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上海威才(cai)企業管理咨(zi)詢有限(xian)公司
作為管理者,您是否有以下困惑
個人:自己如何更創新?以及讓員工更創新?
業務:如何進行業務創新,適應快速變化的行業和市場要求?例如,在推動數字化轉型時,雖然擁有創新意識卻不知道如何去做?在提升服務體驗或員工體驗時,雖然擁有服務意識卻不知道如何去做?
團隊:如何快速打造創新型團隊?
落地:創新想法如何落地?
合作:如何讓公司能接受部門的創新,并獲得其他部門的支持?
課程設計
1)創(chuang)新(xin)需(xu)求和(he)痛點(dian)貼合(he)本土實(shi)際(ji):本課程在(zai)國際(ji)經典方法論的基礎(chu)上,結(jie)合(he)中國企(qi)業的創(chuang)新(xin)需(xu)求和(he)創(chuang)新(xin)痛點(dian),并(bing)強(qiang)調創(chuang)新(xin)結(jie)果的落(luo)地和(he)執(zhi)行
2)案例緊跟時政(zheng):案例取材(cai)于(yu)當(dang)下熱點(dian)話題、世界知名公(gong)司(si)等(deng),幫(bang)助(zhu)學員了解(jie)全(quan)球最新創新動(dong)態、開闊眼界、激發靈感(gan)
課程收益
幫助管理者掌(zhang)握(wo)管理創新(xin)的(de)工具和方法、學會如何從組織文化的(de)角度促進創新(xin)發生、落實創新(xin)成果。
組織收益:
【獲得(de)管理(li)創(chuang)新人才】建(jian)立(li)統一(yi)創(chuang)新語(yu)言
【樹(shu)立“內(nei)循環創(chuang)新”理念】利用公司內(nei)部資(zi)源發(fa)現和解決問題,高效利用資(zi)源、不增(zeng)加額(e)外成本(ben)的創(chuang)新思(si)維方式
【獲(huo)得(de)管理創新結果(guo)】培訓(xun)當場能獲(huo)得(de)管理創新結果(guo)
板塊 | 章(zhang)節 | 內容 | 目標 | 教學方(fang)式 |
破冰(bing)熱身(shen) | 破冰熱身 | 1.建立學習規則(ze)、明確課程目(mu)標 | 營(ying)造學習氛圍 | 游戲互動 |
初探創新 | “創新” | 創新給組織和個人帶(dai)來的價值 | 理(li)解創新的價值(zhi),達(da)成共識 | 1.案例分析:國際廣告創新(xin)金(jin)獎(jiang)背后的故(gu)事(shi) 2.案例分析:以色列(lie)及硅谷創新 |
組織需要什么樣的創(chuang)新(xin)及(ji)創(chuang)新(xin)人(ren)才 | 什么是創新 | 培養積極的創(chuang)新意愿和心態、塑造創(chuang)新心智(zhi) | ||
什(shen)么阻礙(ai)了創新(xin) | ||||
職場人必備的(de)三種創新底層思(si)維 | ||||
人員(yuan)管理創新 | 管理創新(xin)新(xin)思路 | 出(chu)乎意料(liao)的“去除”工具 | 掌握人員(yuan)管(guan)理創(chuang)新工具,建(jian)立適合自身風格(ge)的(de)領導力 | 1.案(an)例分析:英國疾控中心的管理新舉措(cuo) |
代際管理模式創新 | 1.代際團隊(dui)管理(li)的內(nei)、外部(bu)要(yao)素分析 | |||
業務(wu)管理創新(xin) | 流程(cheng)管理創新 | 管理創新之“重(zhong)構”工具:構成要素的(de)拆解和(he)重構 | 審視自身管理(li)流程 | 1.案例分析:中(zhong)小制造(zao)業的數字化轉型創(chuang)新——阿里(li)巴巴犀(xi)牛智(zhi)造 |
問題解(jie)決(jue)創(chuang)新 | 1.斯坦福“價值流(liu)程論”,高(gao)效(xiao)解決問題的(de)流程: | 結果(guo)(guo)驅動,獲(huo)得成(cheng)果(guo)(guo) | ||
團隊文化創新 | 三招構建(jian)創(chuang)新文化 | 1. 測評(ping):你的團隊創新嗎? 2. 部門創新氛(fen)圍(wei)的(de)三大要(yao)素解析 1) 什么是(shi)創新的(de)三大支柱 2) 如何(he)構建(jian)你的部門創新文化 3) 繞開創新文化建立的4個(ge)坑(keng) 3. 案例分(fen)析 實踐(jian)操作:輸出創(chuang)新計劃 | 快速(su)建立部門創新格(ge)局和框架(jia) | 案例分析(xi):微軟戰略轉型的制度支持 |
