曾(ceng)任：華南城集(ji)團（上市）丨營銷總監

曾任(ren)：毅德控股（上市(shi)）丨營銷總監

曾任(ren)：華融(rong)集(ji)團丨副總經理、總裁助理

曾任：某集(ji)團公司(si)丨投(tou)資中心(xin)總經理

賀老師(shi)專注思(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)技術的管理應(ying)(ying)用，堅持“思(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)賦(fu)能(neng)管理”的理念，將創新思(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)、系統思(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)、思(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)導圖等思(si)(si)維(wei)(wei)(wei)(wei)(wei)方法和(he)(he)工具應(ying)(ying)用于管理實踐；近十年(nian)來，在擔任房(fang)地產行業(ye)高管期(qi)間經常創造性提出解決方案(an)和(he)(he)管理策略。  

賀(he)老師(shi)在思(si)維技(ji)術培訓實踐中(zhong)，深入研(yan)究成(cheng)人學習(xi)方式（行(xing)動學習(xi)、教練技(ji)術等）和(he)思(si)維教學工具（OH卡、塔羅(luo)牌等），融合管理學(xue)和(he)心理學(xue)知識，幫助學(xue)員將(jiang)思(si)維技術應用于(yu)工作實踐，提升職(zhi)場效能；既(ji)有方法(fa)論，又有實(shi)操(cao)工具(ju)，既(ji)有理論模型，又有實(shi)施(shi)步驟。 教學內容有干貨，能落地，學員好評度高。  

賀老師堅持“培訓的目(mu)的不僅為了(le)傳播知識(shi)，更是(shi)為了(le)啟(qi)發思維，傳授技能(neng)，學以致(zhi)用！”的(de)授課理念，所(suo)有的(de)課程(cheng)都(dou)采(cai)用“案例式”+“互動式(shi)”+“教練(lian)輔(fu)導式”的教學形式：

● 循循善(shan)誘(you)，善(shan)于啟發引導，和學員保持良好互動，課堂氣氛活躍，學員參與性強；

● 堅持“以學員(yuan)(yuan)為中心”的(de)教(jiao)學理念，相信(xin)學員(yuan)(yuan)“本自(zi)具足(zu)”；通過思維賦能，學員(yuan)(yuan)有能力(li)解決(jue)工(gong)作中的(de)問題。

● 注重培訓的實際效果(guo)和實用價值，可操(cao)作性強(qiang)，強(qiang)調：實踐、實操、實用。

【思維(wei)技術系列】

《創新(xin)(xin)思維(wei)應用 - 提(ti)升創新(xin)(xin)能力的(de)方(fang)法(fa)與流程》

《系統思(si)維與(yu)全局思(si)考 - 解(jie)決(jue)復雜問題的方法與(yu)流(liu)程》

《創新思維(wei)與問(wen)題解決》

《思維導圖與(yu)創新思維訓練》

《思(si)維導圖在職場中的應(ying)用》

《金字塔原(yuan)理-邏輯思維與高效表達》

《捷思妙言 - 結構(gou)化思考，形象化表達》

【管理應用系列(lie)】

《創(chuang)(chuang)新思維(wei)與管理創(chuang)(chuang)新》

《系統思考與(yu)管理決策(ce)》

《問題分析與(yu)解決(jue)》

近(jin)期授課案例：

■《創(chuang)新思維應用(yong)—提(ti)升創(chuang)新能力的方法與流(liu)程(cheng)》  20期

培訓傳統行業(ye)大型國企—濟鋼集團的中高層管理人員的(de)《創(chuang)新(xin)思維(wei)應用(yong)》課程，提供創(chuang)新(xin)思維(wei)的(de)方(fang)法(fa)、思維(wei)工具和具體操作步驟，為濟鋼集團的(de)“二次創(chuang)業(ye)、重(zhong)朔濟鋼”戰略(lve)轉(zhuan)型(xing)和創(chuang)新(xin)發展提供思維技術支持。

■《復雜問題解決之道—系(xi)統思維與全局(ju)思考(kao)》  30期

為智能機器人獨角獸企業-揚州德屹智能科(ke)技中(zhong)高層管(guan)理人員培訓系統思維(wei)與(yu)管(guan)理應用，課程綜合評(ping)分9.9分(fen)。現場輔(fu)導(dao)學員制定《產品發布會執行方案》，并(bing)得到董事長鄧總認同和批(pi)準。

