曾任(ren)：天津現代集團   集團培訓總監

曾任(ren)：天獅集團   海外培訓經理/ 總部課程開發負責人

曾任：中德住房儲蓄銀行   總行資深培訓師

劉老師具備了豐富的海外培訓管理經驗，能把國內外的管理培訓知識點相融合并應用于實踐中，曾作為天獅集團海外培訓經理時，打造和管理集團亞洲、亞太以及美洲區域的海外培訓體系，針對企業的海外特殊性為集團培養了大量海外優秀精英人才。

老師更是擅長從職業素養、員工心態、溝通技巧、職業競爭力、職業規劃的角度全面系統的深入分析職場效能提升的研究，能基于企業的不同問題給予針對性的解決方案，更是幫助10000+員工走出職場心態的困惑，提升績效。

• 有趣(qu)、有料、更落地。在以往授課(ke)中，參訓(xun)學員(yuan)都反饋劉老師(shi)的課(ke)程不僅(jin)有趣(qu)，而且特別落地和實用。

• 劉老(lao)師授課注(zhu)重互動，體驗(yan)，擅于(yu)在輕松愉悅的氛圍中深挖痛(tong)點，觸發員工(gong)思(si)考與反(fan)思(si)。

• 課(ke)(ke)程內容注(zhu)重(zhong)實效(xiao)，授課(ke)(ke)方式豐富多樣，課(ke)(ke)程推進注(zhu)重(zhong)吸收(shou)與轉化，促進學員們(men)學以致用。

《開啟“爆燃”模式—職業素養(yang)鍛造(zao)訓》

《提速增效——職場精英十五項關鍵行為》

《適配(pei)—職場競(jing)爭力鍛造訓》

《打好(hao)你的職(zhi)場王 牌——陽(yang)光(guang)心態正能量》

《打好你的職場王 牌——情緒(xu)與(yu)壓力(li)管理》

《化繭(jian)成蝶——從校園(yuan)人到企業人》系列課(ke)程

部(bu)分授課(ke)案例：

▲曾為中德住房儲蓄銀行新員工、中、高層管理等人員分別進行《職業素養提升訓》《職業化溝通提升訓》《管理人員職業素養鍛造》《內訓師素養與能力提升系列》等課程，累計50+期

▲曾為中國建設銀行員工講授《職場情商與壓力管理》《職場溝通力打造職場“高光”時刻》等課程，累計6期

▲曾為中國農業銀行骨干員工和管理人員講授《提速增效—青年骨干職業化修煉》《提速增效——職業化心態與內驅力》《職業化心態與情緒壓力管理》等課程，累計7期

▲曾為中國銀行骨干員工和管理人員講授《打好你的職場王 牌——陽光心態與情壓管理》《爆燃——職業素養鍛造訓》等課程，累計4期

▲曾為天獅集團（亞太、亞洲和美洲三大區域）區域級和國家級分公司教管人員、經銷商和管理者分別進行《團隊溝通與協作》《內訓師素養與能力提升系列》等課程，累計30+期

▲曾為國家能源集團員工講授《角色定位與職業生涯規劃》《職業化心態與情緒壓力管理》課程，累計3期

▲曾為星邦科技員工和管理層講授《爆燃——職業素養鍛造訓》《職業化溝通》等課程，累計6期

▲曾為天津現代集團新員工、商業地產/物業事業部員工講授《職業素養》《不同的崗位共同的責任—職業素養提升訓》等課程，累計6期

▲曾為中國煙草集團員工講授《打好你的職場王 牌——情壓管理課》《化繭成蝶——從校園人到企業人》課程，累計4期

▲曾為華電漯河發電有限公司管理人員講授《責任與使命》《情壓管理課》課程，累計4期

▲曾為昇化教育全體員工講授《鑄就非凡人生—職場效能提升訓》等課程，累計4期

實(shi)戰經驗(yan)：

● 團隊高效管理：曾為天獅集團梳理、建立和優化所對接的海外區域（亞洲、亞太以及美洲區域）培訓體系，針對海外各個區域和國家的具體情況進行了近100+場的輔導與支持，其中《化繭為蝶—職業化好員工養成記》《團隊溝通與協作》《內訓師素養與能力提升系列》等課程廣受海外教育管理人員歡迎，幫助集團內經銷商以及員工塑造清晰的職業觀、提升素養，強化核心競爭力。

● 人才梯隊精準打造：曾為天津現代集團，中德住房儲蓄銀行建立并逐步完善集團培訓體系，針對基層員工、中高層管理者等開發相應的職場效能培訓項目并予以實施，打造并提升員工的職業競爭力，參訓人次達到4000+，更是針對企業實際情況，進行內部講師體系設計，并為企業輸送內部講師百余人。

● 有效直擊心(xin)態輔導(dao)：曾為某企業分公司銷售人員進行心態輔導，輔導前員工均出現工作“疲態”的現象，且團隊凝聚力不夠導致業績下滑；經老師針對性輔導后，對該企業員工從全新的角度進行職業價值觀和職業目標重塑，并通過“團隊協作游戲、心對心的交流”等學習模式，改善了團隊內部的氛圍，有效提升業務持續發展，且老師獲得高層領導的頻頻稱贊。

