa)項(xiang)目轉型。

項目管理經驗傳承(cheng)：中(zhong)興通訊(xun)三(san)大知識賦能平臺創建項目

01-【研發賦能(neng)中心】——項(xiang)目經驗(yan)內化，知識保存傳承(cheng)

——為促進項(xiang)目經(jing)驗分(fen)享內(nei)化及(ji)有(you)效傳播(bo)提升項(xiang)目人員能力及(ji)減少(shao)學資浪費，創建企業內(nei)部研發大學：研(yan)發賦能中(zhong)心。

——成果：每年底針對關鍵角色組織技能測評人數2000+，每年涌現研發領域最(zui)佳實(shi)踐600+篇(pian)；跨職能部門組織一線專(zhuan)家共建學資資源，完成150+門線上課程開發(fa)上線和巡(xun)講；通過技術大講堂(tang)、項(xiang)目經理(li)經驗分享等(deng)活(huo)動進行組織內(nei)部經(jing)驗共享，完成(cheng)項目人員系統性培養；

02-【研究院知(zhi)識(shi)管理統一平臺】——項(xiang)目(mu)知識反哺，推(tui)進業務融合

——為通過正向成長和反向賦能，研發過程賦能和組織(zhi)過程資(zi)產做(zuo)好積(ji)累達成經驗(yan)積累，實現(xian)知(zhi)(zhi)識(shi)與知(zhi)(zhi)識(shi)、流程、業務(wu)與人的融合，實現(xian)知(zhi)(zhi)識(shi)裂變，多(duo)維度(du)開(kai)展研(yan)究(jiu)院知識平臺(tai)建(jian)設；

——成果：該平臺斬(zhan)獲2022年(nian)度全國最佳知識創新(xin)項(xiang)目(mu)獎（MIKE）大獎第一名，為(wei)此知識團隊受邀為(wei)多(duo)家企(qi)業輔導“企業知識管理平臺”的構建，并在中國軟(ruan)件(jian)行(xing)業大會(hui)TiD大(da)會(hui)和(he)行業MSUP大(da)會(hui)等多次大(da)會(hui)中(zhong)作為專題分享，啟(qi)發企業知識(shi)管理平臺(tai)構建思路；

03-【業(ye)務驅動學(xue)習模式】——賦能人(ren)才培養，激發項目經(jing)理

——探索業務驅動學習(xi)模式，將學(xue)習與企業的戰略和業務目標相對接，以“項(xiang)目經理能力(li)提升”項目(mu)作為(wei)試點，通過業(ye)務痛點識別、企業(ye)戰略(lve)要(yao)求、項目(mu)價值鏈探(tan)索等系列的(de)活動實現賦能(neng)的(de)閉環，覆蓋研(yan)究院(yuan)42個(ge)項目經理(li)；

——成(cheng)果：實現了公司級(ji)重點項目(mu)里程碑達成率90%，之后將(jiang)其(qi)嵌入到研究院關鍵崗(gang)位和(he)關鍵項目(mu)賦(fu)能設計中，實(shi)現(xian)了12個學習(xi)項(xiang)目的推廣(guang)，形成組織方法論并長(chang)期應用(yong)。

基于(yu)實踐，遷移(yi)應用，通(tong)過對項(xiang)目管(guan)理實踐的總結和復(fu)盤，形(xing)成(cheng)風險管(guan)理、計劃(hua)管(guan)理等方法論(lun)，并(bing)將項(xiang)目化(hua)思維遷(qian)移進入多個領域(yu)和行業；

邏輯清晰，深入淺出，將理論(lun)知(zhi)識(shi)演繹的生動易(yi)懂；課堂(tang)善用典型案例分析、案例將學員工作和生活場景再現，實務(wu)操作練習相結(jie)合的培訓(xun)形式，深受認可與好評，培訓(xun)滿意度高；

善(shan)于建(jian)模(mo)，歸(gui)納總結，通過(guo)對知識點的(de)重構，加深聽眾對課程(cheng)知識點的(de)理解和掌握，并結(jie)合自身的(de)案例(li)實例(li)化應(ying)用場(chang)景。

《產品管理知識體系實(shi)踐(jian)》

《解決問題(ti)的項(xiang)目化思維》

《敏(min)捷項(xiang)目管理全(quan)流程實踐》

《項目(mu)管理全流程實踐》

《項目(mu)經理(li)的溝通匯報》

《產(chan)品(pin)經理訓(xun)練營：核心能力提升》

通信：中(zhong)國(guo)電(dian)信(xin)、中(zhong)國(guo)聯通、中(zhong)國(guo)移動、江(jiang)蘇電(dian)信(xin)、中(zhong)國(guo)通信(xin)服(fu)務(wu)、安徽通信(xin)服(fu)務(wu)、郵(you)電(dian)設計研究院(yuan)、華為公司(si)、中(zhong)興(xing)通訊、烽火(huo)集團……

汽車行業(ye)： 吉利汽(qi)(qi)車、江淮汽(qi)(qi)車、東風汽(qi)(qi)車、大(da)眾汽(qi)(qi)車、比亞迪、理想汽(qi)(qi)車……

金融/保險/煙(yan)草：華泰證券、民(min)生銀行、中國銀行、建(jian)設(she)銀行、浙商銀行、平安銀行、太原

互聯網/軟件：阿(a)里巴巴、國網電商、銳捷軟(ruan)(ruan)件(jian)、亞信科(ke)技、趨勢(shi)科(ke)技、潤和軟(ruan)(ruan)件(jian)、中(zhong)軟(ruan)(ruan)國際

