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上(shang)海(hai)威才企業管理咨詢有限公司(si)
企業的(de)(de)競(jing)(jing)爭不僅來自于產品、資源的(de)(de)競(jing)(jing)爭,同時也(ye)是人才的(de)(de)競(jing)(jing)爭。人才的(de)(de)培養是一個浩大(da)的(de)(de)工(gong)(gong)程(cheng)(cheng),單(dan)純通過直接管理(li)者的(de)(de)扶(fu)、幫、帶已經遠(yuan)遠(yuan)不能滿(man)足(zu)員工(gong)(gong)職業發展(zhan)的(de)(de)需(xu)求了(le)。大(da)部(bu)分企業都選擇了(le)培養企業內(nei)部(bu)培訓(xun)師(shi),并組織內(nei)部(bu)培訓(xun)師(shi)進行(xing)課程(cheng)(cheng)的(de)(de)設計與開(kai)發。然(ran)而(er)(er),課程(cheng)(cheng)設計與開(kai)發是一項系(xi)統(tong)而(er)(er)科學的(de)(de)工(gong)(gong)作,為了(le)課程(cheng)(cheng)能夠最終滿(man)足(zu)業務需(xu)要,開(kai)發人員需(xu)要根據清晰的(de)(de)步驟,運用(yong)具(ju)體而(er)(er)實用(yong)的(de)(de)工(gong)(gong)具(ju)來完(wan)成課程(cheng)(cheng)設計與開(kai)發的(de)(de)任務。
1. 個(ge)(ge)人:收獲完整的(de)課程(cheng)開發(fa)設計理論及方法論,開發(fa)出基于(yu)經驗萃(cui)取的(de)個(ge)(ge)人專家課程(cheng)。
2. 組(zu)織:將員(yuan)工(gong)的知識、技能以(yi)(yi)及工(gong)作(zuo)態度留在(zai)企(qi)業組(zu)織中,并以(yi)(yi)此來(lai)強化(hua)組(zu)織的核(he)心競爭力。而能長期有效(xiao)地提(ti)升組(zu)織競爭力,提(ti)升組(zu)織經(jing)驗傳承及績效(xiao)結果。
模塊(kuai)一: 理清學習需求
1. 誰來學習(xi)
2. 為何而學(xue)
3. 學習什么
模塊(kuai)二: 牢記學(xue)習目(mu)標
1. 目標為誰服(fu)務(wu)
2. 目(mu)標(biao)分層分級
3. 目標撰寫(xie)技巧
模塊三: 經驗技能萃取
1. 場景再現
2. 追根溯源
3. 層級(ji)清晰
4. 彼此(ci)獨立
5. 內容(rong)甄別
模塊四: 搭建課程框架
1. 三級大綱(gang)
2. 數量確定
3. 邏(luo)輯(ji)框(kuang)架(jia)
4. 標號精準
模塊五: 優化知(zhi)識呈現(xian)
1. 概念化呈現
2. 口(kou)訣化呈現
3. 模型化呈(cheng)現
4. 工具化呈(cheng)現
模塊六: 設(she)計(ji)教(jiao)學活動(dong)
(一)勾(gou):勾(gou)興趣的設計
1. 知識類內容互動(dong)
2. 技能(neng)類(lei)內容(rong)互動
3. 態度類內容互動
4. (二)講:講新知的設計
1. 故事案例
2. 信任(ren)背書
3. 圖形呈現
5. 視頻呈(cheng)現
6. 講(jiang)師示范
7. 制造幽默(mo)
(三)練:練習(xi)活動設計
1. 知識類(lei)內(nei)容練習
2. 技能類內容練(lian)習
3. 態(tai)度類內容練(lian)習
(四(si))化:學習轉(zhuan)化設計(ji)
1. 個人回顧
2. 雙人回(hui)顧
3. 小組回顧
4. 集體回顧(gu)
模塊七(qi): 編制(zhi)培(pei)訓(xun)教材
(一)教學PPT制作
1. 完整PPT結構
2. PPT內容呈現(xian)
3. 制作快捷工具
(二)講師手冊制作標準(zhun)
1. 課程說明(ming)
2. 課程準備
3. 授(shou)課腳(jiao)本
4. 附錄資料(liao)
(三)學員手(shou)冊制作標準
1. 歡迎致辭
2. 課堂公約
3. 課程簡介
4. 課程安排(pai)
5. 課程內(nei)容
6. 散頁資料
(四)教(jiao)學(xue)輔(fu)助工具包
1. 課程定位圖
2. 內容框架圖
3. 教學活動集
4. 視聽素材庫(ku)
5. 課程(cheng)準備單
講師介紹: 丁(ding)老師(shi)
2 人課合一卓越一期明星培訓師
2 超級演銷家全(quan)國冠軍
2 職場(chang)/老板演說(shuo)教練
2 職業/內訓TTT培(pei)訓師
2 國(guo)家二級企業培訓師
2 全國教育名(ming)師獎獲得者
背景介紹:
1. 職場經驗:
工作15年,8年民營500強制造企業總工程師辦公室項目管理、內訓師工作經驗,其中3年政府項目報批工作經驗,7年教育培訓連鎖機構創業經驗,運營3家培訓學校,熟悉企業職場人士職表達溝通技巧,創業老板的必備演說技能,內訓師隊伍建設及課程設計開發與授課技巧。特別在內訓師團隊打造、商務演講、職場表達溝通技巧、老板演說能力提升、銷售能力突破領域有較深的研究與成果,培訓學員10000人以上。
2. 學歷及教育背景:
沈陽化工大學 學士
安徽工業大學 碩士
3. 擅長領域:
l TTT培訓—定制(zhi)化課(ke)程(cheng)設計與開發(fa)、授課(ke)技巧、內訓師隊伍建設
l 演(yan)講培訓—助力企業 收人 收心 收錢,助力職場高(gao)效表(biao)達
l 溝(gou)通培訓—助力職場、快人(ren)一步,提(ti)升工作效率
是一位從企(qi)業(ye)(ye)(ye)一線員工(gong)干出來的(de)(de)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)者,十分了解企(qi)業(ye)(ye)(ye)人(ren)士(shi)的(de)(de)心(xin)理活動,從受訓者的(de)(de)角度(du)出發,發現問(wen)題,解決問(wen)題,讓(rang)企(qi)業(ye)(ye)(ye)內訓師更(geng)加靈(ling)動,職場(chang)人(ren)士(shi)表達更(geng)簡單高效(xiao),真正做(zuo)到高效(xiao)分享(xiang)、積累(lei)經(jing)驗、傳承(cheng)文化。更(geng)加掌握(wo)職場(chang)及創(chuang)業(ye)(ye)(ye)者,老板的(de)(de)演(yan)(yan)說魅(mei)力(li)及演(yan)(yan)說領袖氣質及變現能(neng)力(li),助力(li)企(qi)業(ye)(ye)(ye)收(shou)人(ren)、收(shou)心(xin)、收(shou)錢。
深耕中國制造業
助力企業轉型
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