部門內創新落地的步驟(zou)和流程 | 1. 知識講授:組織內的創新(xin)落(luo)地的8步驟 通(tong)過8步驟,幫助(zhu)凝聚創(chuang)(chuang)新(xin)人員、整合創(chuang)(chuang)新(xin)資源、動員創(chuang)(chuang)新(xin)旁(pang)觀者(zhe)和(he)支持者(zhe),共同(tong)幫助(zhu)將(jiang)創(chuang)(chuang)新(xin)項目(mu)落地 | 科學(xue)分解創新步驟、開展創新決策 | 集體共創、方案制(zhi)定 | |
創新方案的溝通和宣(xuan)傳 | 1.什么(me)樣的創新方案(an)能得到組織最大(da)的支(zhi)持? 2.學習經(jing)典(dian)創新溝通公式,構(gou)建邏輯(ji)嚴(yan)密且(qie)富有(you)創意的溝通宣傳策略 3.實(shi)踐練習(xi):制(zhi)定你的溝通(tong)宣(xuan)傳方(fang)案 | 獲得(de)組(zu)織支持和資源傾斜 | 1.經典案例分析(xi) | |
回顧(gu)和反(fan)思 | 回顧和反(fan)思(si) | 用(yong)游戲的方式回顧(gu)所(suo)學內容 | 夯實所學 | 互動游戲 |
鄢茹郡老師 | 上海威才咨詢 中英雙語講師
以色列SIT系統創(chuang)新思(si)維(wei)前咨詢總監(jian)
設計(ji)思維Design Thinking認(ren)證講師
斯坦福大學價值創新認證(zheng)講師
中國(guo)科技(ji)部人才(cai)中心特聘創新講師
上海市團委特(te)聘“夢(meng)創導師(shi)”
中(zhong)央財(cai)經大學、上(shang)海大學、華東(dong)理(li)工大學特聘講師(shi)
英國卡迪夫(fu)大學MBA、法律學士
工作經驗:
14余年世界500強跨國公(gong)司(si)人力(li)資源管理(li)及組(zu)織發(fa)展(zhan)經驗,擔任分公(gong)司(si)組(zu)織發(fa)展(zhan)經理(li)、集團培(pei)訓經理(li)等職(zhi)位。
期間(jian)曾擔任(ren)以(yi)色(se)列系統創新思維公司(SIT)咨詢總監(jian)及高級咨詢講(jiang)師約5年,在(zai)以(yi)色(se)列接(jie)受(shou)(shou)該公司總部培訓及認證,是首(shou)批完(wan)整(zheng)接(jie)受(shou)(shou)“總部系統培訓-創新咨詢項(xiang)目歷練(lian)-講(jiang)師認證“的國(guo)(guo)內專業(ye)引導師。擁有扎實的方法論功底、以(yi)及對中(zhong)國(guo)(guo)市場(chang)和(he)中(zhong)國(guo)(guo)創新的敏銳洞察。
對戰(zhan)略(lve)創新架構搭建、問題分析及解決、員工(gong)創新能力培育(yu)等(deng)方面擁有獨(du)特視角及豐(feng)富的(de)實(shi)戰(zhan)經(jing)驗。
主講(jiang)課程:
《創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)方程式(shi)》——創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)工具(ju)及問題解決、《創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)思維與(yu)(yu)(yu)管理創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)》、《創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)羅(luo)盤》——游戲(xi)化創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)、創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)破局(ju)(ju)(ju)與(yu)(yu)(yu)落地(di)——戰(zhan)略(lve)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)/商業模式(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(戰(zhan)略(lve)部(bu))、創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)破局(ju)(ju)(ju)與(yu)(yu)(yu)