■《創新思維與創新管理》  20期

培訓中國銀(yin)行江西省分(fen)行各支(zhi)行行長（網點負責人）及總(zong)部分(fen)管領導進(jin)(jin)行創新思維(wei)訓練，引導學員進(jin)(jin)行“5年后銀(yin)行網點設想(xiang)”的(de)(de)創意思考和(he)創新業務規(gui)劃，取得令(ling)人可(ke)喜的(de)(de)成效。

■《創新思維(wei)與問(wen)題解決》  30期

為國(guo)家電網集團上(shang)海公司班組長培訓《創新(xin)思(si)維(wei)與問(wen)題(ti)解決》課程，結合(he)管理(li)工作實踐，應用創新(xin)思(si)維(wei)的(de)方(fang)法和工具，做(zuo)到(dao)學以致用。現場輔導學員(yuan)創造性思(si)考“如何降低配電箱噪音”等(deng)問(wen)題(ti)，得到(dao)一直好評。

■《問題分析與解(jie)決》  30期

為(wei)廣西(xi)投資集團來賓電廠中高層管理(li)人員舉行連續四(si)天的《問題分析(xi)與(yu)解決》培訓課(ke)程，方法(fa)、工具結合實操(cao)步驟，理(li)論聯系實踐，現場輔導學員思考“如(ru)何(he)處理(li)4#省煤器灰斗積灰”、“如何(he)處理柳電(dian)工器具存放”、“如何(he)處理翻車機大梁斷裂”等具體(ti)業務(wu)問題(ti)，成效顯(xian)著。

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部(bu)分(fen)服務過客戶：

中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)航(hang)信集(ji)(ji)(ji)(ji)團、哈(ha)爾濱鐵(tie)路(lu)局(ju)、三(san)星電(dian)(dian)(dian)子(zi)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)航(hang)天(tian)科(ke)(ke)技(ji)(ji)集(ji)(ji)(ji)(ji)團、樂凱集(ji)(ji)(ji)(ji)團、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)交(jiao)建四航(hang)局(ju)、好(hao)麗友、航(hang)天(tian)三(san)院、美的集(ji)(ji)(ji)(ji)團、美的（合肥）分公(gong)(gong)(gong)司、美的（無錫）洗衣(yi)機、尚品宅配(pei)、德屹智能(neng)、百色廣(guang)(guang)電(dian)(dian)(dian)、奧克斯(si)空(kong)調、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)遠川(chuan)崎、廣(guang)(guang)汽豐田(tian)、來賓丹寶利、佛山市(shi)順德國(guo)(guo)資委(wei)、精密電(dian)(dian)(dian)子(zi)公(gong)(gong)(gong)司、航(hang)盛電(dian)(dian)(dian)子(zi)、綠佳集(ji)(ji)(ji)(ji)團、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)船集(ji)(ji)(ji)(ji)團、廣(guang)(guang)九(jiu)鐵(tie)路(lu)、廣(guang)(guang)日(ri)電(dian)(dian)(dian)梯、林氏木業(ye)、深圳周大福、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)電(dian)(dian)(dian)子(zi)四公(gong)(gong)(gong)司、金(jin)龍集(ji)(ji)(ji)(ji)團、深圳市(shi)愛華(hua)電(dian)(dian)(dian)子(zi)、深業(ye)科(ke)(ke)技(ji)(ji)、浙江(jiang)金(jin)溫鐵(tie)道開(kai)發(fa)、深圳九(jiu)龍福科(ke)(ke)技(ji)(ji)、青島啤(pi)酒(jiu)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)石(shi)化、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)大控股(gu)集(ji)(ji)(ji)(ji)團、景興集(ji)(ji)(ji)(ji)團、永(yong)大電(dian)(dian)(dian)梯、重慶商界傳媒集(ji)(ji)(ji)(ji)團、奧馬(ma)電(dian)(dian)(dian)器、鎮江(jiang)建設投(tou)資、天(tian)津(jin)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)沙石(shi)化、立(li)(li)白(bai)集(ji)(ji)(ji)(ji)團、廣(guang)(guang)州新(xin)華(hua)印刷廠、長城(cheng)電(dian)(dian)(dian)腦、東風(feng)乘(cheng)用車、海(hai)爾集(ji)(ji)(ji)(ji)團、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)風(feng)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)車、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)石(shi)化銷售(shou)公(gong)(gong)(gong)司株洲分公(gong)(gong)(gong)司、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)建三(san)局(ju)、格(ge)力(li)電(dian)(dian)(dian)器、東鵬(peng)陶(tao)瓷、新(xin)河鋁材(cai)、亞(ya)洲鋁材(cai)、聯朔管道、圣象(xiang)地板、新(xin)亞(ya)電(dian)(dian)(dian)纜、立(li)(li)邦(bang)漆、殼牌機油(you)、三(san)雄極光、松本電(dian)(dian)(dian)工(gong)、多樂士油(you)漆、康師傅(fu)等……