電(dian)力/能源：國(guo)家(jia)能(neng)源、國(guo)家(jia)電網(wang)集團(tuan)、江南電力……

家(jia)電/家居：美(mei)的電器、老板電器、方太廚(chu)具、蘇泊(bo)爾(er)……

銀(yin)行(xing)、中金(jin)認證、銀(yin)聯(lian)商務、聯(lian)合利豐、平安保(bao)險、太平洋(yang)保(bao)險、大(da)都會(hui)人壽、江蘇煙(yan)草……

政府機(ji)關：河北市政府(fu)、河北建設投(tou)資(zi)集團、國(guo)賓(bin)大(da)酒(jiu)店(dian)、世紀大(da)飯(fan)(fan)店(dian)、金陵飯(fan)(fan)店(dian)……

高校(xiao)：東南大學(xue)、南京大學(xue)、南京航空航天大學(xue)、河(he)海大學(xue)、南京郵電大學(xue)、南京理工大學(xue)、浙江大學(xue)、浙江工商大學(xue)……

部分客戶評價：

沒想到項(xiang)目(mu)管理(li)知識這么有(you)趣。項(xiang)目(mu)管理(li)老師(shi)的課程注重實(shi)踐(jian)，通過真實(shi)案例深入講解(jie)，使我對項(xiang)目(mu)管理(li)的實(shi)際應用(yong)有(you)了更清(qing)晰的認(ren)識。老師(shi)不僅(jin)傳達理(li)論知識，更注重如何(he)在實(shi)踐(jian)中運用(yong)，這讓我在日常工作中更有(you)信心。

——中國電信 信息部 王(wang)主管(guan)

老師的案(an)例很容易理(li)解，總是用自己的經(jing)歷說故事。聽著她分享在(zai)項(xiang)目中遇到(dao)的挑戰和解決方案(an)，猶(you)如跟著她一起走過了一場項(xiang)目征途。這(zhe)種代(dai)入感(gan)的學(xue)習方式，讓(rang)我(wo)對(dui)項(xiang)目管(guan)理(li)有了更直觀的認識，也(ye)讓(rang)學(xue)習不再是那么(me)枯燥乏味(wei)。

——中國通(tong)信服務 項目(mu)部(bu) 張總監

老師的(de)總結和現場建模能(neng)力很(hen)(hen)強(qiang)，邏輯思維縝密，善于捕(bu)獲(huo)學員真(zhen)實的(de)問題，并在(zai)第一時間給與反饋及解答，課程架構設計(ji)很(hen)(hen)系統(tong)，案(an)例(li)時效性(xing)很(hen)(hen)足！

——滴滴出行 項目部 龔經理

老師真的(de)像(xiang)個導航一樣，一步(bu)步(bu)帶我們走向項(xiang)目(mu)管理的(de)大門。之(zhi)前總覺(jue)得項(xiang)目(mu)太復雜，現(xian)在感覺(jue)有點小迷茫(mang)都能找到解決辦法(fa)。她(ta)就像(xiang)是一位項(xiang)目(mu)導航員，指(zhi)引著我們避開項(xiang)目(mu)管理的(de)迷霧，找到正(zheng)確(que)的(de)方向。這(zhe)讓我對整個項(xiang)目(mu)管理的(de)體系結構和(he)運作方式有了(le)更系統的(de)認識(shi)，不再覺(jue)得茫(mang)然(ran)無措(cuo)。

——中國(guo)聯通 產(chan)品部 向總(zong)監

課上的(de)小(xiao)組(zu)項目(mu)實(shi)戰太有(you)趣(qu)了(le)，感(gan)覺(jue)自己就像(xiang)是(shi)(shi)拼圖(tu)大師(shi)，每個(ge)人都是(shi)(shi)拼圖(tu)的(de)一部(bu)分，組(zu)成(cheng)了(le)一個(ge)完美的(de)項目(mu)。學(xue)到的(de)東西比(bi)看書強多了(le)。老師(shi)不僅教我(wo)(wo)們理論知(zhi)識，還給(gei)予我(wo)(wo)們一個(ge)實(shi)踐的(de)平臺。通(tong)過(guo)小(xiao)組(zu)項目(mu)實(shi)戰，我(wo)(wo)們就像(xiang)是(shi)(shi)合作(zuo)的(de)團隊一樣，解(jie)決了(le)一個(ge)又(you)一個(ge)實(shi)際問題。這(zhe)讓學(xue)到的(de)知(zhi)識更加具(ju)體，也增(zeng)加了(le)學(xue)習(xi)的(de)趣(qu)味性

——中(zhong)軟(ruan)科(ke)技 HRD 孫經理

最喜歡老(lao)師(shi)的案(an)(an)例(li)分析(xi)(xi)環(huan)節和總(zong)結環(huan)節，案(an)(an)例(li)分析(xi)(xi)都(dou)是跟說故事一樣(yang)，小故事大(da)道理，不知不覺中(zhong)就把(ba)知識掌握了(le)；而老(lao)師(shi)課程(cheng)中(zhong)每個階段(duan)的思路導圖總(zong)結和建模(mo)總(zong)結讓我(wo)印象深刻，非常膜拜，讓我(wo)改變(bian)了(le)看待(dai)問題和分析(xi)(xi)問題的思路，這恰(qia)恰(qia)是我(wo)學項目(mu)管理課程(cheng)最大(da)的收獲！

——新媒體運營行業 運營經理 劉(liu)經理

劉(liu)老(lao)師(shi)的(de)課，不僅學會書本上的(de)，育娃(wa)，家庭(ting)夫妻問(wen)題(ti)，生活問(wen)題(ti)，工作中問(wen)題(ti)的(de)解決都能實踐，很(hen)有啟(qi)發

——阿里巴(ba)巴(ba) 項(xiang)目管理部(bu) 李經(jing)理