落地(di)——研發創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(研發部(bu)門(men))、創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)破局(ju)(ju)(ju)與(yu)(yu)(yu)落地(di)——市場營銷創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(市場營銷、銷售部(bu)門(men))、創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)破局(ju)(ju)(ju)與(yu)(yu)(yu)落地(di)——運營創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(運營、生(sheng)產(chan)部(bu)門(men))
授課特色:
【理論(lun)+實踐+成果】:既有理論高度,又能在課堂上實(shi)踐(jian)應用,獲(huo)得(de)創新成果
【客(ke)制化】:設(she)計嚴謹(jin),高邏輯性,貼(tie)近客(ke)戶需求及學員痛點
【前沿案(an)例(li)】:結(jie)合(he)國(guo)內與國(guo)際最新(xin)創新(xin)案(an)例(li),深入精辟剖析,引發學員(yuan)思考力
【實用行(xing)和(he)落(luo)地性】:課堂(tang)上當場(chang)獲得創新結(jie)果(guo);課后(hou)“創新應用工具包(bao)”,幫助學(xue)員更好在工作(zuo)中應用所學(xue),提高客戶“人才培訓投資回報(bao)率”(ROTI)以及學員(yuan)課后(hou)改變“行為”,繼而(er)改變“結果(guo)”
【互動與(yu)感染】:課堂氛圍活躍,教學形式豐富多元
合作項目及成果節選:
1.管理者創新能力提升及管理創新
【項目(mu)名稱(cheng)】海爾(er)-施特勞斯凈(jing)水《創新(xin)思維(wei)與管(guan)理(li)》——管(guan)理者創新能力和創新格(ge)局提升
【授課對象】2018年(nian)1月海爾(er)施特(te)勞斯(si)凈水(shui)的以色列和中(zhong)國高管團隊的創新培訓(英(ying)文授(shou)課)
【培訓(xun)需求】幫助(zhu)管理層建立(li)創新(xin)思維方式、掌(zhang)握領導力創新(xin)方法、建立(li)培養公司創新(xin)氛圍的機(ji)制
【培(pei)訓成果】開拓管理(li)層(ceng)創(chuang)新(xin)思維(wei)、在痛點問題上獲得(de)創(chuang)新(xin)方(fang)案、并梳理(li)創(chuang)新(xin)項目的管理(li)流(liu)(liu)程。針對跨部門的溝(gou)通流(liu)(liu)程、以(yi)色列和青(qing)島兩地的管理(li)方(fang)法、管理(li)層(ceng)更好(hao)的融合問題等進(jin)行創(chuang)新(xin)。
2.營銷創新、運營創新
1)【項目名稱(cheng)】卡西歐《創(chuang)新破局與落地——市場營銷創新》
【授課對象】2018年9月(yue)針對(dui)卡西歐商品(pin)企劃項目組的創(chuang)新培訓
【培訓(xun)需求】希望對四季(ji)度營(ying)銷方案、以(yi)及G-SHOCK旗(qi)艦店(dian)的(de)設計方案開(kai)展創新嘗試(shi)
【培(pei)訓成果】針對產品創新、新品推(tui)廣方(fang)案、門店陳(chen)列、運營(ying)等(deng)話題產生超過20個(ge)創新想法。這20個想(xiang)法最終被全(quan)方位運(yun)用(yong)到G-SHOCK亞洲(zhou)最大(da)旗艦(jian)店(dian)(dian)(淮海中(zhong)路店(dian)(dian))中(zhong),幫助更(geng)好的吸引客戶、鏈接粉絲。(圖片為課堂(tang)上制作的旗艦(jian)店(dian)(dian)展示原型)
2)【項目名稱】某胃藥(yao)品牌的(de)市場(chang)營銷創(chuang)新(xin)
【培(pei)訓需求(qiu)(qiu)】學習創(chuang)新方(fang)法、尋求(qiu)(qiu)新的營銷(xiao)方(fang)案
【培訓成果(guo)】產(chan)生(sheng)多個營銷(xiao)創新想(xiang)法和方(fang)案(an),其中一(yi)個方(fang)案(an)得到公司內(nei)部的大(da)力支持和落地,成為該周期內(nei)的一(yi)個重要營銷(xiao)活動。該方(fang)案(an)最終使得胃藥品牌在活動期間總曝光超5.5億次,在上海(hai)益豐大藥房的(de)銷(xiao)售增長20.38%