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部分客戶(hu)評價(jia)：

賀老師(shi)的創新思維課程很生動，我們課程參與感(gan)很強(qiang)；尤其創新思維的方法訓練，讓(rang)我們腦洞大開，對于改(gai)變思維定勢和尋找(zhao)新的問(wen)題解決方案很有幫助。

——中國銀(yin)行江西省新余(yu)支行羅行長(chang)

賀老師的思(si)維課程確實讓我(wo)們別開(kai)生面，生動有缺，通(tong)過學(xue)習(xi)結(jie)構(gou)性思(si)維和金(jin)字塔原理，尤其是案例(li)分析和現場演練，使大家在結(jie)構(gou)化思(si)維和溝通(tong)表(biao)達方面有很大的提升。

——佛山(shan)市12345政務熱線岑主任

今天的思維導圖(tu)課(ke)程是(shi)很有(you)收獲的，賀(he)老師授課(ke)互動(dong)性很強，有(you)趣味、有(you)干貨(huo)。過去(qu)似是(shi)而非的認知，終(zhong)于清晰了很多。

——中移互聯網公司人資部(bu)成經(jing)理

我(wo)們(men)是傳統行(xing)(xing)(xing)業(ye)的大型(xing)(xing)國有企業(ye)，近年集(ji)團(tuan)業(ye)務(wu)進(jin)行(xing)(xing)(xing)了(le)(le)大幅的調(diao)整，正在進(jin)行(xing)(xing)(xing)二次創(chuang)業(ye)和(he)轉(zhuan)型(xing)(xing)；時代(dai)變化(hua)太快，我(wo)們(men)是要不(bu)斷(duan)學習新(xin)的知識(shi)；公司(si)員工參(can)加了(le)(le)賀(he)老(lao)師的創(chuang)新(xin)思(si)維(wei)課程培訓之后，大家(jia)的創(chuang)新(xin)意識(shi)更(geng)強、學習意識(shi)更(geng)強了(le)(le)，為集(ji)團(tuan)的創(chuang)新(xin)發展(zhan)提供了(le)(le)思(si)維(wei)技術的支持(chi)。

——濟鋼集團(tuan)組織部張主任

在這之前我也一直(zhi)都有用思維(wei)(wei)導(dao)圖，但(dan)也是自己摸(mo)索著(zhu)學習的，今天(tian)聽了賀老師的思維(wei)(wei)導(dao)圖課(ke)程，忽(hu)然覺得腦洞大開(kai)：思維(wei)(wei)導(dao)圖真的是一個(ge)很好的思維(wei)(wei)工具，除了整理(li)思維(wei)(wei)還(huan)可以啟發聯想，激活(huo)大腦。對(dui)我太(tai)有用了！

——三星(xing)電(dian)子人力(li)資源部黃經理

之前我(wo)也(ye)聽(ting)過(guo)相關課程(cheng)(cheng)，但是像賀老師(shi)(shi)這樣(yang)能把系(xi)統(tong)思(si)維(wei)課程(cheng)(cheng)講得(de)這么生動形(xing)象又通透的，這還是第一次，可見賀老師(shi)(shi)在這方(fang)面的功(gong)底(di)很深厚(hou)。兩天的課程(cheng)(cheng)，案例貼切、演繹精彩(cai)、方(fang)法(fa)有效，幫(bang)助集團中高(gao)層管理人員提升(sheng)思(si)維(wei)能力，并能將(jiang)這種能力應(ying)用到(dao)具體工作中解決具體問(wen)題。今(jin)后還要請賀老師(shi)(shi)給(gei)我(wo)們講課！

——德(de)屹智能科(ke)技董事長鄧總

通過(guo)學習(xi)結構化思維和系(xi)統性思維，應用于實際(ji)工作中提(ti)(ti)高了分析解決問題的思維能(neng)力(li)(li)和方(fang)案(an)提(ti)(ti)報能(neng)力(li)(li)，條理更清晰、邏輯性更強，謝謝賀老師！

——樂凱集(ji)團戰略部馬經理