部分服務(wu)客戶：

國(guo)家能(neng)源集團(tuan)(tuan)(tuan)、國(guo)家電(dian)(dian)網、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)石(shi)化(hua)(hua)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)聯(lian)通、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)電(dian)(dian)信、工(gong)商銀行(xing)(xing)(xing)(xing)、建設銀行(xing)(xing)(xing)(xing)、農(nong)(nong)業銀行(xing)(xing)(xing)(xing)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)銀行(xing)(xing)(xing)(xing)、郵政儲蓄銀行(xing)(xing)(xing)(xing)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)農(nong)(nong)業發(fa)(fa)展銀行(xing)(xing)(xing)(xing)、浦發(fa)(fa)銀行(xing)(xing)(xing)(xing)、億聯(lian)銀行(xing)(xing)(xing)(xing)、余杭農(nong)(nong)商銀行(xing)(xing)(xing)(xing)、河(he)北(bei)銀行(xing)(xing)(xing)(xing)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)鐵(tie)(tie)集團(tuan)(tuan)(tuan)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)電(dian)(dian)建集團(tuan)(tuan)(tuan)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)鐵(tie)(tie)塔、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)鐵(tie)(tie)北(bei)京工(gong)程(cheng)局(ju)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)煙草、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)建二局(ju)、徐工(gong)集團(tuan)(tuan)(tuan)、河(he)北(bei)建投、古井(jing)集團(tuan)(tuan)(tuan)、平(ping)高(gao)集團(tuan)(tuan)(tuan)、華電(dian)(dian)集團(tuan)(tuan)(tuan)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)沙石(shi)化(hua)(hua)、好麗友、三星環新、山西晉(jin)煤集團(tuan)(tuan)(tuan)、一汽模具、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)德(de)住房儲蓄銀行(xing)(xing)(xing)(xing)、昇化教育、天獅集(ji)團、星邦(bang)科(ke)(ke)技(ji)(ji)、上海(hai)斐衍網(wang)絡科(ke)(ke)技(ji)(ji)有限公司(si)、天津津融投資服務集(ji)團、天津華勘集(ji)團、湖南(nan)益常高速(su)、江(jiang)蘇泗洪農村商業銀行、中郵人壽保險(xian)、士卓曼（北京(jing)）醫療器械(xie)、蘇州艾博生(sheng)物科(ke)(ke)技(ji)(ji)、凱萊英醫藥(yao)集(ji)團、四川川威(wei)集(ji)團、創(chuang)維集(ji)團、安波福電氣……

部分學員評價：

劉(liu)老(lao)師針對我們(men)管(guan)理(li)者和(he)(he)骨(gu)干員工設計(ji)的《團(tuan)隊協作(zuo)與溝(gou)通(tong)》課程(cheng)非常棒(bang)，他(ta)讓(rang)大家在(zai)(zai)體驗式教(jiao)學過程(cheng)中，潛(qian)移(yi)默化的意識到了自(zi)身(shen)和(he)(he)在(zai)(zai)管(guan)理(li)團(tuan)隊方面的問題，甚至課程(cheng)結束后，我們(men)的管(guan)理(li)者自(zi)動進行了深(shen)刻的自(zi)我反省(sheng)和(he)(he)改(gai)進計(ji)劃，主動發送至工作(zuo)群，并讓(rang)翻譯(yi)譯(yi)成中文(wen)，一定要反饋給劉(liu)老(lao)師，這是超(chao)出我們(men)的預期的，真的很(hen)感謝(xie)。

——天獅集團  宋氏云英（越南教管負責人）

劉老師(shi)《職業素養提升訓》的(de)課程，讓(rang)我們整個(ge)團(tuan)(tuan)隊對(dui)職業化有了更清晰和深刻的(de)認識。作為(wei)銀行從(cong)業人(ren)員(yuan)，職業道德是非常重(zhong)(zhong)要(yao)的(de)，劉老師(shi)用潛移默化的(de)方式重(zhong)(zhong)塑了我們很多成員(yuan)的(de)價(jia)值觀(guan)，激(ji)發了正能量，使整個(ge)團(tuan)(tuan)隊的(de)氛圍(wei)與凝聚力得到了迅速提升，非常感謝。

——中德住房儲蓄銀行區域總監  賈總

我們作為教育企業，起初只注重任課老師的專業能力，但是我們發現工作開展的結果不僅僅與專業有關，劉老師2天的課程幫助我們的團隊重新搭建了有效的“底層邏輯”，老師工作更積極，在與學生和其他成員溝通協作時也更開放，更愿意尋找更多的方法，這是我們需要的，非常感謝！

———昇化教育  趙校長

劉(liu)老師講課非常(chang)的幽默生動，我們在(zai)下面聽得(de)很(hen)投入(ru)，大家都很(hen)積極、爭先恐后(hou)地發言，課堂這個效果，我們領(ling)導以及學員給(gei)我反(fan)饋，都特(te)別滿意，感(gan)謝劉(liu)老師專業、周到、盡責。

                                                          ———中郵人壽  唐經理