3.產品創新、流程創新
【項目名稱】英特爾(er)《創新方程式》培訓(xun)
【授課對象】英(ying)特(te)爾各(ge)部門。2019年3月(yue)在(zai)與英特爾上海研發中心開展《創新方程式》2天培訓后,獲得(de)4次追(zhui)加采購;2019-2020共在上海、北京英特爾共交(jiao)付5場(chang)。
【培(pei)訓需求】學(xue)員已經了解創(chuang)新(xin)的重要性(xing),希(xi)望(wang)了解具體創(chuang)新(xin)方法和工具,同時希(xi)望(wang)在培(pei)訓現場有一定成果(guo)產出。
【培訓(xun)成(cheng)果】學員以(yi)“Flex”作為(wei)主題,產(chan)生創新產(chan)品Flex watch、Flex drink,創新管理流程Flex on boarding、Flex TB等多個后續可執(zhi)行的創新方案。
其(qi)中Flex TB和(he)Flex drink在培訓結束后立即在部門內開展使用。
4.研發創新、工藝流程創新
【項目名稱】海(hai)爾(er)集團創新賦能工作坊
【授課對象】2016年-2019年,針(zhen)對(dui)海爾集團研(yan)發(fa)小微、用戶小微、HOPE平(ping)臺等(deng)的培(pei)訓
【培訓(xun)需求】解決在(zai)冰箱(xiang)創新、空調(diao)安裝流(liu)程等(deng)環(huan)節上的問題。
【培訓成果】產(chan)生三門冰箱(xiang)的新想(xiang)法40個(ge);解決(jue)某(mou)款即(ji)將上市的(de)嵌入式冰箱的(de)安裝(zhuang)問題,使(shi)得(de)該產(chan)品最終獲得(de)銷往日本和韓國的(de)資格,并獲得(de)訂單;產(chan)生關于空調的(de)安裝(zhuang)的(de)新想法并得(de)以應用;產(chan)出(chu)超過30個IP專(zhuan)利(li)技術。
5.運營創新-降低成本工作坊
【項目名稱】億滋集團蘇(su)州工(gong)廠運營創新(xin)工(gong)作坊
【授課對象】億滋集(ji)團(tuan)研(yan)發&生產
【培(pei)訓(xun)需求】生產(chan)&運營創(chuang)新,降低包裝成本
【培訓成果】針對產品外包(bao)裝進行創(chuang)新(xin),產出創(chuang)新(xin)想法45個,初步預估可節約240萬元
6.創新人才體系建設
【項(xiang)目名稱(cheng)】福特集(ji)團創新人才體系建設(she)
【授(shou)課(ke)對象】福特集團
【培(pei)訓需求】培(pei)養內部創新教練
【培訓(xun)成果(guo)】協助搭建(jian)福特(te)集團(tuan)創新(xin)人才梯隊(dui)、培養了(le)一批創新(xin)教練,并對各階(jie)層開(kai)展創新(xin)培訓(xun)
服務客戶:
服務過國企(qi)、外(wai)企(qi)、民營企(qi)業、政(zheng)府機構(gou)等各類型(xing)企(qi)業,包含(han)以下行業:
互聯網及高(gao)新行業:華為(wei)、騰(teng)訊(xun)、英特爾、中興、新浪、甲骨(gu)文(wen)、華勤
零售業:Coach、 LVMH集團、王(wang)府(fu)井集團、卡西歐、TESCO樂購(gou)、立白集團、金萬年
食品飲(yin)料:可(ke)口可(ke)樂、康師傅、伊利、卡夫集團
銀(yin)行(xing)金融:招商(shang)銀(yin)行(xing)、浦發(fa)銀(yin)行(xing)、中(zhong)國銀(yin)行(xing)、復星集團、Payoneer
地(di)產:萬科、綠(lv)地(di)、金(jin)茂
醫療(liao):美敦力、BD醫療(liao)、拜(bai)耳、強生
汽車:福特、騰(teng)勢
制造業(ye):丹弗斯、福(fu)祿克、艾默生
能源(yuan):中石油、中石化、中化
家電(dian):TCL、海爾、GE、西門子、天正電(dian)氣、Haworth、施特勞斯凈水(shui)
物(wu)流:百世匯通、韻達(da)快遞
高校及教育機構:華東理工大學、中央財經(jing)大學、交(jiao)大附中、美聯(lian)英語
政府機構(gou):中國科技部、上(shang)海市(shi)團委(wei)、上(shang)海浦東新區人(ren)民醫院、上(shang)海市(shi)師資培訓中心
深耕中國制造業
助力企業轉型
2021年(nian)度咨詢客戶數
資深實戰導師
客戶滿意度
續單和轉介紹